幼兒園小班教案精選（7篇）

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1.嘗試將照片黏貼在相框裏，並進行簡單的添畫。

2.激發對爸爸媽媽的愛，體驗家庭的溫暖。

3.感受相框的美感。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

活動過程：

一、談話導入

1.提問：今天我們班的小朋友從家裏帶來了漂亮的照片，誰來介紹一下你自己的照片？

2.幼兒介紹照片，教師適時引導。

二、製作相框

1.出示範例

師：老師也帶來了一張漂亮的照片，不過老師給照片做了一個漂亮的相框，他是什麼樣子的啊？想不想也做一個啊？

2.教師示範製作。3.幼兒操作練習。

三、講評作品

1.教師幫幼兒把作品貼在作品欄裏。

2.幼兒互相欣賞作品，可以向小朋友介紹自己的作品。

活動反思：

由於本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環節的`說一說中就很感興趣，一個個搶着介紹自己的全家福照片，這爲後面的動手操作奠定了基礎。又因爲相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經驗，有了這樣的準備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

小百科：相框類似一個正方形，內部扣空，空白處剛好放常用的相片。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養。

2、體會與同伴分享的快樂。

活動準備：

１．實物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿蔔，茄子；炒菜若干盤。

２．圖片：青菜奶奶。

3、教具：蛋糕模型。

活動與指導：

一、介紹青菜奶奶。

教師：來了很多客人老師，我們站起來 和客人老師打個招呼。今天還是一個特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什麼奶奶？

幼兒回答。

二、多感官參與認識蔬菜。

（一）、通過觸摸感知蔬菜的形狀。

教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點難爲情，都躲在袋子裏。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什麼樣子的？（長的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當的提醒孩子回答的方向。）

幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。

幼兒：我的是大大的，重重的'。

幼兒：我的是長長的，有點彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說的時候如果有孩子猜測是什麼蔬菜時教師可以重複一下，但不要做表揚之類的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）

……

教師小結：

通過小朋友的雙手摸一摸，我們發現有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長長的，有胖胖的，有細細的，你的小手真厲害。有的小朋友根據摸出的形狀猜出裏面的是番茄，有的是蘿蔔等。

（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。

1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什麼樣子的？猜猜是什麼蔬菜？打開看一下，答對的表揚。你們看一下番茄是什麼顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養，一定要吃哦。

2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。

教師：你們都猜對了嗎？表揚自己。

3、教師：你們都認識嗎？（認識）那你說說你的蔬菜寶寶叫什麼名字？

請幼兒上來介紹，如：我的是蘿蔔，胖胖的，白白的。

教師：誰的也是蘿蔔，把手舉高給大家看看你的大蘿蔔。

教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿蔔、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

4、重點介紹苦瓜，是長長的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養很高，也要適當強迫自己吃一些。

(三)、通過品嚐，鼓勵幼兒多吃蔬菜。

1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經燒好了，味道很不錯的，誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。

2、幼兒說說自己吃了什麼？什麼味道？

3、教師介紹蔬菜的營養，鼓勵多吃有好處。

三、給青菜奶奶過生日。

1、按要求排隊去奶奶家。

教師：青菜奶奶不但給小朋友準備的有營養的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。

教師帶領幼兒按照蔬菜種類或者數量多少排隊，隨音樂快樂前往奶奶家。

2、給青菜奶奶過生日

教師：你們平時是怎麼過生日的？

孩子：點蠟燭――唱生日歌――許願――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

師：青菜奶奶這有一個大蛋糕，可是要切幾塊呢？

幼兒園小班教案 篇3

［活動目標］

1．教育幼兒關心同伴，幫助他人。

2．初步培養幼兒的觀察、思維和口語表達能力。

［活動準備］

1。活動前要求幼兒在家裏或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經驗．

2。準備一個可以活動的大臉譜（眉毛、眼睛、嘴巴（可以轉換方向），喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個臉譜（喜、怒、哀、懼）都畫在同一張紙上的`圖片四張。

3。環境佈置：四面牆上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

［活動過程］

1。出示活動臉譜，引起興趣。

⑴教師操作，幼兒觀察。

⑵自由議論、模仿。

2。遊戲“他怎麼啦”

⑴教師做表情動作，請幼兒來猜。

⑵請幼兒做表情動作，教師和幼兒一起猜，並問表演幼兒猜得對不對。

3。教師說詞或句子，幼兒體驗、感受。

⑴說高興詞。

⑵說害怕詞。

⑶說痛苦詞。

⑷說生氣詞。

幼兒表演、體驗、感受後，教師啓發幼兒用語言表述出來。

小結：教育幼兒要關心別人，學會觀察，主動幫助有困難的小朋友。

4。分組表演。

分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿着這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個，其他小朋友看後，馬上用表情、姿勢表演出來，並說明自己“怎麼啦”。

［活動延伸］

自由表演。室內四面牆上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選擇。如願意表演高興的站到喜的臉譜下面，願意表演怒、哀、懼的分別站在對應臉譜下面。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、喜歡故事中活潑有趣的動物形象，初步感受故事的誇張和幽默。

2、知道西瓜是夏天吃的水果，學會分享，並得到快樂。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動準備：

1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖

2、小動物頭飾

活動過程：

（一）開始部分：組織教學，集中幼兒注意力。

（二）基本部分：

1、課題導入：出示一片西瓜地。是誰種的呢？出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的.嗎？（想）現在老師就來講《蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、欣賞故事，並回答問題。

（1）蛤蟆想不出辦法，心裏着急，小朋友幫他想個吃西瓜的辦法吧。（用刀切、用勺子挖）小朋友的辦法真多真好。

（2）蛤蟆也請來了他的好朋友幫他想辦法，你們想知道他的好朋友幫他想的什麼辦法嗎？

我們來聽一聽。（教師講述故事）問：烏龜幫蛤蟆想了哪些辦法，這些辦法行不行，爲什麼？

（3）蛤蟆動腦筋自己想了一個辦法，我們再來聽一聽。（教師講述故事）

（4）後來蛤蟆用什麼辦法吃到西瓜的？

（5）蛤蟆動腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒有一個人吃？它是怎樣做的呢？

（6）你們喜不喜歡蛤蟆，爲什麼？

3、音樂遊戲 請小朋友跟着老師動起來。

（三）結束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖，他要請小朋友去他家做客，請大家吃西瓜，我們現在就出發。

教學反思：

在活動中，要充分體現以幼兒爲主體，引導幼兒多說、多思考，爲發展幼兒語言能力提供機會；在讓幼兒多說的同時，傳統教學模式中的詞彙豐富、句型練習等也是發展幼兒語言能力的基礎，應將其恰當地融入到活動方案設計中。《蛤蟆吃西瓜》注重培養幼兒語言的完整性和連貫性，它利用了原故事裏慣有的模式，繼續創編故事……利用兩兩討論多給幼兒機會去說，去嘗試。

在每一次活動中都能有所收穫、有所發現、有所提高，從而我們開始打破傳統的思維方式，學會了反思，不斷地提升自我、挑戰自我，學習用新的理念來審視自己的教育教學行爲，尋求新的教育教學技能和模式來完善和完美自己的教育教學活動。

小百科：西瓜爲夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。

幼兒園小班教案 篇5

【活動目標】

1、練習在指定範圍內四散跑，並學會聽信號向指定方向跑。

2、在跑的過程中學會互不碰撞。

3、喜歡並願意參加遊戲，體驗遊戲的快樂。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

【活動準備】

物質準備：在場地中間用藍色布條圍成大海，一旁擺放與幼兒人數相等的小椅子(代表碼頭)。《軍港之夜》音樂磁帶、口哨。

經驗準備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步瞭解關於軍艦的知識。

【活動過程】

一、隊列練習

1、原地隊列練習：立正稍息看齊。

2、行進間隊列練習：齊步走跑步走立定。

二、軍體拳教

師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。(帶幼兒做簡單的軍體拳動作，爲接下來的遊戲熱身。)

三、遊戲：開軍艦

1、師：今天，我們來玩開軍艦的遊戲。小朋友們都來當艦長，老師當大隊長，請艦長們駕駛着軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發出信號請把軍艦開回碼頭的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息(坐在小椅子上)。當聽到我們出海去了的信號時，就把軍艦開到海面上。

2、交待遊戲規則。

(1)只能在規定範圍內開(四散跑)，不能把軍艦駕駛到大海外邊。

(2)不能碰到其他軍艦。

(3)只有聽到信號時才能駕駛軍艦出海靠岸。

3、幼兒遊戲，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。

4、爲增加幼兒興趣，在遊戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作。

5、簡單小結，表揚能聽信號及時反應的幼兒。

四、播放《軍港之夜》音樂，做放鬆動作。

師：今天，小艦長們趕走了敵人的'軍艦、炮擊了敵人的飛機，都很累了，我們休息一下吧。(聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體，做放鬆動作。)

小百科：軍艦，又稱海軍艦艇，可以提供無人艦載機的起飛和降落，是在海上執行戰鬥任務的船舶。直接執行戰鬥任務的叫戰鬥艦艇，執行輔助戰鬥任務的是輔助戰鬥艦艇。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節奏的律動。

2、藉助從下往上的順序作出較快速反應，表演歌曲。

3、在變化速度遊戲時，願意積極迎接挑戰。

活動準備：

幼兒已認識身體若幹部位的名稱。

活動過程：

一、複習歌曲《摸耳朵》

1、幼兒隨着音樂，演唱歌曲。

2、教師替換歌詞發出的指令，帶領幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的遊戲。

二、遊戲《我說你拍》。

1、教師發出語言指令，幼兒作出快速反應。

教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪裏?

2、教師按照從下往上的順序，引導幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。

3、教師按照從上往下的順序，引導幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。

三、韻律活動《快來拍拍》

1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，並按規定的節奏做動作。

這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。

2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應的動作反應，並引導幼兒跟做。

3、引導幼兒完整的`邊唱邊做。

四、根據前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。

五、結伴放鬆遊戲《快來拍拍》

嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應部位，進一步嘗試體態交流與交往。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

瞭解牛的外形特徵、生活習性及與人們生活的關係。

讓幼兒學會初步的記錄方法。

樂於探索、交流與分享。

活動準備：

黃牛、水牛、奶牛的掛圖或課件

活動過程：

1、引導幼兒說出它們的名字並瞭解其外形特徵。

（1）師：你認識哪種牛？它叫什麼名字？長什麼樣子？

（2）總結：教師帶領幼兒逐一總結黃牛、水牛和奶牛的'外形特徵。

2、瞭解牛的生活習性。

（1）牛喜歡吃什麼？牛的嘴爲什麼一直在動？

小結：牛吃草時先把草吞到胃裏，休息時，再將草葉到嘴裏嚼，嚼碎後再送到胃裏消化、吸收。

（2）牛住在哪裏？水牛爲什麼喜歡泡在水裏？

小結：黃牛和奶牛生活在農村和草原，人飼養後爲它建了牛棚，它就住在牛棚或牛奶場裏；水牛在下地耕田後很熱，所以喜歡泡在水裏，這樣可以涼快一些。

3、理解牛的作用及與人們的關係。

（1）黃牛、水牛的力氣很大，所以可以幫助人們幹活。

（2）小朋友知道奶牛有什麼作用嗎？

小結：我們喝的牛奶、酸奶、奶製品都是奶牛的功勞。牛是我們人類的好朋友。吃的是草，擠出的是奶，還能幫人們幹活。我們應該保護它們。