實用的四年級感動的作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級感動的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級感動的作文 篇1
汶川大地震瞬間把整個城市給吞沒了，全國人民都沉浸在哀傷和悲痛之中。而在這次地震中，有這樣一位平凡的母親如此表現了對孩子無私博大的愛。
那天，我像往常一樣會坐在電視機前看災區的報道。電視上出現了這樣的畫面。當救援隊發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她死亡姿勢是雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着弓起的身體，好像在行跪拜禮。救援隊發現廢墟里沒有生命的跡象，正準備離開時，那個女人下面傳來了微弱的哭聲。救援隊這是才發現下面還有一個幾個月大的孩子，因爲女人身體的庇護，孩子毫髮未傷。孩子哭了幾聲，就在人們的手中睡着了。醫生解開被子檢查時，發現了一部手機，上面還有一條未編寫完的短信：老公，孩子會活着，一定會活着……
60 個小時中，女人一直用這個姿勢保護着自己的孩子，用這個姿勢給了孩子第二次生命！
在場的人們再也抑制不住，哭聲，在那具母親屍體身邊響起。而我也緊緊的抱住電視機前淚流滿面的媽媽，久久，不願鬆開……
四年級感動的作文 篇2
世間有很多令我感動的人，也有令人感動的事。很多人在用自己的愛心，無私奉獻着。
我從小腳就有毛病，走路總得踮着腳。在我五歲的時侯，爸爸媽媽帶我我去醫院做手術，那時侯我很害怕，躺在病牀上，雖然有爸爸媽媽陪伴在我身邊，但我也還是畏怕，每次到了要打針的時侯我就大哭。有次，換了一位護士小姐，她有一張瓜子臉，眼睛大大的，個子不高，頭髮烏黑，披髮，有一張櫻桃小嘴，白白的皮膚。早上她來幫我打針；她先揉揉要扎的部位，然後紮了進去，我絲毫沒有感覺疼痛。打完針。她很高興，說：自己是來實習的。姓林，林媛。〃這是她第一次給病人打針，很緊張生怕扎疼病人。之後我也沒有那麼害怕了，她給我說了很多，說手術不要怕，沒有什麼好怕的，不會有生命危險，手術中不會有疼痛，醫生會打麻醉針，你會睡着，等你醒來，手術已經結束了。聽她這麼說我對手術也沒那麼畏怕了，到了手術那天，我躺在病牀上被推進了手術室，醫生就給我打麻醉針，打在手上，後來我就睡着了，什麼也不知道，沒有絲毫的疼痛，醒來時，我已經轉到普通病牀了。只見林護士微笑着向我走來，問我怎麼樣。我說：沒有感覺，她誇我很勇敢在那以後，我住了幾天院，就出院了。在出院時，她送了我一束鮮花，上面有一張卡片：祝你早日健康。
如今，看着自己比以前好的腳，我就會想起林媛護士，想起她溫暖我的話語。正因爲她的話語。讓我度過難關。
四年級感動的作文 篇3
童年，如同熹微的晨光，宛如夜空中一閃一閃的星星，又好像壟生的幼芽。它們有的使我皆大歡喜；有的讓我憤憤不平；還有的令我感動萬分，它們都在我腦海中呈現着。今天，我不如來妨採擷一件平凡的小事，和你重溫童年的美好時光。那一次，在期中考試上。
明天就是期中考試了，我的心裏像有一隻調皮的小兔子在怦怦直跳。第二天，要考試了，我的心懸得更緊了。我在心中默默祈禱：一定要做仔細，一定要做仔細......考試卷發下來了，我先在正面寫上名字，在看看正反兩面的題，嗯，挺簡單的，但媽媽常說：“越簡單的題，陷阱越多，千萬要做仔細。”
一路過關斬將，眼看我就做到畫圖題了，我正要畫角的時候，就順手去拿量角器，可我不管怎麼找，它都躲得遠遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，旁邊的周筱像只機靈的小猴子，看見我正在找量角器，就拿起自己的量角器，說：“我借你吧，反正我還沒做到那一題呢，就先給你用吧。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”有了周筱的幫忙，考試終於順利結束了，我也順利地答完了卷。
春天的雨露，滋潤着我們乾涸的心靈；夏日的涼風，沁人心脾；冬日裏那溫暖的陽光，讓人感覺倍感溫暖。這一把小小的尺子，聯結着同學之間深厚友誼。幸福是一次感動！
四年級感動的作文 篇4
春天來了，校園裏柳樹冒出了綠芽，廣玉蘭也不甘示弱，長出了新葉子。在這美麗的季節裏，我卻受傷了，同學們都幫助我，真讓我感動。
那是三年級的一天中午，我來的比較早，開門的同學還沒來，我就在花壇邊上沿着玩。一不小心，摔倒了，頭磕在了花壇角上。同學們聞聲趕來，有的拿紙給我擦血，有的問痛不痛，還有的二話不說，背起我就向醫務室跑去。在醫務室裏，我的鐵哥們一直陪着我，老師給爸爸打電話，同學們在外面等着。我看到這一幕，默默地說：“同學們，謝謝！”
爸爸媽媽來了，把我接到了三院，縫了三針。第二天我一到校，同學們又圍上來，有的問縫針疼不疼呀？有的說，要是看不清黑板上題就看我的；有的還說，有事了你喊我。老師來了，我們坐在位置上，老師說：“我們班一位同學受了傷，我們要不要幫助他？”“要。”同學們異口同聲地說。我的淚又一次涌出了眼框，說“謝謝同學們。”一位同學說：“謝什麼，我們是同班同學，就應該相互幫忙。”
同學們的關心就像春天的風，溫暖着我。
四年級感動的作文 篇5
師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。
王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。
王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的`方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。
記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。
當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。
啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
四年級感動的作文 篇6
大年三十的早上，外面白雪一片，屋頂上、地上、車上、樹上……都銀裝素裹。雪兒就像一個個古靈精怪的小調皮，蹦蹦跳跳地飄落到人間；雪兒又像一個個冬天的使者，告訴人們冬天來了；雪兒就像一個個可愛的小精靈，紛紛揚揚。整個城市像陷入了白色之巔。
這時的我，正躲在暖和的空調房睡大覺。媽媽打破了我的美夢，走進來說：“小懶蟲，快起牀，我們中午去外婆家吃年夜飯。”我睜開朦朧的睡眼，不情願地起了牀。
過了一會兒，我究着一身厚厚的衣服走了出來，一邊哈着氣，一邊搓着手，坐上了車。
我們到了堵車的路段。我正抱怨着。一個不起眼的警察從中間走了過來。他穿着一件單薄的衣服，一邊吹着口哨，一邊揮着手，獨自一人吃力地指揮着交通。他是多麼想把道路指揮通暢，可是那些司機和路人非常自私，根本不管別人，只想着自己的利益。常常是警察說東司機走西。這樣只會讓道路堵上加堵，一步也動不了。司機們搞得警察手忙腳亂。雪下得更大了。雪花落在警察的頭上、臉上、衣服上。可他一點也不後退，反而抖掉身上的雪，更加精神抖擻地指揮交通。
我的眼眶紅了，在這個喜慶的日子，這個普通平凡的警察感動了我。我萬萬沒有想到，在大年三十，萬家團圓的時候，竟然有一位警察堅守在自己的崗位上，奔忙於凜冽的寒風中。
大年三十的雪讓我難以忘懷，因爲它悄然飄至我的心田，化解我積鬱已久的期盼。也給大年三十送去了一份喜慶。雪中的那位警察更讓我難以忘懷，因爲他向我們展示了一顆盡職、赤熱的心，給了我一份深深的感動！
