【推薦】四年級成長的作文彙總七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的四年級成長的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級成長的作文 篇1
有些人說：“孩子是最無憂無慮的。”但事實上，作爲六年級即將畢業的我們無奈，也有數不盡的煩惱呢!
最近，由於臨近小升初了，學習壓力也變得越來越大，老師與父母對我的要求也大大提高了。在近1年中的8次科普競賽中，雖然我十分渴望能夠拿到一等獎，可是事與願違，我無一例外，全部只獲得了二等獎。我也常常爲此苦惱不已，爲什麼我就不能做到最好呢？暑假中還有一個非常重要的考試，我一定要好好去面對他。熟悉我的人都知道，我十分喜歡籃球這項運動，可品是週末都有許多課，別提與同學一起打球了，連個好覺都不許睡；而在學校呢，體育課無聊透頂，很少打籃球，即使打了，也不覺得過癮，所以，我只有盼到週五，或是放假時，才能痛痛快快地打上一場比賽。
我不光是在學校有苦惱，在家裏也有自己的煩惱。由於媽媽工作忙，再加上爸爸經常去外地出差，許多時候出去上課得我一個人去，又是等不到車，也地走上好幾公里，一天下來，又是腳都會感到疼痛。有時候，媽媽來不及燒飯，也地讓我自己動手。但我明白，這定是對我的考驗，對我的鍛鍊。
成長中不無煩惱，他雖然會使人十分苦惱，但重要的是，它隨時隨刻都在鍛鍊我們，激勵我們，讓我們長大!
四年級成長的作文 篇2
面對一條河流，歲月如斯，背後的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林後還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恆的快樂……
成長的滋味到底是什麼呢？這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰着新鮮的事。
童年時，在父母愛的港灣裏遊玩，邁進圖書室裏，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但是我仍在吟誦，仍在想，好像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又好像在月牙高升時觀賞閒適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這隻言片語所描繪？……漸漸我已長大，幸福快樂更如雲集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂！
雖然涉世未深，但我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背後的嘈雜全都拋到九霄雲外去了，走出喧囂，看看書外的景緻，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。
也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失敗？當然有，不過……
在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎？記得有位哲人說過：“人活着就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識。”其實，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎？
狂風時做捲起的浪，平靜時做閃亮的波；綠色時做亮麗的花；金色時做迎風的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂！
成長的腳步，不管遇到什麼，擁有什麼都不會停步，駐足地欣賞着路邊的風景。
四年級成長的作文 篇3
每個人都有不同的人生，成長，是我必修的課程，我也有一個成長的故事，那件事讓我受益匪淺。這件事就發生在去年。那是一個溫暖的春天，我在蘇寧廣場玩攀巖。我正爬完了最幼稚的一道：“啊!老爸，一道太簡單了，我那是不費吹灰之力之力就上去了!”我開心的說。可是，我對半小時後的“遭遇”卻渾然不知。
又爬了許久，我姐姐發話了：“哎，暴累，再爬我就要崩潰了!”可我並沒有放棄，我並不願就這樣離去。“我繼續爬吧”。我暗暗對自己說。我又猶豫又有一絲緊張……但我克服了各種雜念上路了。三道還好，比我想象中好爬。我天真的認爲四道也同樣如此，於是我繼續了。一開始，一切都很艱難，再回頭一望，我更沒有信心了，“這麼高呀!”我早已體力不支，我好爲自己擔心呀!
爬到了中途，我的手腳已經麻木，手不知不覺中抖動起來，在我就要成功時手一滑，我在半空中游蕩，我找準時機，抓住石頭，又開始攀爬。可我又失敗了，但我這次回過頭時和上次不一樣了，這次所有的人都望着我，爸爸，姐姐，教練都期待的看着我。我突然有了力量，我想：“我一定要爬上去，一定要堅持着爬上去!”我爬着，爬着，終於，我完成了我半年的夢想，我登頂了，我登頂了!雖然我汗流浹背，但我又高興不已，因爲我看到了我榮耀的成長。
這次雖然只是一件小事——攀巖，但這次攀巖卻與衆不同，它讓我體會到人生要懂得堅持，有毅力，並且讓我懂得當別人想放棄的時候，你堅持了，你就向成功邁進了一步。這件事讓我成長最大，它是我的法寶，它將引領着我，走在榮耀的成長道路上。
四年級成長的作文 篇4
考試，對我來說一場天大的煩惱。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”。期中考試開考了！我耳朵一聽，立馬向大腦發出急電：期中考試開始了，立馬去考試！我三步並做一步，飛奔到教室裏坐好1調整好了姿態，等着數學老師的大駕光。啊呀！這題目難不難呀！我到底能不能考一百分呀！真揪心呀！"砰砰砰“數學老師邁着步子走到了班裏，對我們將：不要東張西望！要認真的做試卷！"數學老師接着把卷子發了下來。
我掃視了一遍卷子，便開始眉毛下垂，身體彎曲：”誒！這題目有點難呀！“”好的！可以開始做了！“數學老師發號施令。我一聽，二話不說，立刻拿起筆，坐了起來。這個要怎麼做呀！我簡直快發瘋了1我的身體又往下滑了一下。這考試時誰發明的呀！我現在恨不得把這發明考試的人給殺死！先別做這一題了，快做下一題吧！時間飛逝，一眨眼就考完了。”好！把卷子收了！“什麼！要收卷子了！可是我還沒有做完呀！我顧不了這麼多，提起筆，把馬力提到了以百分之二十，在試卷上龍飛鳳舞，龍騰虎躍。誒！要不是這時間來不及得話，我也不會在這裏亂塗亂畫。對不起了！試卷！”啊！終於寫完了！”我感嘆這時間也過得太快了。這次的`題目真是太不簡單了！我到現在還沒有明白那裏面一些題目的意思呢！我究竟能考多少分呢？誰知道呀！
髮捲了！髮捲了！我坐得筆直筆直的，等待老師念我的名字。“張祖麒，七十七分！”這個消息震撼了我！什麼！憑我這種智商的人怎麼可能才考的七十七分呢？這一定是搞錯了！我疑惑不解的走上前，伸手接過了試卷，掃視了一遍，發現了原因：“誒！我太粗心太大意了！這裏不錯就是那裏錯！"誒！我怎麼這麼笨呀！連着最基本的計算題都要錯！這寫題目的老師肯定是曹操的轉世，心機真是太重了！這裏佈一個陷阱，那裏佈一個陷阱，你真是坑死人了！總有一天！我一定把發明試卷的人和寫題目的人給殺掉！
考試煩，髮捲煩，分數更讓人煩！
四年級成長的作文 篇5
當我捨棄不食人間煙火的逍遙，躊躇滿志地涉足塵世，體驗生命中成長的奧妙時，又有誰知曉，我是否坦然於成長之路？——題記
“小小少年，很少煩惱……一年一年時間飛快，小小少年在長高。隨着歲月由小變大，他的煩惱增加了……”
我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學習中的煎熬，厭惡在成長路上煩惱！現在的我和小小少年一樣，隨着年齡的增長，煩惱也隨着時間變多了！
現在的我是多麼地懷念以前小時候不被約束的時光啊！以前，回到家沒有大堆的作業要寫，也沒有大量的資料要背，更沒有那種被束縛的感覺！
小時候，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場放風箏流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我游泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上看見我蹦跳的身影；冬風呼嘯時，能在花園瞧見我臉上愉快的微笑，四周都灑上了冬日暖暖的陽光。
而現在呢，我放學剛一回到家就有一大堆的作業要寫，而且就算星期六星期天都不能自由地去找朋友玩耍，連看電視都只能看一會兒。
就算是在學校，我也有許多的煩惱！
每天我在學校一下課，就有許多人來找我問問題。
有些問題我經常講了幾遍也教不會他們，他們還纏着我不放，真叫人煩呀！而且有些題目我也不會，可他們還是揪着我不放，我只好隨便說出一個答案。我好不容易甩開他們，可他們萬一發現答案錯了，又會來纏着我！哎！煩！煩！煩！
有些時候，下課了，我正和同學玩的正高興，或者正玩到最關鍵的時刻，就突然被老師叫住發本子，或者被老師叫去領資料。我雖然心不甘情不願，可也沒辦法違抗師命啊！哎！煩！煩！煩！
長大了，小時候仍歷歷在目的場景都變了。當春暖花開時，我不再有時間去欣賞滿天的風箏，我也會莫名的悲傷；在夏立蟬鳴時，到處都是悶熱的空氣，汗水代替眼淚不斷流下，我快要窒息，游泳池裏的歡笑彷彿就是一個夢境，有時覺得就連蟬的嘶鳴也是一種嘲笑；秋楓飛落時，沒有了腳踩樹葉沙沙的聲響。小路上靜靜的，偶爾有風吹過，讓我覺得沙沙的聲響只是天馬行空的想象；東風呼嘯時，沒有了暖暖的陽光，只剩下陰沉的天空和刺骨的寒風，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢？
哎，成長的煩惱太多了，我無法一一道來。學校裏，隨着年級的升高，作業越來越多，壓力也越來越大！在家裏，隨着我的長大，爸爸媽媽的要求也越來越嚴格，耳邊的嘮叨也越來越多……
天亦有難測風雲，更何況成長呢？成長本就是藉助煩惱挫折磨練自己，又何必悲傷？煩惱是黎明前的黑暗；成長是黎明的曙光；成長的盡頭是美好的前景！
四年級成長的作文 篇6
成長的歷程就像一棵大樹，隨着我們的成長添枝加葉，樹上的葉子記錄着我成長中的每一件事。我輕輕撫摸一片嫩嫩的小葉子，便想起我學鋼琴的那件事。
記得剛開始學琴的時候，我非常認真，把老師講的每一個音和重點都記在腦海裏，因此得到了老師的表揚。可不知爲什麼，一回到家我彈來彈去總彈不好，很多音都忘記了，我只能用手指着四線格一條線一條線地數，一個音一個音地唱。但是我好不容易找對了音，手指卻忘記該放在哪兒。把手指放對了，音符卻又忘了。漸漸的，我的耐心沒有了，脾氣也越來越急躁，越着急就越彈不好，我生氣地大叫：“太難了，我不彈了！”說完把譜子往地上一扔便放聲大哭起來。媽媽見我這樣，走過來溫柔地安慰我：“寶貝，不要哭了，新曲子一下子練不好是很正常的，再說你才學了一個月啊！我們先來唱譜，把譜子唱好，彈起來不就簡單了嗎？”媽媽說着，便把譜子撿起來，耐心地和我一起唱譜。
我擦乾眼淚，努力平復自己的心情，一點一點地識譜，一小節一小節地試唱，不知不覺中，我就認出了好幾行的譜子。重新坐在琴凳上，我的心真的平靜了好多，慢慢的也彈得有些流利了。經過堅持和努力，我只用了三天就出乎意料地把曲子順利彈了下來，而且比老師預想得還要快。聽着回課時老師的表揚，我彈琴的信心就更足了。
漸漸的，我不僅彈得十分流利，而且能彈出一些感情了。媽媽聽了直誇我。我一邊開心地笑着，一邊想：以後不管遇到什麼事我都要不急不躁，一定要一點一滴去努力，認認真真地堅持下去，直到把事情做好。因爲我知道，只有堅持不懈才能成功。
我輕輕放開了那片葉子，把這件難忘的事還給了成長大樹。這就是我的成長之樹，單單屬於我的，我要用心呵護它，讓它四季常綠。
四年級成長的作文 篇7
NO.1“鐵樹開花”
那天逛街，止不住往書店跑，好熱鬧啊，書店外面一個方格一個方格擺着不同類型的書。我翻翻這本，看看那本，說：“各自看各自的書，想買了可以申請啊。”妞妞說：“媽媽。我知道你這時候在想什麼。”我說：“這麼神啊，我想什麼呢？”妞妞說：“不就是那句話嗎:真想把這麼多書都摟回家。”“哈哈哈……”
那天買的書裏，有一本《摺紙大全》，其實初衷只是想給愛做手工的女兒練練手，沒想到看到我不住得誇女兒手巧，兒子也開始蠢蠢欲動，兩個人開始搶那本書。我本來就只想有一刻靜時，卻又引來一場大鬧。我說：“替換替換，一個人看其他書，一個人摺紙。”兒子就開始不住地問我了，看我不耐煩，兒子說：“媽媽媽媽，我教你做插花，快來。”伸手把我的小說拿開了。唉，愛屋及烏吧，讓我也愛愛摺紙吧。我們一起做了儲物盒後，放手讓他自己做了。
“媽媽媽媽，看，看，”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看，呀，可不是，動手能力有點弱的兒子手裏開花了。我說：“鐵樹開花，兒子真棒。”
NO.2“餅花開放”
陰曆二月二中午十一點半，媽媽打來電話要我做餅，說是規矩，我說：“媽媽我今天做飯早了，已經都在吃了。”女兒說：“我去做餅。”
沒多大晌，女兒過來喊了：“媽媽——我做的餅都成疙瘩了，翻不過來。”哈哈，失敗了。我過去一看，好傢伙，盤子裏一大堆麪疙瘩，我說：“這不是浪費嗎？”女兒說：“我心說一個不行，就來第二個，第二個不行就來第三個，老弄不成。”我說：“上面那層幹了，再等一會兒，用鏟子來回挪挪，然後再翻，你弄這都沒有熟呢。”
我們在爐子邊互相演示，後面幾個終於在女兒手裏操作自如了。
女兒說：“拍個照，媽媽我去拍個照。”也就任由她去了。
NO.3“雪球飛舞”
每每想起我做學生的時候，半夜起來在飛舞的雪花裏堆雪人，心情就起伏不定，所以每年雪到時，就是我和孩子們一起浪漫的美好時光。
望着漫天的雪花，我會和孩子“咔嚓”“咔嚓”在雪地裏數腳印。看，我們來了——
孩子把雪團擲到我身上、頭上，我再抓一把放到他們脖子裏，就一路歡歌了。
“媽媽——弟弟把雪扔到我衣服裏了——”“哈哈，你先往我帽子裏塞的。”“哈哈哈——”
“拿着雪團不冷嗎？”“不冷，害怕到家以後那雪不夠堆。”
唉，今年的雪還是小了，孩子們往以前往堆雪人的地方推雪，還只是小小的一堆，我說：“今年雪太小了，堆小人國吧。”呵呵，一溜小人就出來了。
覺得沒有其他媽媽做得好，但孩子們非要參賽，就寫出來讓大家指正吧。
