精彩的朗讀比賽作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的精彩的朗讀比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的朗讀比賽作文1
新學期開始了，我們班又舉行了一場朗讀比賽，這場比賽不僅精彩紛呈，緊張程度也大大增加。
比賽的形式是抽籤式，一共抽20回，也就是說要抽到20名同學參賽，每次抽籤前，先定好要讀的段落，最後以流利程度、感情、聲音是否洪亮來評出一二等獎。
李老師宣佈完比賽規則後比賽就正式開始了。李老師定好段落，把手慢慢伸進那個裝有64個紙團的小盒子，同學們把眼一閉，嘴不停地說着：“阿彌陀佛……”只見
李老師用大拇指和食指捏住了一個紙團，班裏的氣氛凝固了，我緊張極了：那可是我最不熟的一段啦！可千萬別抽到我。老師一層一層地打開了紙團，嘴慢慢地蹦出了兩個字“齊越。”
“籲————”63名同學像撒了氣的皮球似的長舒了一口氣。齊越的臉通紅通紅，大概是緊張的緣故吧！當然誰願意第一個讀呢？她開始讀了，兩段下來，錯了四處，聲音不夠洪亮，讀的沒有感情，顯然成績不夠理想。
後幾個同學也表現平平。第十位選手潘達讀完了，第十一位選手要讀《伯牙絕弦》這一課，哎這一課我在假期裏背過，讀起來肯定流暢，一股興奮勁涌了上來，我差點沒舉起手。老師的手第十一次伸進了小盒子裏，我不停地念叨：“叫董浩然讀，是董浩然。”
老師抽出紙團打開說出了名字：“董浩然。”
哇，我驚呆了。是巧合？還是我有預知未來的功能？過了一會兒腦子才轉過來：還是讀好再想吧！我走上講臺，等大家安靜了以後，我開始讀：“伯牙絕弦，伯牙善鼓琴，鍾子期善聽……”我按照媽媽教我的停頓、重音兩方面，有感情、流利、洪亮地讀完了全文。
後面的同學讀完了，本次比賽開始評獎了。同學們一致認定我和郭倩雨爲一等獎，劉崇、劉皓天、崔冰彤爲二等獎，本場比賽的結果就塵埃落定了。
新的學期，我們有新的目標：希望我的學習更牛！能像這次比賽一樣，好運連連，學勁沖天！
精彩的朗讀比賽作文2
一陣陣朗朗的聲音從華僑公園裏傳了出來，這到底是怎麼回事呢？原來，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。
今天下午，我來到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺就在一望無際的大海旁，臺下，觀衆人山人海，幾個評委老師也做好了準備。比賽開始了，兩位小主持上臺報了幕，第一位選手上場了，可能是因爲第一個上場的緣故，一上場就顯得十分緊張，她吸一口氣，放鬆了一下自己後，便好多了，開始了她的朗誦。
我最喜歡的一位選手是13號鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動又有感情，完全把我們帶到了她的詩中，看到了一片黃黃的油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完後，場下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，就連評委也發出嘖嘖的讚歎聲。另外還有一個人令我印象深刻，他就是42號王鼎鍵。他一上場的`自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺下的人都想笑。他誦的是《有的人》，只見他醞釀了一下情緒後，開始朗誦起來：有的人活着，他已經死了；有的人死了……他的聲音抑揚頓挫，時而低沉，時而深情，觀衆們都被他激昂的情緒感染着。朗誦完後，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎和一等獎。
這次朗誦比賽雖然結束了，可比賽選手那動聽的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。
精彩的朗讀比賽作文3
這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們三年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至於男孩子嗎，我就不用說啦！
第一節美術課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長說了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關鍵的時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終於到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終於來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨着音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結束了。最後，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優異的成績！
精彩的朗讀比賽作文4
星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒被抽到，但是我把這場精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機”裏了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接着往下看！
NO·1第一個吃螃蟹的人
朗讀比賽開始了。第一個吃螃蟹的人是誰呢？只見李老師月大拇指和食指捏出了一個小紙團，慢慢打開它，李老師先念出了一個“越”字，剎時，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒等大家回過神來，“王越”的名字從李老師的口中傳了出來。
王越讀得很認真，他雖然讀得有感情，字間也很標準，但讀得有些結結巴巴，導致他離成功只有半步之遙。很遺憾！
NO·2精彩人物真多啊
這次的朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，並且一字不錯，最終獲得了同學們雷鳴般的掌聲。
李騰瀟僅次於劉思哲，他讀的是一首詩，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢卻配不上那首詩的詩詞內容。不過總體來說還是很不錯的。
NO·3朗誦明星大家評
朗讀比賽結束後，李老師讓同學們評選出幾位“朗讀明星”。有的同學選聲音洪亮的王一；有的同學選感情豐富的劉思哲；還有的同學選一字不錯的李騰瀟……最後經過統計，我們共評出了六位朗讀小明星。可真讓我羨慕啊！
雖然我沒被抽到，但觀看了這樣一場精彩的朗讀比賽，我也知足了。
精彩的朗讀比賽作文5
很早以前，老師說要舉行一場朗讀比賽，但是，一直沒有時間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學們在小學階段的最後一個元旦了。我們舉行個朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個提議得到了同學們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來的幾天裏，我們忙乎着選朗讀的材料，下課的時候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學們下課練習，在家也練習，都想把最好的一面展示給大家。
終於等到了這一天，我是語文課代表，我昂首挺胸第一個走上講臺，向同學們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現了時光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時間我們就要小學畢業了，我們要珍惜最後半年的時光好好學習，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學講的也很精彩，有的表達了雪景的美麗，有的讚揚了老師爲我們的付出，還有的同學說的是繞口令，引得同學們捧腹大笑。
最後，老師說：“今天，同學們表現地都很好，希望同學們今後不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學們在其他各個方面都取得好成績！”
