【實用】幼兒園小班教案模板彙編五篇
作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1.瞭解世界無煙日，認識吸菸對身體健康和環境的危害。
2.體會吸菸的危害，積極爭當一名禁菸宣傳員。
【活動準備】
物質準備：有關“世界無煙日”的宣傳視頻，禁菸標誌、圖片和ppt
【活動過程】
一、看照片引出話題
教師引導幼兒自由討論：
教師：這是在哪兒?(醫院)
教師：這些叔叔在做什麼?(吸菸、咳嗽)
二、出示圖片和香菸，師幼討論香菸危害
1.討論：圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶爲什麼哭?
2.加油站爲什麼發生火災?
(知道吸菸容易造成火災)
教師與幼兒共同小結：吸菸污染環境，使空氣變得渾濁;吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康;吸菸容易引起火災，造成財產損失。
3.我們該怎麼做?
教師發動幼兒思考如何宣傳戒菸：
三、世界無煙日，爭當禁菸小小宣傳員
1.教師出示禁菸標誌。
教師介紹禁菸標誌：一根點燃的香菸，加上一條紅色的斜線，表示禁止吸菸。
2.世界無煙日介紹
教師：你們知道每年的5月31日是什麼日子?《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒菸的?
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1.能手口一致點數1-5，並說出總數。
2.練習按數量對應匹配、等量歸類。
活動準備：
1.幼兒圍坐成大半圓。
2.畫有點子1-5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一隻（用雙面膠貼在椅子背上）
3.背面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1-5的數字碼。
活動過程：
一、遊戲：這是幾星瓢蟲——手口一致點數1-5，並說出總數。
1.出示一星瓢蟲)
師：看，誰來了？這隻瓢蟲背上有什麼？（點子）誰知道它的名字叫什麼？它身上有幾個點子？是幾星瓢蟲？（一星瓢蟲）。
2.手口一致點數2，並說出總數。
(出示二星瓢蟲)
師：又來了一隻瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲？你怎麼知道的？
3.手口一致點數3-5，並說出總數。
(出示三星、四星、五星瓢蟲)
師：哎呀，來了這麼多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀？爲什麼？我們來數一數，看是不是*星瓢蟲。（幼兒手口一致點數，並說出總數）
二、遊戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數量匹配
1.師：我們班還來了許多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪裏？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。
2.討論遊戲規則
師：你是幾星瓢蟲？誰也是*星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲在哪裏，走到中間來抱一抱。（請1-2個幼兒回答）
3.幼兒遊戲，教師觀察指導
小瓢蟲最喜歡吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎？
原來呀，*星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就按照他們的辦法去捉蟲子。（將籃子裏的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。
4.評議
師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲？爲什麼？
三、遊戲：送瓢蟲寶寶回家——按數量對應匹配、等量歸類
1.出示樹葉房子
師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪裏？樹葉房子上有什麼？數字5會是幾星瓢蟲的家呢？
2.幼兒送瓢蟲回家。
師：你是幾星瓢蟲？家在哪裏？我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的`蟲子也帶回家。
（幼兒送瓢蟲和蟲子到相應的房子裏，教師觀察指導。）
3.將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證
師：看看瓢蟲都回到自己的家裏了嗎？（集體糾正錯誤）哪隻瓢蟲找錯家了？爲什麼？
瓢蟲們都回家了，我們也休息一會吧。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1．能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動，掌握數與量的對應關係。
2．瞭解雨天常用的雨具，並嘗試根據雨具的兩種特徵（種類、顏色）同時進行排序。
3．能按相應的數或量的提示進行單獨或合作遊戲，積極參與數學活動。
4．培養幼兒比較和判斷的能力。
5．有興趣參加數學活動。
活動準備：
雲朵圖片（上標數字）小雨滴若干呼啦圈(裏面放數字卡片或雨點數量卡片，充當小水圈)幼兒活動材料數學P16頁（雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料）
活動過程：
一、聲音導入，激發興趣。
1．這是什麼聲音？（教師播放打雷下雨錄音）
2．我們一起來聽聽看，下了幾滴雨？（教師模仿雨滴聲，如"滴答滴答"，下了兩滴雨；"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……）
二、雲朵和雨滴
1．數與量的對應。
2． 出示雲朵，請幼兒根據雲朵上的數字，在雲朵下面貼上相應數量的小雨滴。
3．如圖出示雲朵和小雨滴，請幼兒根據小雨滴的數量在雲朵上貼上相應的數字。如圖2
三、雨點和水圈
1．小雨點落在地上，會變成了什麼呢？（一個個小水圈）
2．你覺得地上的這個小水圈會是哪爲雲朵媽媽身上落下來的呢？（小水圈的圈數與雲朵上的數字或雨滴數匹配）如圖3
3．請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的雲朵媽媽吧！
四、遊戲（一）踩水圈
1．小水圈真好玩，誰想上來踩一踩？（請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水圈，如一個水圈內標有數字5，一個水圈內標4個小雨點）
2．他們剛剛是怎麼踩水圈的？爲什麼踩的不一樣？各踩了幾下？
3．穿好我們的小雨鞋，我們一起來踩水圈吧！（幼兒自由選擇雨圈踩一踩）
（二）雨傘、雨衣來避雨
1．（播放打雷下雨錄音）下雨啦，趕緊找個地方躲起來吧！（幼兒自由躲到雨傘底下）
2．發現雨傘上的祕密，學會看標誌提示信息。（如雨傘上是數字5或者5個小雨滴，就請5個幼兒藏到這把雨傘下）
3．如果個別幼兒落單了，無法組成雨傘上的數或量，教師可提醒幼兒穿雨衣來避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一個小朋友）
五、收拾雨具
1．天晴了，我們把手裏的雨具都收起來吧！（請幼兒說說手上都有哪些雨具）
2．按規律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。（教師黑板上出示前半部分排序圖，幼兒在作業紙上進行後半部分接龍排序）如：紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣……（按顏色排序）紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……（按種類排序）紅雨衣藍雨鞋黃雨傘紅雨衣藍雨鞋黃雨傘……（按顏色和種類兩種特徵排序）
六、結束
幼兒園小班教案 篇4
一、教學內容：
整理玩具
二、教學目標：
1. 能把同類的玩具放在一起。
2. 對整理玩具有興趣，能按教師的要求參與活動。
三、教學準備：
1. 積木、木珠、玩具等。
2. 玩具各三個、框子。
四、教學重點與難點：能把同類玩具放在一起。
五、教學方法與手段：操作法、觀察法等。
六、教學過程：
教師活動
一、認識玩具，知道他們的名稱。
1. 師：我們的玩具寶寶要回家裏，你們來說一說這些玩具寶寶都叫什麼？
2. 引導幼兒說一說玩具的名字。
3. 幼兒說出玩具名字，教師傾聽。
二、認識玩具的家。
1. 師：玩具寶寶要回家，那它們的家在哪裏呢？
2. 師：誰能來找一找！
3. 幼兒根據老師的要求給玩具找家。
三、幼兒操作。
1. 整理玩具，並認識框子。
2. 幼兒按照實物標記把和它相同的玩具歸納到框子裏，把玩具整理完。並且一邊整理一邊說“我把積木送回家”等。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、瞭解幾種常見的髮型，願意用語言來表達自己對髮型的認識。
2、學習用卷、粘貼等技能來製作捲髮。
3、體驗自制髮套的快樂。
活動準備：
髮型圖（短髮、長直髮、短捲髮、長卷發）課件，音樂（恰恰），浴帽人手一個，彩紙，膠棒
活動過程：
一、 遊戲“找五官”，引出髮型。
師：小朋友，伸出你的手，我說什麼，你做什麼？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭髮
師：你的頭髮是怎樣的？我的頭髮呢？
小結：對呀，每個人的頭髮都不一樣，有的長，有的短，還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種髮型圖，看看，這些頭髮是怎樣的？
二、 欣賞四種髮型（課件媽媽的髮型）。
1、短髮
師：這是誰的媽媽？她的頭髮是怎樣的？——短短的，短髮。
還有誰的媽媽也是短髮？請幼兒說說：我的媽媽也是短髮。
2、長直髮
師：這是誰的媽媽？她的頭髮是怎樣的？——長長的、直直的、順順的，長長的直髮。
還有誰的媽媽也是長長的直髮？請幼兒說說：我的媽媽也是長長的直髮。
3、短捲髮、長卷發
師：這兩位媽媽的髮型有什麼不一樣？——一個頭髮長，一個頭發短
它們的頭髮都是怎樣的？——捲起來的、彎彎曲曲的、捲髮
請幼兒說說：我的媽媽也是長長的捲髮或短短的捲髮。
4、你最喜歡哪個媽媽的髮型，爲什麼？
三、 學習製作捲髮。
1、出示自制捲髮，漂亮嗎？教師戴在頭上讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣。
2、看看這頂漂亮的捲髮是用什麼材料做的？——浴帽和彩條
3、教師示範製作的方法。
綵帶如何變成彎彎的捲髮？學習卷的技能
怎樣做成短捲髮和長卷發？彩條全部捲起來成短捲髮，彩條卷一半成長卷發。
4、你想製作一頂漂亮的捲髮送給媽媽嗎？
5、幼兒製作媽媽的捲髮。
四、 展示評價體驗快樂。
1、播放音樂幼兒頭戴自制的捲髮展示。
2、說一說：你最喜歡哪頂捲髮，爲什麼？
3、把製作的漂亮的捲髮回家送給媽媽，並對媽媽說句甜甜的話。
