有關假如我是三年級的作文錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是三年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是三年級的作文 篇1
在我心目中超人是偉大的，因爲超人總是助人爲樂，他不僅英勇無畏，而且神通廣大。我真希望有一天能成爲一名聞名遐邇的超人，保護人們。
假如我是超人，我會飛到太空進入人類還沒有進入的真空地帶，把裏面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西，有的送漂亮的畫，有的送漂亮的花，還有的送超人的衣服，我手忙腳亂。但心裏涌起了一股自豪之情。
假如我是超人，我會在身上裝感應器。只要有人喊救命。感應器就會發出紅色的光，感應器還可以感受到喊救命的人在哪裏，這樣我就能快速的過去救助人們了 ！
假如我是超人，我會下地，把土裏的有害物質把它拿走，這樣花草樹木就可以健康成長了，我們就可以呼吸新鮮空氣了，要是世界上真的有超人，那我們就不會遇到危險了！
假如我是三年級的作文 篇2
假如我是馬良的神筆，
我要畫許多穀粒給鳥媽媽，
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫出許多稻穀給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆，
我會給窮人的孩子畫許多錢，
不讓他們再過貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會給沒錢上學的孩子，
畫一座不要錢的學校，
讓他們每一天快樂的學習。
假如我是馬良的神筆，
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級的作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的'是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都成了“疊餅狀”，餘震還不斷髮生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫着一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這裏的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最後還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，並分發給那些可憐的人們。看着他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心願。
假如我是三年級的作文 篇4
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會去幹旱地區，看看那裏什麼樣。用我生命去救助那裏千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓乾裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這裏的人有乾淨的水喝，有我養育的農作物來充飢！讓這裏的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視裏看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會去幹旱地區，看看那裏什麼樣。用我生命去救助那裏千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓乾裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這裏的人有乾淨的水喝，有我養育的農作物來充飢！讓這裏的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純淨的甘美的水，讓我更好地爲人類服務！
假如我是三年級的作文 篇5
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要爲自己的家人畫一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！
我要爲同學們畫上一個個笑臉讓他們沒有生氣的臉，只有快樂的臉。
我先要爲眼睛不好的奶奶畫上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。
我要爲辛苦的媽媽畫一個保姆，讓她幫媽媽做家務，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕鬆的媽媽。
我要爲路遠上班而着急的爸爸畫一輛車，只要點一下紅色圓點就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。
我要爲動物們畫一片茂密的森林，讓它們在那裏自由生活，不再無家可歸，不再怕人類攻擊它們。
我要爲小河畫一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河裏，小河就會變回清澈見底。
我要畫一隻和平鴿，讓它飛到有戰爭的地方，那些人就會放下武器握手言和。
假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加美好！
假如我是三年級的作文 篇6
對西遊記中孫悟空的高超本領，同學們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那麼它的那些招法一定會被我運用的淋漓盡致……
自從上了中學以後，繁重的課業和壓力無時無刻不在地跟隨着我，晚上寫作業寫的很晚、早上很早就要起牀，有時睡過了還要遲到，一天到晚總是覺得時間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話，每天放學回家以後，我一定會從頭上拔幾根毫毛下來，變成十個我：六個寫作業，兩個做飯，兩個打掃衛生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動畫片了。
不知是在哪本書上，我看到一個數據：二十世紀，地球上的許多動物都滅絕了！假如我是孫悟空，那麼這些動物就一定不會滅絕，爲什麼呢？我會先到閻王那兒走一趟，先把那些動物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復活，然後，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個保護動物委員會，把那些偷[源自]獵者送進大牢，這樣，那些動物就會安安全全的了。
假如我是孫悟空，我會變出許多的錢來，也許有人會說，我會用這些錢買吃的，也許有人還會說，我會用這些錢買玩的，如果那樣，你們就錯了！我不會亂花這些錢的，我會把這些錢送給貧困山區的小朋友們，因爲同樣是孩子，我們在這裏生活的快快樂樂，而他們還天天爲了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？
總而言之，如果我是孫悟空，我會盡我所能把這個世界變的更美好。
假如我是三年級的作文 篇7
假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發佈命令，讓所有的老鼠到我這來開一次會。集會上，我說：“以後所有老鼠不許偷吃人類的食物……”我的話還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽了，生氣地說：“我的話還沒有講完，你們急什麼？來人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板！！！”過了一會兒，場面便安靜下來。我拿起一張紙，宣讀着下面的內容：
1、不許偷人類的食物，只吃害蟲。
2、周圍有閉路電視。如果哪一隻老鼠偷吃人的食物，閉路電視會錄下來，找到這隻老鼠，然後把它丟進垃圾桶裏支，讓它用餐。
全國老鼠聽了我的說的話後，覺得自己又再接受新的命令。我又接着說：“現在，你們快去捕捉害蟲！……”
假如我是三年級的作文 篇8
每當望着全身髒兮兮的貓躲在沙子裏曬太陽，還時不時用爪子抓傷別人時，我就浮想聯翩。
假如我是一隻貓，我首先要修剪那又長又尖的指甲，然後洗個澡，把身上的髒東西沖洗乾淨，我還要在自己的尾巴上扎個蝴蝶結。你可別笑我，有個故事叫《穿靴子的貓》，別的貓能穿靴子，我爲什麼不能扎蝴蝶結？
假如我是一隻貓，我想我會有點近視，因爲我愛看電視？不過貓戴眼鏡也不難看戴眼鏡是有知識的表現嘛！你不用擔心我因近視而捉不到老鼠，我纔不會像那些笨貓，只會在洞口傻等，我可以在麪粉堆裏裝死，等那些好奇心強的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。
假如我是一隻貓，我會糾正貓怕狗的不公平說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來快若一陣風，身體收縮時彎如弓，舒展時如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會找到一隻狗並跟他決鬥，撒的它天昏黑地。
我要是能真的變成一隻貓，該多好玩兒呀！
假如我是三年級的作文 篇9
如我是神筆馬良，那麼我就有一隻神筆，我就可以畫出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因爲它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會寂寞了。
我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嚐到世界的美味了。但是，如果我只能畫三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！
首先，我想畫很多很多的樹。不僅僅是因爲我喜歡綠色，更因爲樹有很多作用。它可以讓世界充滿生機，當我看到人們爲自己的利益，砍伐了大量的樹木。我感覺十分的傷心。
其次，我還想畫一個神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因爲我發現世界上的垃圾越來越多了。
最後，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂的生活。這就是我想發明的藥。到那時，會將是一個美好的世界！
