六年級的作文[通用5篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

在我五年級的某一天，我驚喜地發現，原來我也可以拉小提琴拉得很好。

教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。

那一天，太陽已經把教室照得通紅了，我剛走進教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協奏曲》。他的身體隨着旋律搖動着，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動手指，他把自己的`手指往牆上推，讓每隻手指都能張開90度……

回到家，我就馬上拿起小提琴，帶着老師的這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛纔拉的好不好，不好的地方就改正過來。然後，我又試着把每段加快一些，加重這個音，放輕那個音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個個生疏而單調的音符，現在竟變成了連貫而華麗的旋律！

我驚喜地發現，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

六年級的作文 篇2

昨天晚上我做了一個夢，夢見自己20年後的事情，20年後的我已經是從nba打遍了全國各地的男求運動員，那時，我的眼睛很大，一看就知道是一個機靈,手腳快捷的運動員,我的個子長的高高的,身體健美,有着一個幸福美滿的我們的生活如同花兒一般的 美好。

“叮叮叮”，電話響了，看，教練有開始催我了，我連忙座着我的奔馳，開向運動場，哇！姚明好高呀，但是，我不怕，高是高，大笨蛋，我看了看其他隊員，哇噻！什麼“麥迪，科比，喬丹。納什，鄧肯........都來了,這下子,我心有一點怕了,猜想着這回比賽我是輸定了,沒有什麼好說的了,想着想着,開始比賽了,我看了看,對方人高馬大,看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功和技術了。

“嘟”的一聲。球已被扔向空中了，早已準備的姚明縱身一躍，伸出掌，奮力一擊，我連忙追趕着，球光落到了我的手裏，我向周圍巡視了一番，便快速運球，跑過了中線，我連忙傳給了我的隊友譚文婷，她運着球，衝向了籃板下，她搖了一下，麥迪被他騙了，說時遲，那時快，我一下子接住球，準備投的時候，喬丹跑來站在我的面前說：“你，快把球給我，不然......”。“我纔不怕，”我說道。我先來個晃人，後面有來一個準備投球的.姿勢，就當這是，他們以爲我呀投球，其實，我沒有，接着我有來了你個後轉身，耶！投進了，我們歡呼起來，接着該下半場了，我們已經47比32了，我們遙遙領先，他們連敗n次。就在這是，“老奸巨滑”的教練趕緊叫了暫停，換上了一個個子很高，有着防守優勢的“泰山”—詹姆斯，詹姆斯得球之後，不斷的攻擊，他像是有着凌波威步，快的好似風，讓我們無法接近他，無法搶到球，好快呀！時間過的可真快，還有一分鐘了，現在我們的部分是：74比72，他們進展的太快了，不行，如果他們這顆球進了，那我們不就必輸無疑了嗎？不行，不行，我必須要想個辦法，就是這時，球已被扔向籃框了，大家視同已待，就是在這是，我衝上前去，把球從空中搶回，我傳給了我的隊友，她連忙向前運球，到了籃板下，她把球傳給了我，我連忙快速投球，“嘀”時間到時了，我們的球也進了，我們“雄獅隊”。我連忙拿着我們中國的國旗升上了旗杆，啊！這一刻太令我興奮了。“對不起，對不起。打擾一下你是怎麼贏的，“哇”搞定了那一那一羣，這一羣 又來了，做明星可真難呀，處處被 狗仔隊叮住！

雖然，我知道這只是一個夢而已，但是，我相信，只要努力，沒有什麼好難的，加油吧！向着自己的理想奔跑吧！

六年級的作文 篇3

我的生日快到了，爸爸媽媽幫我邀請了我的好朋友參加我的生日聚會。聽到這個好消息，我和好朋友們都歡呼雀躍起來，希望我的生日早點到來。

我的生日終於到了，朋友們陸陸續續地來了，還帶來了精美的禮物，有的帶了可愛的'玩具，有的帶了精緻的鋼筆，有的帶了故事書，還有的帶了各式各樣的貼片，看得我眼花繚亂。我最喜歡貝貝送給我的生日賀卡，賀卡是貝貝自己做的，裏面是一幅畫，畫裏面我和貝貝手牽手在公園裏玩，天上有燦爛的太陽，旁邊有小羊在吃草，我愛不釋手，把賀卡翻過來翻過去看了好幾遍。

小朋友們先給我送上生日祝福，大家祝我生日快樂，你猜小朱說的什麼？他閉上眼睛，單手放在臉前，像個大和尚一樣說：“阿彌陀佛！”惹得小朋友一陣笑，我說：“這是什麼意思？”媽媽說，這個祝福蠻好，就是佛祖保佑你的意思！

我們先學做披薩，小朋友們爭先恐後地往麪餅上放香腸、蔬菜和奶酪，很快熱騰騰的披薩就好了，我們開始品嚐自己的勞動成果，真是美味可口呀！吃完飯我們開始表演話劇，有的飾演滑稽可笑的小丑，有的飾演善良美麗的白雪公主，還有的飾演心狠手辣的壞皇后，小朱在一旁彈琴伴奏，我們時而一本正經，時而捧腹大笑，真是開心極了！

到了最開心的時刻了，鄭蘊馨想了一個辦法，小朋友們五指相扣，然後你猜怎麼着，把我給舉起來了，而且還拋向空中，嚇得媽媽直喊：“注意安全！注意安全！”

別擔心，小朋友們又把我接住了，我們樂得滾成一團，我的鞋子也不知道被誰踩掉了，鞋子一定也是想狂歡呢！

時間過得真快，家長們來接了，我和好朋友們依依不捨地告別，我覺得和好朋友在一起過生日是最開心的事情。

我度過了一個難忘的生日聚會！

六年級的作文 篇4

你是否在秋日暖洋洋的季節裏忽然想起，想起爲何有秋的聲音，秋的動人。當陽光散落至每一個角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌着，譜寫着秋天裏的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹的懷抱，不是單單的葉落，而是一場與秋的邂逅。

獨坐在長長地小木椅上，接住頭頂落下的樹葉，好似染上金黃顏料，細細的葉脈雖早已就靜默着，卻在整片葉子裏支撐着。這種秋的象徵讓人無時無刻感到一陣陣感動，除了落葉，就是天。

秋季的天空比往常要更高潔，萬里無雲的日子裏，天空真真實實的展現在眼前，毫無知覺的罩住城市的上方，如刺不破的白藍色布。偶爾幾隻南飛的大雁鳴叫着在空着留下痕跡，再不，就是結隊的小麻雀們飛着，嬉鬧着，尋覓着大地的金色麥田，眼裏彷彿就是一塊全新的大陸等待着它們的到來。

也許，我還要跟你說說我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無際的天空，而是一種叫做秋天的'童話，能聞着屬於秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界裏。

怪怪的，老是在夢裏找尋着秋天的蹤跡，一個特別的季節屬於一些特別的感知者，你何曾夢見，何曾感知，又何曾擁有過一段“秋遇＂。

這些我都無從而知，我僅僅知道的是在腦海裏留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關於秋，我給它的起的第一個名字就是”有個童話叫秋天“。

六年級的作文 篇5

我家的魚缸裏,養着一隻可愛的小烏龜.它是我去花鳥市場時買的,對它可謂"一見鍾情".

小烏龜長着一顆尖尖的腦袋,只有小拇指般大小,在它的倆側嵌着一對黑芝麻似的的小眼睛,中間是一張寬寬的大嘴巴.嘴巴上有兩個凸起的"小洞",那就是它小鼻子.它的四條棕色小腿細細的,可末端的爪子又長又銳利,走起路來身體一搖一擺,樣子十分可愛.

小烏龜背上有一塊墨綠色的殼,那就是背甲,上面嵌着許多棕黃色的線條,把背甲分成有規則的圖案,共有十三塊.聽說:如果把它踢飛,撞上了石頭,十三塊花紋就會裂開,呈現六角形.所以人們給它起名"十三塊六角"它的腹部有硬殼護衛着,長大的它,輕輕敲起來還"梆梆"響.

這隻小烏龜,不但樣子可愛,吃食時,也特別有趣.那天,我從花鳥市場把它帶到家,安頓好"住宿"後就馬上就給它餵食,在它的"小天地"裏輕輕放了一小塊肉.別瞧,表面微弱的'小烏龜,警惕地繞肉塊搖搖晃晃慢慢地遊了一週後又停了下來,一動不動,想必是把小肉塊當成敵人正在暗暗想招術呢.只見它,眼睛緊緊盯着小肉塊,然後慢慢地爬上去,接着又環視了一週,才張開小嘴,"呼——"得一下子咬下去.突然,它的嘴巴又停止不動,好象在品嚐,又好像在試探"敵人"的底細,之後才津津有味地吃起來.最有趣的是它一見到我靠近它,就"呼——呼——"地拼命吃起來,大概是怕我和他爭食,或是在告訴我它很餓.我急忙再添了一小塊肉,叫它慢慢吃.

我喜歡這隻可愛的小烏龜!