我們的教室作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的教室作文1

踏入教學樓，順着走廊往右走，會看到一個大大的展板，上面講解了有關於古代一位名人的故事。站在走廊上，會聽到朗朗的讀書聲，鏗鏘有力的聲音像海浪一般上下起伏。

經過那扇青色的門後，就進入了我們寬敞整潔的教室。

走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，課桌上擺放着書本和文具。上課時，同學們會坐在桌子旁認真的聽老師講課，一絲不苟的做題，仔細寫字，高聲讀書。下課後，同學們會圍着站在桌椅旁抓沙包，或是整理文具，複習老師所講的只是，和同學們相互討論一下問題。在門的左邊，有一個紫色的小書架。書架上擺放着各種各樣爲同學們推薦的課外書，供同學們閱讀查找。

西面，有一塊四四方方，長長的軍綠色大黑板。每次上課，都少不了這塊“黑板大叔”。黑板中間是兩塊活動板，拉開會看見裏面露出了電子白板，真夠現代化的，時代的進步真快，科技的力量是不可小看的！在黑板的上方，有一塊鐘錶。指針滴答滴答地走着，彷彿是在提醒着我們時光如流水，要好好珍惜時間，珍惜現在的好時光，要努力學習。在鐘錶的兩邊，貼滿了我們班曾經獲得過的獎狀。看着這一張張獎狀，它們代表的.不僅僅是我們班級的榮譽，同時它們也記錄着我們在這個班級中成長的點點滴滴與我們小小的成功和快樂。

南邊，也就是我們左手邊，掛着一塊讀書展板，上面寫着“我讀書，我快樂”六個大字，在這塊展板上，可以看到同學們平時所讀書的數量不一，有些同學讀書的數量幾乎不相上下。看得出，同學們都很喜歡讀書呢。展板上面，有一個明亮的大窗戶，很高，有時候想去擦窗戶會很費勁。

在東邊，是一塊普通黑板，上面是同學們登的黑板報。黑板上方，有幾個大字：互幫互助，共同進步。只有互相幫助，互相學習，才能共同進步。

北邊，是幾面窗戶。每天，同學們爲了保持空氣清新，隨時都會打開窗戶，讓空氣進來。在每個窗戶之間還貼着許多有關於努力學習和奮鬥向上的名言名句，讓我們受益匪淺。透過窗戶，窗外是一片碧綠的草地。到了春天，草地上會開出許多漂亮的小花。窗戶外面還有幾顆大樹，夏天，大樹就會長得枝繁葉茂。下課的時候，可以看到有些同學在乒乓球檯打球，在後面打沙包。風大的時候，窗簾就會情不自禁的跳起“舞”來。

這就是我們的教室，一個記錄着我們喜怒哀樂，溫馨的大家庭！

我們的教室作文2

我們的老師59歲了，已是一位白髮蒼蒼的老人，還有一處被名爲“聰明絕頂”（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。

當寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們三個值日生提早來到學校，卻發現一個熟悉的身影。他正在忙碌着，他正在自言自語，他正在微笑着，他看見了我們。他——就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：“進來吧，這路子一個勁兒冒煙，不過——現在好了，快來晨讀吧！”說完便拿着袋子出去了。張宇東說：“老師怎麼忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時，都是咱們生的啊！”“要不咱們探個究竟吧！”“ko”大家都贊同。

第二天，我們仨人提早來到學校，灰溜溜的進了校園，輕聲慢步，如果我們此時穿黑便衣，那都能成爲一流的忍者。我們悄悄的'來到教室門口，可窗戶上都掛滿了霜，張磊說：“你倆笨死，看我的。”只見張宇東用手一點，哈！老師又在裏面唉！突然老師咳嗽了一聲，我們手忙腳亂，以爲老師發現了我們。結果，一着急，我們仨摔了個底朝天，把門弄得吱嘎一聲，完了，老師發現了我們，並看到了我們這幅窘相。——“你們三個……”老師說道，我們趕緊起身說：“老師好——”我們心想，這下可慘嘍！“呵！早上好，你們三位早到生，下次可不準這麼早到校了啊！”“是！”張磊忍不住說：“老師你這麼早來學校——其他老師還沒來呢，生爐子是我們值日生的活啊！”老師“從容”答道：“我閒的慌，又沒什麼事，就生了爐子唄！你們別愣在這裏了，快進教室，別凍着！”我們相繼進了溫暖如春的教室。可事實果真如此嗎？

一次，學校大掃除，這一天正巧我們三個值日生值日，所以，老師將打掃室內的任務交個了我們，其他人跟隨老師去室外值日。我們在室內默默地掃着，塵土飛揚，我們不得不打開窗子，通了風，纔好些。正當我擦桌子時，突然發現一本厚厚的日記本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，“咱老師還有寫日記的習慣啊！呵呵。”我說着，突然，一陣風吹來。

20xx年12月29日星期一天氣：陰

今天，有三個學生問我爲什麼生爐子，我答道：“閒的。”其實，我是怕他們凍着，寒冬的天是很冷的，我不想讓他們一進教師就冰冰涼涼的，而是暖和和的，他們都是我的學生，都要有一個健康的體魄，好好學習！好好的幹！只有這樣，纔是一個好教師！”

我們仨我看看你你看看我。眼眶溼溼的，沒錯，張老師一定是個好老師，他風雨無阻來到學校，生好了暖暖的爐子，他有着多麼熾熱的一顆心啊！“是的，從現在起，我們都要爲老師着想，好好的幹！”

堅定的聲音想起——“嗯”

我們的教室作文3

每個同學都有一個溫馨的家，那裏有親愛的爸爸媽媽。其實，我們還有一個溫暖的家，就是我們每天學習、生活的教室，這裏有親愛的老師和同學，還有美麗的環境。今天我做小導遊，帶領大家參觀一下我們美麗的教室吧!一走進美麗的校門，徑直走上我們的二樓，右轉第一間就是我們的新教室。

走進教室，最吸引人眼球的就是位於南牆和西牆的兩塊已經佈置好的軟黑板。在南牆的軟黑板“花兒朵朵”中展出的優秀作業，真像是一朵朵美麗的花兒在綻放。而在西牆的軟黑板上，一張張“愛牙護牙卡”色彩鮮豔，卡片上的.一顆顆小牙齒或哭或笑，可愛極了!在西牆的軟黑板右邊，有一塊小白板，現在貼上了我們全班的名單，這就是“豐收林”，那裏都是同學們收穫的累累碩果。“豐收林”右邊有一個凹進去的小門，走進去，豁然開朗。裏面是一個非常舒適的小型圖書館：乾淨的牆壁，嶄新的書架，整齊的新書，綠色的軟墊，坐在這裏讀書該是多麼愜意呀!

平時，銅管樂隊的同學也會把他們的樂器放在這裏，還有小小儲藏室的作用呢!我們位於東牆上的大黑板就更有意思了。看，把它們往兩邊一拉，中間竟然露出了一臺液晶壁掛大電視機。有了這些“高級助手”，我們的課堂越來越有趣。美麗的北牆也不能拉下幾排明亮的窗戶呈多棱形狀，很富有了立體感。我們也用不着擔心吸收要很多路了，因爲在教室裏就能洗手了。

北牆邊有兩個潔白的洗手池，鑲嵌在烏黑的大理石臺面上，寬闊的檯面上還擺放着洗手液、肥皂，以及各種綠色植物，這是美極了!在教室的正中間，整齊擺放着42套課桌椅。其中兩套是給老師放作業的。你們看，桌子的抽屜是鐵做的，椅子的腳也是鐵做的，和淡雅的木頭搭配得特別漂亮。要是碰到了陰雨天，我們教室裏的十幾盞燈齊刷刷地打開，教師頓時大放光明。小書房裏還藏着兩盞燈，愛看書的同學可少不了他們的幫忙。教室裏，還有兩盞燈是消毒用的，平時不開，放學了，同學們走了，它就悄悄地發出藍盈盈的光，爲我們的身體健康默默地努力。

天花板上的四架吊扇也不能不說，到了夏天，風扇呼呼一開，別提有多涼快了。看着同學們舒服的樣子，風扇似乎扇得更起勁了!這就是我們的教室，一個多麼美觀，多麼整潔的“家”。在這個教室裏已經走出了一批批優秀的棟樑之才。

如今，我們也將在這個教室裏揚帆起航，爲實現夢想而奮鬥!我愛這普通的教室，我愛這塊神聖的教室!

我們的教室作文4

我們的教室在一個你絕對想不出來的地方，它在西林公園裏。

西林公園處處都有草地，草地上開滿了美麗的花朵，有粉紅的玫瑰，豔麗的牡丹，還有一些我不認識的花。

教室在青少年活動中心四樓，得走很多樓梯纔可以上去。

我希望教室在一樓，這樣就不用爬那麼高了。

教室的門是棕色的，很像一塊巨大的巧克力。

每當二時五十分時，老師會用鑰匙打開這塊推也推不動的巧克力。

進了教室，第一眼看到的就是一臺立式的白色空調，它與門面對面站着。

它上半部分有四條橫線，遠遠望去就像寫拼音的四線三格。

把空調打開，一股涼風頓時從空調裏跑出來。

如果是夏天，我寧願坐在最後面享受這涼爽的清風。

但如果是在冬天，我會坐在最前面，因爲冬天的教室已經很暖和了，我不想被烤熟。

然後吸引住我的眼睛的是教室的窗戶和窗簾。

窗戶上有四塊透明的玻璃，教室一共有十二塊玻璃，外面還有一些護欄。

有時天氣太熱，太陽光強烈，就會把窗簾拉下來，窗簾的顏色是藍色的，上面飄滿了雪花，真像藍天上下起了雪，窗簾的顏色又像深海里遊着無數只透明的小蝦，抑或許多鵝毛在空中翩翩起舞，這時我想到了一句話：“千里送鵝毛，禮輕情意重。

”

教室的.牆壁是我最喜歡的顏色，因爲它是粉紅色的，看起來很甜，整個教室的空氣也是粉紅色的了。

教室的鏡子很特殊，它幾乎佔了四面牆的一面。

只要離鏡子遠一點，就會發現，這塊長長的鏡子是由六塊小鏡子拼成的，鏡子邊圍了石頭做的鏡框，如果一些人站在鏡子前，就像看到了自己的照片。

教室的講臺是我見過最大的講臺，它差不多比我們學校的講臺大兩倍。

講臺上有兩個好兄弟：黑板哥哥和電腦弟弟，它們都有輪子，可以隨意跑，如果有機會它們可以自己出去玩上一天，那電腦一定只能去一戶家裏玩，因爲它離不開電。

講臺上還有一張白色的桌子，它的右上角站立着一個黑色的投影儀。

它離不開它的好朋友電腦，它投出的文字都在電腦上，如果電腦被推走了，那它就失業了。

教室的地板不像別的地板是磚做的，它是用木頭做的，用腳跺一跺，就會發出“咚咚”的聲音，好像下面是空的一樣。

教室的天花板的方格子的，看起來使用塑料做的，仔細一看，裏面還有一些黑色的線。

天花板上有六組燈，每組有兩盞，老師說原來只有六盞，後來因爲有點暗，於是又加了六盞，成了十二盞了，我們的教室變得明亮起來。

我喜歡我們的教室，因爲這裏可以讓我們寫出許多優秀的，讓我享受到美好。

我們的教室作文5

升入五年級了，我們又換了一個新教室。在老師和同學們的共同努力下，我們把教室裝扮得既漂亮又溫馨，還充滿着濃厚的學習氣氛。下面我就帶你們參觀一下我們的教室吧！

走進教室，首先映入眼簾的是白而乾淨的窗戶，那純潔得幾乎透明的窗玻璃就像一面面鏡子，每天掛着我們的笑臉。陽光從此射入，讓我們感到十分溫暖。教室的正前方，掛着一個長約5米寬約1米的 墨綠色黑板，老師每天在這裏辛勤耕耘，播種知識，因此它可爲我們立下了汗馬功勞。黑板的上方貼着我們辛苦得來的獎狀，那一張張金燦燦的獎狀正笑眯眯地看着我們，時刻提醒我們不要驕傲，繼續 努力，爲班級爭光。

在黑板前的右上方，懸掛着一臺電視機，它和講桌裏的電腦相連。老師們把精心製作的課件，在課堂上一一展示給我們看，讓我們愉快地學習，一點兒也不枯燥。課餘時間我們還會看一些英語節目， 提高英語口語交流能力。電視機的下面就是班級的圖書角，那裏有許多書籍，還有《少年日報》供我們閱讀。因此這裏是知識的源泉，拓寬了我們的閱讀視野。

教室的右牆壁上是“碩果累累”專欄。精美的卡片上都記載着同學們的進步與驕傲。有參加各類競賽獲獎的同學，有班級裏的好人好事，還有同學們每次考試獲得的好成績。我們每天都十分關注這個 欄目，比一比看誰最棒。

教室的左牆上是“蓓蕾飄香”，上面展示着我們班同學的優秀作文。這裏雖然還沒有我的作文，但我不灰心，有信心把作文寫好，總有一天也讓我的作文展示在上面，跨入優秀的行列。

教室後面的牆壁上也掛着一個和前面一模一樣的.黑板，每個月同學們都會按照少先隊的計劃認真地寫出不同主題的黑板報。上面的內容可豐富了！有趣的故事、豐富的知識，再配上優美的主題畫，真像 一個百花園，每天都吸引我們去採蜜。

教室中間是我們的課桌椅，黃白色的桌椅排成6行7排，非常整齊。同學們每天在這裏讀書、學習，盡情的吮吸着知識的甘泉。最前方是老師的講桌，拉開講桌的蓋兒，就能看到兩個先進的教學設備— —電腦和視頻投影儀。每天上課鈴聲一響，老師就會站在講桌前，操作着這些先進的設備，娓娓動聽地給我們講課。我們就像魚兒一樣，每天在知識的海洋裏盡情遨遊。

這就是我們的教室，美麗而溫馨。在這裏我們一起學習一起活動，天天充滿了歡聲笑語。我喜歡我們的教室，更愛我們五（4）班這個班集體！

我們的教室作文6

瞧，教室門口掛着一塊“五（2）班三心中隊”的班牌，它代表着我們全班同學要把愛心獻給社會，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好願望。

教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學們自己開闢了“智慧園”，這是我們的田野，同學們輪流在上面摘抄百科知識題。“智慧園”，豐富了同學們的知識，開闊了大家的視野。

黑板的左邊是一塊“心言手語”的版面，它訴說着着一個個愛的故事，記錄着我們童年的快樂，編織着美好的夢想。這一期的“心言手語”，刊登了一組三八節我們寫給媽媽的信。

教室兩邊的牆上，掛着小書畫家親手創作的書畫作品。你瞧，那金晟？畫的大公雞簡直就要跳下牆來，正在喔喔喔地打鳴，楊啓昂的書法作品更讓我們讚不絕口。

教室後面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學的精心編輯下，圖文並茂，給同學們帶來了美的`享受。

黑板報的右邊是“星光燦爛學生才藝榜”。在才藝榜裏貼着一張張琴棋書畫的考級證書和各級各類的獲獎證書，這是同學們全面發展、奮發向上的見證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時時刻刻督促着我們做一個勤學守紀、關心他人的好學生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑眯眯地看着我們，又彷彿在誇獎我們是一羣勇於拼搏、熱愛集體的好孩子。

教室裏還開闢了“綠色家園”、“愛心書角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學習氣息。

我們的教室美麗而溫馨，天天充滿着歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。

我們的教室五年級作文二：我們的教室

我的教室非常大，以便給我們走動，擺放着一排排整整齊齊的桌子和椅子，一共有六十四張課桌椅。我們分成四大組，每大組有兩個小組，每小組有八人，桌子前面是黑板，用來給老師寫字、畫圖，黑板上面是一面五星紅旗，紅旗下面是八個大字，分別是“勤學守紀”和“尊師愛友”，我們全班都是用這幾個字來嚴格要求自己，大字的左右兩邊是窗戶，通過窗戶可以看見美麗的校園和高樓大廈。天花板上有兩臺電扇，用來給同學們送來清涼的風，風扇兩邊有電燈，一打開，白色的光馬上把教室照亮了，亮晶晶的燈把教室照得亮堂堂的，就像大家在王宮裏學習。

這就是我的教室。

我們的教室作文7

我們有一間自己的教室。

那是一間有門窗、長方形黑板和59副桌椅的教室。值日生常常把教室打掃得乾乾淨淨，也常常把窗戶擦得發亮。我們的書包、學習用品，還有教師的教學書，都放在那裏。

我們很喜歡我們的教室。可是，有時候，我希望我們的教室跟現在不一樣。

我希望我的教室在草地上。這樣，草地就是我們的教室，馬背就成了我們的桌椅，大樹成了我們的講臺。一下課，草地也就成了我們的樂園，我們就在草地上快樂地嬉耍。

我也十分希望我們的教室在神奇的'五彩池邊。這樣我們一邊上課，一邊偷看五彩池奇妙的景色，一下課，那就更不用說了，全班一定都會聚集在五彩池邊，觀看五彩池奇妙的景色，說不定連老師也會被吸引住的。

我希望我們的教室是一架名叫“光速”號的航天飛機。這架航天飛機是用光速來飛行的，裏面的設備也十分齊全。有臥室、衛生間、駕駛室、餐廳、客廳和休息室，這樣我們就可以邊學習邊飛行。一會兒在金星上，一會兒在水星上，一會兒在冥王星上，一會兒又在海王星上，一會兒又在……。下課的時候可以在外面自由飛行，也可以在月球上蹦來蹦去——說不定還能看見外星人。

我特別希望我們的教室是一間魔法教室。功課全部不用自己做，而是念一個咒語，你的鉛筆就會自己飛起來，幫你做好了作業。如果沒有了學習用品，你只要念另外一個咒語，末尾再加你要什麼學習用品，你的課桌上馬上就會有那個學習用品。哇！那該多好呀！

我也十分希望我們的教室是一艘潛水艇，這樣只要一拉開窗簾，就可以看見許多海底世界裏的動物和植物，而一下課，就可以穿上輕便的潛水設備，到海洋裏和這些動物們玩耍，你可能會害怕這些動物會來傷害你，不過你不要擔心，因爲這些潛水設備有特殊的功能，可以讓這些動物變得十分溫順，你也不用擔心聽不懂這些動物的語言，因爲潛水設備有翻譯功能，不管是動物還是你自己，都可以聽得懂對方說的語言。

我也十分希望我們的教室是在天空中。上課的時候可以聽到鳥叫，下課的時候可以和鳥類一起玩耍。

我非常希望我們的教室在大卡車裏，這輛大卡車也有司機，我們上課想去哪裏上就去哪裏上。

不過，當想完所有的幻想後，我最最喜歡的還是我們現在的教室，因爲在這優越的教室裏我們可以安心地讀書，也可以自由地幻想。