《小木偶的故事》同步練習

導語：下面是小編整理的人教版四年級上冊《小木偶的故事》同步練習，同學們，歡迎你們過來做一做。

　　一、爲下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，併爲它們組詞

扳　　睜　　慢

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砍　　錯　　憂

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　　二、把下面的詞語準確起搭配起來

快樂的　　　　街道　　　　　親熱地　　　　跑

笑嘻嘻的　　　雙腿　　　　　拼命地　　　　喊

熱鬧的　　　　表情　　　　　興沖沖地　　　說

靈活的　　　　生活　　　　　大聲地　　　　走

　　三、給句子加標點

1、小木偶委屈極了　可是有什麼辦法呢　老木匠只給了他一種表情　那就是笑

2、一隻小兔子走過來　溫柔地問　你怎麼拉

3、走吧　外面的世界大着呢　老木匠對小木偶說

　四、想又會說

“老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，那是遠遠不夠的。”聯繫生活實際，說說對這一段話的體會。

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五、讀寫

在小木偶身上，後來又會發生什麼事呢?我來接着編下去。