【精華】生命四年級作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的生命四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級作文 篇1
大家知道生命是什麼嗎？許多人都會說不知道，其實我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾隻小螞蟻，一時好奇，認爲這隻螞蟻好可愛，就用手去觸摸它，感覺這隻螞蟻摸着好舒服，突然，她想起來螞蟻那麼小，應該會死吧！可是，她卻感覺手底下有什麼東西在動，仔細一看，原來小螞蟻沒有死，便立刻放了它。螞蟻面對人類巨大的手指，應該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無數倍的人類抵抗，如果我們換位思考，如果是人類，被嗯一下，大概已經死了，怎麼會繼續反抗呢？這種精神難道不值得我們人類學習嗎？
“野火燒不盡，春風吹又生”。小草，大家都認識，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎麼也無法徹底死亡，這不就是頑強的生命力嗎？如果讓我們人類被踐踏數次，被焚燒數次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是對死亡發出挑戰；對疾病發起挑戰；對危險發起挑戰。
生命四年級作文 篇2
一粒種子隨風而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴着石頭，依偎在石縫中。
生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
一粒種子，一隻螞蟻，都是聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說着生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神祕的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑着自己堅強的毅力和信念，憑着對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成爲哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇蹟嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
生命四年級作文 篇3
動物、植物、人都是有生命的，生命是什麼呢？我一直想弄個明白。
有一天，我從書櫃裏找到了我小時候的碟，我很好奇，打開一看，裏面記錄着我小時候蹣跚學步的樣子。只見我扶着沙發慢慢的向前走，我慢慢地鬆開了雙手，試探着向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來，媽媽把我扶了起來；過了一會兒，我又試探着向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒哭，自己爬了起來，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過堅持不懈的努力，我學會了走路。
現在看到這些，我覺得很感動，我很小的時候，面對困難是那麼的勇敢。我們在成長的過程中，遇到過許多的困難，我們應該怎樣去面對呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時，我們不要退縮，勇敢面對，並解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峯”。
我的腦海裏總想着小時候學走路的樣子。在成長的過程中，在某個地方的某件事中，我們有過挫折和失敗。但生命只有一次，我們應該學會去面對它、挑戰它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
生命四年級作文 篇4
星期天的傍晚，我在街上散步，天陰沉沉的，還不時飄着細雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着，其中一隻體型較小，應該是燕寶寶吧！它跟隨媽媽飛出巢來探索這個奇妙的世界。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了。過了好一會兒，我一點一點地睜開眼睛。我被眼前的一幕驚呆了：躺在地上的家燕竟不是那隻燕寶寶，而是燕媽媽，怎麼回事？可能是燕媽媽爲了保護燕寶寶，關鍵時用翅膀扇開了燕寶寶，犧牲了自己吧！燕媽媽躺在冰冷的馬路上，奄奄一息，鮮紅的血染紅了燕媽媽胸前雪白的羽毛。燕寶寶飛到燕媽媽身邊，燕媽媽看到燕寶寶平安無事，心裏有說不出的高興。但燕媽媽依然沒有逃脫死神的考驗，永遠地閉上了眼睛。她留給孩子的，只有那用生命爲代價換來的最後一笑。
燕寶寶像平時一樣，圍着媽打轉，燕媽媽還是躺在地上，一動不動。燕寶寶對着燕媽媽的耳朵叫起來，好像在說：媽媽媽媽，您別睡了，我累了，想回家，您快起來。燕寶寶還不時拍打翅膀，希望媽媽能聽見醒來，可還是無能爲力。燕寶寶想把媽媽叼走，帶回家照顧，可燕媽媽太沉了，怎麼也叼不起燕媽媽，燕寶寶就在那裏等啊等，希望能有奇蹟出現。最後，燕寶寶徹底絕望了，一點一點地離開燕媽媽，走一下，回過頭望一下，就這樣，馬路上只留下了燕媽媽。雨仍在下，但這不是雨，而是天堂裏燕媽媽的眼淚；那沙沙的聲音，並不是雨聲，而是燕媽媽在天堂裏對燕寶寶的告別之音。
是啊，動物也是有生命的，有感情的，如果貨車司機注意到了這幾隻家燕，稍微減一點速，可能就不會發生這個悲劇了。朋友，請愛護那些小生命吧！
生命四年級作文 篇5
命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現出來的。堅韌不拔的樹木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無水不息的魚兒……來自於那裏？之所以人們的訴說——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價值和意義，所有生命之間都有着微妙的和諧關係。
生命是我們，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等於失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習慣的東西我們常常會忘記它，因此，人們在道理上都知道生命的重要性，實際上卻常常做一些浪費自己生命的事情，比如：吸菸、大量的喝酒、不講衛生、小學生上網等等。有很多人爲虛名浮利而忙碌，卻不願意花時間來讓生命感到快樂，來做一些實現生命本身的價值的事情，往往是當我們的生命真的收到威脅的時候，纔去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時候醒悟已經爲時太晚，損失的已經不可換回，我們浪費了太多、太多的時間了。
我們要珍惜自己的時間，人生最重要的財富就是時間，時間是人生最初的財富，但是人們在人生的道路上經常會忽略自己擁有的這筆財富，往往在追逐金錢和地位的時候，忽略了這筆財富。我懂得，一分鐘會做許多事情的.，我們容易受電視、電腦的吸引，打電話是沒完沒了的，總而言之“浪費時間，就等於慢性自殺”。
生命四年級作文 篇6
今天是五月十五日。我下午放學回家路過廣廠，又聽到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來的，而是一位離樂隊大約五米之遠的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因爲:他不是一個正常人，而是一個坐着輪椅的
今天是五月十五日。我下午放學回家路過廣廠，又聽到那熟悉的嗩吶聲。
那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來的，而是一位離樂隊大約五米之遠的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因爲:他不是一個正常人，而是一個坐着輪椅的殘疾老人。
其實，我兩個星期前就看到他了。從那天以後，我每天放學回家都可以看到，他在廣場上一遍又一遍刻苦的練習着。
每天當我路過廣場時，都會看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放鬆自己的節奏，堅持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動聽的音樂，但就在那聲音中，飽含着一種熱愛生命的美好品質。
他，是一個殘疾老人，他鬚髮全白，但面對身體上的缺陷並沒有氣餒，而是不屈向上刻苦學習。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定會遇到許許多多的困難，我也應向老人學習永不放棄、樂觀的精神。
生命四年級作文 篇7
熱愛生命是人類的基本，像那一些服毒自殺的人，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強面對。
張海迪五歲時因患脊髓血管高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學，中學，大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母去了一個很窮的小山村，在那裏給村裏的孩子們教書，並且克服了種種困難，學習醫學的知識，給鄉親們看病，受到人們的熱情讚譽。
張海迪這種熱愛生命的精神，令我震驚。是什麼東西在督促着張海迪這樣地熱愛生命呢？我想了很久，終於明白了：要好好的活下來，不能躺在牀上等死，那一生沒有任何意義了，那樣這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀人，像海倫凱勒等……
我知道了人得生活是要創造的，好好地創造，生活肯定會美好起來的！
生命四年級作文 篇8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了……
這隻可憐的家燕，被疾馳而來的大貨車撞得奄奄一息，它身上流着鮮紅的血液，嘴不停地呻吟着，彷彿在呼喚自己的朋友們。
一個對他真誠的老朋友聽到呼喚的聲音，奮不顧身地衝過，飛到馬路上，親切地用小嘴輕輕地啄了它一下，可這個可憐的同伴再也沒有甦醒。那隻健康的燕子小聲說：“我的老朋友，不要開玩笑，我很焦急，咱們的遊戲還沒玩完呢！”它不知道，它的夥伴已經長眠了。
它驚慌失措地張開嘴，驚恐地張開有力的翅膀，企圖讓自己的同伴多受些保護，原來這隻健康的燕子要保護她的同伴！可這一切都沒有用了，那隻受傷的燕子命都沒了，還能聽見世界發出的聲音嗎？還能看見世界上的萬物嗎？不能了。那隻驚恐地燕子張開嘴彷彿在訴說：“生命只有一次，上帝，求你給它一次機會吧！讓你重獲新生。”他試圖抓給同伴，可同伴呢，沒有一點復甦的動靜。
最後，這忠實的同伴無奈的搖了搖頭，依依不捨地忘了最後一眼它的同伴，盤旋幾圈離開了這兒。
“生命”這個詞，對於動物，或是人類而言，只有一次，我們要好好珍惜它！
生命四年級作文 篇9
在這個平凡的世界裏，有許多熱愛生命的人，比如說：老師、警察、建築工人、醫生、護士等等，他們用勞動創造着美麗又美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》裏講了一個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來，病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，他說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最後一片葉子始終沒有掉下來，只因是生命的一片綠，病人竟然奇蹟般的活了下來。有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸迷路了，阿巴格又累又怕，他爸從兜裏掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在土裏，把剩下的四枚給了阿巴格說：“人生有五枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在土裏的那一枚，你不能把五枚全部都扔在草地裏，你要一點一點用，每一次都用出不同來，這樣纔不枉一生一世。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
這就是熱愛生命的人，有許多許多這樣的人。
生命四年級作文 篇10
我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。
有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個，漫不經心地剝着。剝着剝着，忽然感覺手上粘糊糊的，我低頭一看，原來是我把手上的蒜芽兒弄斷了。我對媽媽說：“把這些長了芽兒的大蒜給我吧，我想種。”媽媽答應了。於是我找了個花盆，弄裏點土把蒜種了起來。過了兩星期，我種的大蒜的小芽長高了，兩片嫩嫩的、帶點微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來，用手摸一摸，感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺上的滴水觀音相比，蒜芽兒顯得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽兒扯斷了，心想這下蒜芽死定了，看着光禿禿的花盆，我沒了興趣。再也沒去理會它。也不知過了多少天，在一次做完作業後，我將視線轉到窗外，忽然驚奇地發現，被我扯斷了的大蒜，居然又長出了新的葉芽，比上次的還要長，還要綠。沒有肥料、沒有水，這些大蒜居然能活下來，而且還有了新的生命。生命是多麼頑強、多麼可貴啊！
我們要珍惜任何一個生命，每一個生命都是美好的！
