《俗世奇人》練習題

　　一、藝海擷珍

中國曆代的史書，大多隻給帝王將相、偉大名人立傳，其實生活於市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”，你能否再舉出這樣的一個例子!(有難度哦!)

　　二、明察秋毫

下列四個選項中，只有一個錯誤注音的是(　)

A.天津(jīn)　　　綽(chào)號　　　規矩(jū)　　　　吃葷(hūn)

B.發蔫(niān) 褒(bǎo)貶 擅(shàn)長 　扎(zhà)眼

C.難堪(kàn) 發怔(zhènɡ) 怵(chù)誰 　 沫(mò)子

D.起鬨(hònɡ) 蘸(zhàn)了 甭(bénɡ)信 　有詐(zhà)

　　三、超級模仿秀

“一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。”

請仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。(就看你的啦!)

　　四、知識遷移

看完了兩位俗世奇人的絕活，我們再來欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能……

女教師的特異功能

假如沒有粉筆，你知道怎麼上課嗎?

請准許我給你講個故事。

這故事發生在一個偏pì的小村莊，村莊裏有一個小小的學校。

有一天，上課必需的粉筆用完了，女教師便想了個辦法。她找了杯清水，然後對孩子們說：“來，老師zhàn着水在黑板上寫，上課。”

孩子們懂事地點了點頭，答應了。

於是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學。

當然了，這需要速度——因爲，只要教得慢了點，或者記得慢了點，那用水寫的字就立刻幹了，看不見了。

這以後，每當沒有粉筆的時候，女教師就以水代筆;而可憐的孩子們，也便漸漸適應了這種奇怪的上課方式。

一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，爲了教咸亨酒店的小夥計認字，曾用他的長指甲zhàn着酒，在櫃檯上寫過“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指，zhàn着水在黑板上寫字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了!

可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。

她從容，坦然，一如既往。

又一天，她走進教室，正準備上課，突然發現杯子裏的水已全部漏完。——也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個古老民族的沉重歷史。

沒水，怎麼板書?

沒水，怎麼上課?

也就在這山窮水盡的`時刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——

水!水!有水就能上課!

女教師猛地轉身，在黑板上源源不斷地寫了起來。她寫得飛快，孩子們也記得飛快。

就這樣，每當她轉身板書的時候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來。

天!她從此有了特異功能。

日復一日，年復一年。

這種古怪教育的奇異結果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運算的神童。

後來，有人專門研究過這批神童，發現他們都具有特異功能，即，凡是被淚水浸泡過的地方，他們都能準確地斷定，這裏曾經發生過什麼，是悲劇，還是喜劇。

那麼，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什麼呢?

有人化驗過，那水，與淚水的化學成分一模一樣……

1.根據拼音寫漢字。

偏pì____________　　　　　zhàn____________着水

2.“女教師”的特異功能是什麼?

3.文中結尾“有人化驗過，那水，與淚水的化學成分一模一樣……”這句話的含義是　　什麼?

4.作者寫本文有其深刻1的用意，談談你的體會。