幼兒園小班教案經典（6篇）
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
通過讓幼兒園小班小朋友看動畫片，培養幼兒看動畫講述故事的興趣。以下是跟大家分享的幼兒園小班動畫片的教案，歡迎欣賞!
活動目標
1.能大膽的說出自己喜歡的動畫片，以及動畫片裏的人物，並能安靜的傾聽別人的談話。
2.幼兒能大膽表現動畫片裏角色的神態、動作，對動畫片產生興趣。
活動準備
1.動畫片：看起來很好
2.動畫片：大象有個長鼻子
3.動畫片：我是什麼樣子
活動過程
一、參觀動畫城
1.教師：小朋友，你們你看動畫片嗎?現在，我們去動畫城看動畫片好不好?
2.將很多動畫片的畫面呈現在幼兒面前
教師：哎呀，那麼多的動畫片，你們喜歡看哪一個呢?
幼兒互相討論，說說自己喜歡的動畫片。
二、觀看動畫片
1.根據幼兒的提議，播放幼兒喜歡的動畫片。
動畫片：看起來很好
動畫片：大象有個長鼻子
動畫片：我是什麼樣子
2.引導幼兒說出動畫片裏的角色。
(1)剛纔你們看了這些動畫片，那你們還記得這些動畫片的'名字嗎?
(2)我們再看一邊好不好，一邊看一邊說出他們的名字，好嗎?
(3)教師逐一播放，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片
3. 說出自己最喜歡的動畫片
小朋友看了這麼多好看的動畫片，你最喜歡哪一步動畫片?
你能告訴大家你爲什麼喜歡它嗎?
4.引導幼兒說說還看過那些動畫片。
三、遊戲：我來當演員
1.現在你們想不想當小演員，來扮演動畫片裏的角色呢?
2.根據動畫片故事情節，幼兒自己決定要扮演的角色
然後播放動畫片音樂，相應的角色一起表演。
四、結束
教師：我們在一起看了這麼多好看的動畫片，還唱了動畫片裏的歌曲，
今天的天氣也很好，我們再出去放鬆一下心情好嗎?
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
1、培養幼兒對動手塗色及繪畫活動的興趣。
2、觀察線條的變化，培養幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。
3、繼續練習在一定範圍內均勻塗色的方法。
活動準備
1、ppt課件：蔬菜圖片集
2、塗色：南瓜，白菜
3、蔬菜畫人手一張；油畫棒人手一盒。
活動過程
一、導入
課件：蔬菜圖片集
認識各種蔬菜，激發幼兒對蔬菜的興趣。
提問：你認識這些蔬菜嗎？它們是什麼顏色的？它們的樣子呢？
（教師引導幼兒觀察蔬菜，重點觀察蔬菜的顏色和形狀）
二、展開
1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教師出示沒有塗色的蔬菜範畫，引導幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。
3、引導幼兒欣賞範畫。
4、教師示範塗色方法
重點引導幼兒學習觀察線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。
（教師邊講解邊示範再塗色，先沿虛線描畫）
教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很高興的。
4.幼兒繪畫，教師巡迴指導。
（提醒幼兒塗色時不要着急，使顏色不超過線外，知道不同的蔬菜有不同的'顏色）。
三、結束
1.幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。
（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和塗色上幼兒相互評價）
2.將幼兒作品展示在教室中的展板上，讓幼兒們互相欣賞。
幼兒園小班教案 篇3
漁夫捕魚
遊戲價值
小魚是孩子所熟知和喜歡的，扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。教師扮演漁夫，在池塘外用漁網撈魚，孩子們在池塘裏扮演小魚，躲閃漁網的捕撈，遊戲情節的設置讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂，也能體驗到被抓住的緊張感。通過師幼互動，還能讓孩子感受與教師、同伴一起遊戲的快樂，從中也能聯繫在一定範圍內四散躲閃跑，提高動作的協調性。
遊戲目標
1.練習在一定範圍內四散躲閃跑的能力，提高動作的協調性。
2.感受與老師、同伴一起遊戲的快樂。
遊戲準備
漁網一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚遊》。
遊戲過程
一、熱身運動。
二、學習小魚遊，爲遊戲活動做好鋪墊。
1.小魚是怎麼遊的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種遊的動作)
2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚遊。
三、第一次遊戲。
1.小魚們已經學會游泳了，現在要請你們遊進小池塘，漁夫要來捕魚嘍!
2.師幼遊戲。
教師介紹遊戲玩法，明確遊戲規則：教師扮演漁夫，手持漁網站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘裏。遊戲開始，幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊遊遊，搖搖尾巴點點頭，向上遊，向下遊，游來游去樂悠悠。”唸完後，教師說“捕魚了”，並在池塘邊來回跑動，用漁網捕魚。“小魚”在池塘裏四散跑着躲閃，被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍裏。等捕到三四條“小魚”後，遊戲暫停，大家一起數數捕到幾條“小魚”，遊戲重新開始。
3.分享遊戲體驗，評價遊戲結果
剛纔這幾條小魚爲什麼會被漁夫捕到呢?(點評遊戲中幼兒的個別行爲，通過“小魚不能游出池塘，否則會渴死的”引導幼兒遵守遊戲規則。)
小魚怎樣纔可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下，表示游到深水區逃走了)
4.再次遊戲
四、第二次遊戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“大魚大魚遊遊遊……”當教師說到“x人來變魚兒遊時”，幼兒迅速按相應數量組合，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的'魚也算捕到。
玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾，模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊……”，當教師說到“變成大魚遊遊遊”時，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網捕不同顏色的魚)
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1.通過觀察，瞭解花瓶的外形特徵。
2.嘗試用各種簡單的線條裝飾花瓶喜歡線描創作。
活動準備：
1.花瓶、紙、油畫棒。
2.事先對圓柱體和圓錐體有一定的認識。
活動過程：
一、導入
1.出示花瓶
2.提問：你們看這是什麼?那這些花是放在哪裏的?
二、分析花瓶
1.瞭解花瓶的外形特徵
師：它是什麼形狀的呀?
小結：這個花瓶的上班部分像是一個圓柱體一樣，到了花瓶的底座就漸漸變得像個圓錐形。
2.學習花枝插在花瓶裏的畫法
師：你們看，這兒有一束美麗的花，我將它插到花瓶裏你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什麼遮擋了呀?
小結：插在花瓶裏的`花枝是不需要畫出來的，花瓶口後面的部分被花枝遮擋了也是不需要畫出來的。
三、幼兒操作嘗試寫生畫花瓶的創作，教師巡迴指導
師：接下來請你自己來試一試畫花瓶，畫完之後請給花瓶穿上漂亮的花衣裳。
四、講評
鼓勵幼兒大膽講述自己的繪畫作品。
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
1、複習點數，提高點數速度。
2、感受到常見物品的價格，提高對生活的經驗，將所學和生活聯繫在一起。
3、裝扮小商人，感受到數學的魅力和興趣，喜歡成功。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
5、知道按事物不同的`特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
【活動準備】
1、一些新的本子、鉛筆、糖果和小紅花，上面分別標有合適的價格，如本子2元。
2、一些畫好的鈔票，印有2元，5元，1元等。
【活動過程】
一、教師組織孩子集體談話：小朋友們，六一兒童節要到了，咱們幼兒園準備去購買一批禮物送給小朋友們，小朋友們覺得買什麼好呢？讓幼兒自由討論，引導幼兒選取貼近幼兒園學習生活的物品，如鉛筆、小紅花、小本子等等。
二、將事先準備好的鉛筆和本子、糖果、小紅花拿上來，請一個小朋友作爲商人站在臺前。然後其他小朋友跟在老師後邊。
三、老師請身後的一個小朋友選取一種禮物（比如本子），問商人多少錢一本。老師引出“小商人”說出本子上標的價格。然後請身後的小朋友數一數一共有幾個小朋友需要本子，然後告訴小商人需要的數目，請小商人算一算一共多少錢。然後請小朋友們付錢，小商人找錢。
四、重複以上過程，分別選取不同的物品，老師可在裏面設置一些不同的問題，考研孩子對價錢、數目的掌握情況。比如每人需要兩朵小紅花別在胸前，一共有5個小朋友，一共需要多少朵小紅花，並且幫助小商人點數小紅花，讓小商人順利完成“交易”，感受成功的喜悅。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、逐漸掌握起牀以後的穿衣以及生活勞動的順序。
2、初步養成幼兒生活自理能力。活動重點：教幼兒掌握起牀以後生活活動的順序。活動難點：初步培養幼兒生活自理能力。
活動準備：
故事。
活動過程：
一、談話導入。
1、每天早晨我們起牀以後，都要幹些什麼事情呢？（穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等）
2、穿衣的時候你知道要先穿什麼嗎？老師今天還帶來一個麗麗起牀後的故事，我們一起來聽一聽。
故事：一天早晨，麗麗一覺起來，太陽公公早早就笑眯眯地掛在了天空，麗麗該起牀啦，可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什麼衣服，後穿什麼衣服，我們小朋友能幫幫她的忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？
二、基本部分。
1、引導幼兒說出正確的穿衣順序。
教師：請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服，先穿什麼，後穿什麼？
2、請幼兒說一說。
教師小結：早晨起牀後，應該先穿內衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最後穿外套。衣服穿好後，要整理衣服，翻好領子，拉好衣襟。）
現在你們都知道正確的.穿衣方法了嗎？那以後起牀的時候一定要按照順序把衣服都穿好。
3、穿好衣服後我們準備做什麼事情了？然後還要做好哪些事情呢？
4、請幼兒說說早上還需要做好的事情。
（1）刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時候要注意什麼呢？
教師小結：刷牙的時候我們拿好牙膏擰開，擠上一點牙膏，然後在嘴裏上下刷、左右刷，最後漱口。洗臉的時候，要先把袖子往上推上一點，再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以後，我們的頭髮有一點亂了，所以洗完臉後梳梳頭。
（2）吃早點。
每天早上，我們都要吃早點，吃早點的時候我們都要記住，要自己動手快點吃完，然後準備上幼兒園了！
三、活動結束。
1、帶着幼兒一起復述起牀後都要做什麼。
2、活動結束。
