張養浩《山坡羊·潼關懷古》教案設計

　教學目標：

體會中國古人對勞動人民的深切同情。

欣賞詩歌中含義深刻的句子;賞析生動的詞語。

　　教學設想：

注重對詩歌的品讀。注重詩歌的默寫。

　教學過程：

簡介作者：張養浩(1296-1329)字希孟，號雲莊，濟南人。他的作品題材廣泛，風格 清逸而豪放。

簡介潼關：

潼關在商代時隸屬定國,稱桃林;周代時爲畿內地，隸虢國，稱渭;春秋隸晉，稱桃林塞;戰國時隸魏。秦惠文王六年(公元前332年)，設寧秦縣，潼關爲寧秦縣轄地;漢高祖五年(公元前202年)設船司空衙門，專管黃河、渭河的水運事項及船庫工作。之後就以官名設縣，稱船司空縣，新莽建國元年(公元9年)，改船司空縣，爲船利縣，東漢時又複名船司空縣，屬華陰。新北魏太和十一年(公元487年)，屬華州華山郡的定城縣，西魏時撤定城縣，改屬敷西縣，直到北周。

隋開皇五年(公元610年)，改敷西縣爲華陰縣，潼關屬華陰轄地;唐垂拱元年(公元685年)，華陰縣改爲仙掌縣。天授二年(公元691年)，分仙掌爲東部潼津縣，隸虢州。長安二年(公元702年)撤潼津縣，併入仙掌縣。公元706年複名華陰縣。

到明洪武七年(公元1374年)時，設潼關爲守禦千戶所，隸陝西都司，明洪武九年，設潼關衛。清雍正二年(公元1724年)，撤潼關衛;雍正四年(公元1726年)改潼關縣爲潼關廳，民國二個(1913年)廢廳，復潼關縣至今。

　　進行新課：

1、學生自讀課文：

提問：結合課文註釋，翻譯這首詩。

2、提問引導探究：

作者所在的潼關的位置特點是怎樣的?

表裏山河——潼關路——兵家必爭之地——百姓生靈塗炭

3、看到了什麼景色，心理是怎樣的?爲什麼這樣?

西都：曾經是幾個朝代的都城，它的繁榮昌盛景象是在古籍中也曾經有記載的，可是眼前的景色是一片淒涼。——宮闕萬間都做了土——意躊躇

4、作者發出的感慨——

興，百姓苦;亡，百姓苦

爲什麼這樣說?

明確：一個朝代的興起，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而使百姓經受苦難，一個朝代滅亡，在戰爭中遭殃的也是人民。

5、賞析“聚”和“怒”

以“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺的角度寫出了潼關的險要。