一年級作文集合8篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
有一次走綠道的時候，我遇到了一隻小黃狗。
這是一隻兩三個月大的狗寶寶，它全身的毛是土黃色的，他的臉就像小娃娃一樣可愛，可惜它的右眼瞎了。它很靈活，但常常被其它大狗欺負。它的骨頭老是被搶走，連大公雞也會搶他的食物。它只好繼續去找食物。
我一直想着這隻小黃狗，不知道它現在長大了沒有？
一年級作文 篇2
我的姐姐叫李慧敏，今年五一她爲了提高口語水平，報了個英語提高班，叫“吼叫英語”。她對我說：“這個吼叫英語，是專門提高英語口語水平的。它上課時可以隨意說話，但必須用英語，並且要大聲的吼出來。”
五月三號到了，慧敏姐姐就要上吼叫英語的第一節課，我便陪她去。到了那裏，慧敏姐姐便叫我先在門口，自己先去報個到。我就站在門口“執行”“任務”。這時，教室裏傳來陣陣吼聲，那聲音實在讓人受不了：我敢打賭，那聲音絕對超過300分貝!(不要說我誇張，可能真有那麼多分貝!)“算了，這兒也太吵了吧。”我嘟嚷一聲便自己走掉了。
以後每天慧敏姐姐都要來上課，直到傍晚纔回家。她本來吼了一天就非常累，可是她還得趕學校佈置的家庭作業呀。唉，因爲她每天都熬夜趕作業，所以她的樣子看起來像要崩潰了一樣。可是她還是每天堅持不懈的去上課，忘卻了玩耍的樂趣。
慧敏姐姐這種自強不息、堅持不懈、頑強拼搏的的精神令我感動。她可不像有些人那樣半途而廢，而是堅持到底。那些人充其量也只不過是吃包子只吃陷或是看書只看簡歷。我相信，慧敏姐姐長大之後定可爲天下不可爲之之事，或許她還會成爲第二個比爾。蓋茨，或許比她更有能耐，更富有。
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一年級作文 篇3
一天，我夢見了一間神奇的教室，我一進校門就被傳送到了一間神奇的教室。
我正準備開門，門就自動打開了。我發現黑板會把今天所要學習的內容自動寫好，黑板也會說話，幫助我們上課。
我回到了座位上坐了下來，忽然覺得很舒服，原來是椅子會自動按摩，桌子上是一個屏幕，用來寫字或者查資料。我感覺到同學們一個個都變得很聰明，老師問什麼他們都知道。
牆上是一個大大的屏幕，可以看電影和新聞等等……
牆的另一面變成了各種各樣的課外書和小說，想看的話就點擊那本書的照片，它就會自動出現在課桌上，如果想還書，就把書放到照片上，就會自己消失。
到了中午桌子會自動出現豐盛的午餐，吃完了桌子會自動收回，進行清洗。
還有一個功能就是可以更換天氣，換成春天的話，就按綠色按鈕，換成夏天的話，就按藍色按鈕，換成秋天就按黃色按鈕，冬天就按白色按鈕，這樣就不需要再開空調了。
神奇的教室裏有一股糖果般的味道，地上鋪了一層像雪一樣的地毯。這可是我們學習的好地方。
這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡它，你們喜歡這間神奇的教室嗎？
一年級作文 篇4
我叫盧肖歡，今年8歲了，是一名一年級的學生。
我的特點嘛，還真是挺奇怪的，你們一定很想知道吧！媽媽說我是一個“喜劇大王”，因爲我喜歡扮鬼臉，做各種滑稽的動作，讓全家人笑得合不攏嘴。可是我又喜歡哭鼻子，寫字沒寫好，哭；考試沒考好，也哭；得知災區的小朋友失去了家園，哭的更是傷心。我真希望“哭的事件”越來越少。
我還是一個小電視迷呢，喜洋洋、小魔仙、大風車都是我的最愛。可媽媽不讓我多看，說影響視力。唉！真想快點長大。
我的理想很多，長大後，想當一名老師，也想當音樂家，還想做一名畫家。我明白只有努力學習嗎，才能實現目標。
一年級作文 篇5
也許，你會爲中東的幹漠那彎西沉的月而陶醉;也許，你嚮往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成爲風景。
日日春說：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成爲春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空裏淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風與山間之明月。”
一年級作文 篇6
在放假的.某一天，我在鏡子裏看見了一個人，他有着不長不短的頭髮，藏着殺人武器的眼睛，讓人看不煩的鼻子，還有一個特別的嘴，更讓人吃驚的是他的耳朵，有着順風耳的稱號！還有一張娃娃臉。你說讓不讓人羨慕。他還說一名GG遠看不是那麼的帥，可是距離產生美，近看他很帥。
他有着許許多多的愛好，特別是玩電腦，其他的還有打籃球，打乒乓球，去游泳都是他的愛好！打打乒乓球技術雖然不是很好但是在他們小區算的上是數一數二的。大家都成他爲馬琳二代。
他有着雙重性格。他不是很愛說話，很內向，除非他遇到特別感興趣的事情，他的性格一下子來了個360度的大轉彎。你能猜出他是誰？是我嗎？
一年級作文 篇7
從小我們就接觸到一個問題：你有什麼夢想啊？這像是一種身份的劃分，沒有夢想就註定那個人一生都會平庸、渺小。可那時候的我們又懂什麼呢？所謂夢想，就只是爲了滿足大人們失望的眼神罷了。
其實，小時候我的夢想是可以過上童話般天真美好的生活；再大一些的，便是無邊無際的幻想，希望可以當一個宇航員、科學家……；而現在的我，不再那麼的不切實際，而是腳踏實地的認真地想一想我的夢想到底是什麼。
當母親帶我第一次走進圖書館的時候，一切都覺得有些陌生，但當隨手翻閱一本書時，就會把全部的心思都放在這本書上，彷彿進入到了另一個世界，那裏沒有紛爭，沒有煩惱，好像是一個世外桃源。讀書讓我的內心得到快樂、充實，母親看我從書中得到精神食糧，也肯定了我的做法，並鼓勵我多讀有益的書籍。突然間，我對書本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成爲了一個真正的“小書迷”，也正是從那一刻起，我的夢想是成爲一名作家。
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。好書太多了，我嘗試着多看多讀，如果用兩個字來提煉我讀書的精華，那便是“感動”。好書中的人讓我學會了做人；好書中的事讓我學會了抉擇；好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺得，讀書可以讓我們的視野更開闊，可以讓我們看到無窮無盡、感人肺腑的名人事蹟，還能激發我們的智慧，產生一種快樂之感。我有不懂的問題，看了書自然就懂了，我心情不愉快時，讀了書便自在多了。書讀得多了，寫起作文也會很順手。書就像是我的“智慧眼”，引導着我開啓聰慧的道路。
讀書是一個追求進步，實現夢想的好途徑，靠讀書來不停地努力，不斷的增長智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書，因爲在讀書過程中，我像小蜜蜂一樣吸取着知識的養分，書中自有黃金屋，書給我了更多的自信，也給我燦爛的陽光，從中所獲得的知識向一盞明燈，照亮了我人生的道路。
夢想是水，澆出生命的苗；夢想是苗，長出生命的樹；夢想是樹，開出生命的花；夢想是花，結出生命的果！每個人都有夢想，有了夢想而不去奮鬥，便永遠是一個夢。但要是有了夢想併爲之而奮鬥，這個夢想纔有可能實現。我相信，只要我努力奮鬥，我的夢想一定會實現。
一年級作文 篇8
今天，我和小姑去坐地鐵。這是我長這麼大第一次坐地鐵，其中你要看上面的地方是從哪兒到哪兒，然後你才能選哪輛車。
我好奇的進了車廂裏，坐上去一看，好多人呀！好快呀！不到1分鐘就到站了，我和小姑快速的跑出去。一看，好多人都看着像火車，但是，比火車快。我很開心。
