人教版三年級下冊語文期中考試試題

　　一、讀拼音，寫詞語。

Shuāi dǎo zēng tiān hú tú wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( )

Xī bó g?o sù lǒng zhao zhē dǎng

( ) ( ) ( ) ( )

Xīng luó qíbù qiān zi bǎi tai ruì xuě chū jiang

( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。

療( ) 架( )惜( ) 藍( )

遼 ( ) 駕( )措( ) 籃( )

　　三、劃去括號中不恰當的字。

(尊 遵)守 (坐 座)位 興高(採 彩)烈

曲(折 拆) 形(狀 壯) 波(濤 滔)洶涌

　　四、照樣子，把句子補充完整。

例：老師像(媽媽)一樣，關懷着我們成長。

1、我們是祖國的( )，老師就像辛勤的( )。

2、春天到了，小草長出來了，彷彿給大地鋪上了一塊綠色的( )。

3、平靜的湖面，猶如一面碩大的( )。

4、流淌的小河，好似一條( )。

　　五、把下面的句子重新排列，序號寫在括號裏。

( )藉着樓道的光，我將教室的`門鎖好，走下樓去。

( )我關上樓道的燈，摸着黑下了樓。

( )寫完作業，燈火通明的教室裏只剩下我一人了。

( )一夜要浪費多少電啊!於是，我轉身又上了樓。

( )我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。

( )走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

　　六、照樣子改句子。

例：爸爸撿到了這隻小狗。

這隻小狗是爸爸撿到的。

1、我吃了奶奶買的大西瓜。

2、 六(2)班同學獲得了拔河比賽的勝利。

　　七、在原句上修改病句。

1、印刷術是中國古代的四大發明。

2、我懷着愉快而高興的心情，接受了任務。

3、我聞着菊花散佈出來的香味。

4、老師的手中一本語文

　　八、按課文內容填空。

1、每一個浪頭都( )，一團團，( )，彷彿是( )。

2、“雪兒，你去吧，( )。”

3、眼前的雲霧，剛剛還是( )，轉眼間(

)。

　　九、用“齊心協力、熱火朝天、乾乾淨淨”寫一段話。

　　十、閱讀短文，完成練習。

冒險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土裏，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下紮根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來--------我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”於是，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那麼勇敢。我若向下紮根也許會碰到硬石。我若用力往上鑽，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

於是，它繼續瑟縮在土裏。幾天以後，一隻母雞在庭院裏東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

1、多音字組詞。

扎 zhā( ) 露lù ( ) 難nán( )

zhá( ) lòu( ) nan( )

2、填合適的詞。

( )的土地 ( )的莖 ( )的春天

3、寫反義詞。

脆弱( ) 危險( ) 膽怯( )

4、文中是誰冒險?它爲什麼要冒險?

5、第二顆種子爲什麼不敢冒險?結果怎樣?

　　十一、作文。

我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再氾濫;假如我是市長，我要讓所有的人都住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節溫度的服裝，讓人們不再爲四季增減衣服而操心;假如我是一片雲，我要飄向乾旱地區，爲人們下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀!請以《假如我是……》爲題，把你的美好願望寫下來。