八年級語文教案《信客》大綱

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級語文教案《信客》，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標

熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。

教學重點

熟悉全文內容，掌握課文結構。

教學難點

感受信客的品格和精神。

教學時間

1課時。

教學過程

一、導入

1.作者簡介

作者餘秋雨是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等，其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎，《山居筆記》更獲得海外華文文學最高獎第一名。

2.導語

現在通訊事業發達了，電話、互聯網的出現使我們的溝通方便多了，但是傳統的書信聯繫在很多地方仍然扮演着重要的角色。而郵遞員也延續着他們的工作。不知道大家對郵遞員有什麼印象呢？

二、聽了幾個同學對郵遞員的看法後，我們看看餘秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。

1.自由朗讀課文，找出生字詞，並給文章的四個部分各寫一個小標題。

生字詞：剋扣接濟唏噓稀罕噩耗呵斥詰問焦灼伎倆顛沛弔唁文縐縐窮愁潦倒風塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福

文章結構：信客當信客的原因、信客是怎樣做信客的、信客爲什麼不做信客了、信客爲什麼當教師、校長也是好樣的

2.閱讀課文一遍後，文中的`信客給你怎樣的印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？

任勞任怨待人寬容善良厚道恪盡職守有才幹

3.結合課後練習第一大題的3個小問題，再次仔細閱讀課文，然後分小組討論，看看文中主要寫了信客的哪些故事，各個故事又體現信客怎樣的爲人呢？

任勞任怨：代讀寫書信幫忙料理鄉人後事、安撫死者家屬

待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉誣稱爲小偷仍不計較

恪盡職守：前後當了三十年的信客

有才幹：當教師、校長同樣受到讚譽

4.在信客的這麼多的故事中，哪個最讓你感動呢？並說說原因。

5.解答課後的練習。

三、小結

回顧文中信客的故事和他的爲人，如果讓你在信客的墓碑上寫碑文，你回用一句怎樣的話來寫呢？