《小木偶的故事》同步練習題（四年級上冊）

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是《小木偶的故事》同步練習題（四年級上冊）。歡迎同學們過來了解和練習。

一、辨字組詞。

{曳( )拽( ) {茸( )餌( )

{副( )幅( ) {憐( )令( )

{魔( )磨( ) {丈( )杖( )

{撒( )撤( ) {狐( )孤( )

　二、在括號裏填上合適的詞語。

( )( )的刻刀 ( )( )的表情 ( )( )的腿( )( )的大尾巴 ( )( )的揹包 ( )( )的日子( )( )地逃跑 ( )( )地掙扎 ( )( )地問( )( )地回答 ( )( )地走開了 ( )( )地趕來了

　三、請摘抄出課文裏描寫表情的詞語。

1、兩個字的：________________。

2、三個字的：________________。

3、四個字的：________________。

　　四、造句。

神奇：_______________________。

溫柔：_______________________。

同情：_______________________。

　五、請抄寫課文最後一段，並說說你對這句話的理解。

　　_____________________________。

_____________________________。

我是這樣理解這句話的：_________。

　六、想一想，答一答。

1、老木匠爲小木偶添上了一個什麼樣的表情?

_____________________________。

2、爲什麼說“要是隻會笑，那可是遠遠不夠的”?

_____________________________。

　七、快樂閱讀。

我應該感到自豪纔對

① 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見了，就噴着響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長着兩層眼毛，背山還有兩個肉疙(gē)瘩(da)，多難看啊!”

② 小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠裏走一趟吧。”

③ 第二天，小駱駝跟着媽媽走進了茫茫的大沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠很。望着無邊無際的沙漠，小駱駝擔心地問媽媽：“再走下去，我們餓了怎麼辦呢?”媽媽說：“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峯。裏面貯存着養料。足夠我們路上用的了。”媽媽又指着腳下鬆散的沙子，對小駱駝說：“多虧我們的腳掌長額定又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子裏怎麼能拔得出來呢?”

④ 說話間，一陣風沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝府下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，駱駝的鼻孔和眼睛裏沒進一點兒沙子。

⑤ 沙漠旅行結束了，小駱駝默默地想：我們的駝峯、腳掌和眼毛在沙漠裏有那麼大的用處，我應該感到自豪纔對呀!

1、讀文章，填空。

小駱駝明白了，他能在沙漠裏自由行走，是因爲長了一對_________的腳掌，能抵禦飢餓的侵襲，是因爲它背上的駝峯能________，風沙不能刮進眼睛是因爲他們長着________。

2、聯繫上下文，說說下列詞語的意思，並分別造一個句子。

無邊無際：____________________。

無邊無際……__________________。

鋪天蓋地：____________________。

鋪天蓋地……__________________。

3、用“‖”把短文分成三段，並寫出第二段的主要內容。

____________________________。

4、這篇短文使你受到什麼啓發?

____________________________。

　八、小練筆。

想象一下，在小木偶身上後來又會發生什麼事呢?請你接着編下去，別忘了和同學交流一下：

有一天，_____________________。

____________________________。