六年級的愛作文彙總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級的愛作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的愛作文 篇1
逝者如斯，人不斷長大，原來最親的親情慢慢地變成了那遙遠的愛，家已不再是避風港或許我們已經不再需要避風港，不再依靠家人，那撒嬌的日子早已過去，我們長大了，需要走出家門，見識外面的世界。
從在家的周圍玩耍到遠離家鄉，這是一個過程，也是必然的事，心與家漸漸遙遠，對家對故鄉的愛也漸漸沖淡，直覺告訴我們，該遠行了，不要留戀這片土地，因爲這裏已經沒什麼好留戀的了。
也許在外的日子裏，你沒有家的溫馨，沒有親人的關懷，但你還是會一如既往，一直走，一直走，不曾想過回頭，畢竟外面的世界誘惑太大了，那種無拘無束，自由快樂的日子誰不向往呢？漸漸的，回家也很少提起，取而代之的是“我要出去走走”，轉變是必然的，因爲人在長大，心智在成熟，人是有夢想的，家怎能束縛住一個心早已在外的人呢？所以，讓他到外面去闖闖吧。
人到外面，風不再平靜，陽光不再柔和，暴風雨隨時都可能來臨，一切與以前截然不同，生活不知不覺中似乎艱難了許多。正如我一樣，在家裏受盡了約束，一度幻想能夠離家遠行，然而目的達到了，預期的效果卻沒達到，一切都不盡如人意，在家雖然受到約束，但也沒什麼麻煩。在外雖然自由，但卻充滿困難，做什麼都倍感艱辛，也許我們羽翼未豐，童心未泯，但克服困難的決心還是有的……
於是，我們累了，心中那份遙遠的愛又被喚起，那是對家的最原始的愛。在外飄蕩，人累了，心更累，雖然結識了許多朋友，但唯有家能給你心靈上的慰藉，讓你疲勞盡去，是親情在呼喚那最遙遠的愛，喚起人們心中那份最早最純潔的愛。
漸漸地懂了，人還是需要那個最早的家，只有在那裏纔會感受到獨一無二的親情，獨一無二的愛。家纔是你的依靠，纔是你最後的歸宿。
一切都回歸到了原始，你仍在家中，但你卻閱歷無數，而且對家的愛又深了一層，原來離家只是鋪墊，只是爲了讓你更好地體會到親情。遙遠的愛並不遙遠，因爲有家在呼喚，有親情在呼喚……
春天依舊到來，大雁依舊回巢，因爲有呼喚纔會有愛，纔會回家。
六年級的愛作文 篇2
溫馨的愛 愛是什麼?愛是冬日裏的一縷陽光，使人們感到格外溫暖；愛是沙漠裏的一口清泉，讓口乾舌燥的人們有了生的希望。愛，無處不在，愛，很渺小；愛，又很偉大。
今天是星期天，是我學二胡的時間；今天也是個特別的日子——三八婦女節。一大早，我就對媽媽說我要自己去學二胡，其實，我是想學完二胡後，偷偷地買些禮物送給媽媽，好給媽媽一個驚喜。剛學完二胡，我就迫不及待地跨上自行車，飛速騎起來，尋找賣花的地方。過了紅綠燈，才發現馬路邊有兩個賣花的。我找了個比較近的攤，俯下身子仔細挑選着花。我頭腦中最先想到的花是康乃馨。康乃馨被稱爲“母親之花”，象徵着偉大、神聖、熱情、慈祥、溫馨。我挑中了一枝紅色康乃馨，它是不朽的母愛的象徵，一枝康乃馨還代表你是我的唯一。但又一想，一枝花太單調了，不如就買3枝吧，3枝康乃馨代表我愛你。我又挑了一枝黃色的和一枝粉色的。唔，紅色康乃馨祝母親健康長壽；唔，粉色康乃馨祝母親永遠年輕、美麗；唔，黃色康乃馨代表永遠的愛。我挑來剔去，拿了3枝開得最旺的康乃馨，揉揉我那因挑花長時間不眨而痠痛的眼睛，付了9元錢，揚長而去。路上，我一直在想媽媽開門時怎麼對她說:媽媽，祝您身體健康、長命百歲、心想事成……三八婦女節快樂！
到了家門口，一直不敢按門鈴。等我確保熟練時，才激動着去按門鈴。看到媽媽的那一刻，我腦子裏一片空白，想好的祝福語頓時“灰飛煙滅、化爲烏有”，拿在背後的花竟也不知獻上去。媽媽並沒發現我手裏的花，轉身把我換下來的鞋子提到陽臺上。我望着媽媽的背影，癡癡地站在那兒。我這才發現，媽媽衰老了許多：大眼睛渾濁無神，嘴脣上再也看不到往日的紅暈，縷縷銀絲纏繞在有點發黃的頭髮上。頓時，我百感交集，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你！祝您三八婦女節快樂！”說着，雙手捧着那三朵母親之花，獻到媽媽跟前。媽媽臉上流露出欣喜的表情，抱住我左親右親，遲遲不放。我依偎在媽媽如太陽如火爐般溫暖的懷抱中，強忍着要流出的淚水。媽媽把三枝康乃馨插進花瓶中。我湊上去聞了聞，沒想到平時看起來如此微不足道的淡香，現在竟如此的溫馨。像……像媽媽的味道、家的味道、愛的味道。我忍不住涌出了兩行熱淚，我開始喜歡上康乃馨。
愛，如康乃馨，如康乃馨般溫暖——是呀，多麼溫馨的愛。
六年級的愛作文 篇3
她，是我結交兩年的“鐵姐們兒”；是和我無話不談的知心密友；是在一起學習的好同學；更是我學習的好榜樣。她，就是老老實實.從不抄題的好學生——朱麗妍。
小朱是我最好的朋友了，我每天都要和她說上成千上萬句話。我之所以這麼喜歡她，有一個重要原因：小朱遇到不會的題目，都會來請教我，讓我給她講一講，而從來沒有像其他同學那樣直接拿走別人的作業開抄。這一點令我太敬佩她了！
可是，最近一段，小朱總是抄別人的題目，每天都抄！我認爲小朱不會變成那樣的，她可能只是一時糊塗。於是，我便勸告她不要再抄題了。小朱聽了，便笑嘻嘻地說:“那好，我以後再也不抄題了！我要做一隻乖‘小豬’！”我聽了，滿心歡喜，覺得小朱已經“回頭是岸”了。於是，我又喜歡上了她！
可是，小朱還是沒有改過自新，才過了兩天，又開始大大咧咧地抄題了！有一次，數學老師讓我們寫口算題卡，要寫好多頁。小朱立馬轉過頭問李聰：“聰姐，你寫到哪一頁了？”“20頁！”李聰回答。“哇！寫的好多！快借咱抄抄！”小朱立馬拿過口算題卡，飛快地抄了起來！”我一見，十分生氣，難道她忘了她的承諾？我悲哀地說：“朱麗妍，我爲你心碎！”小朱卻很不以爲然地回答：“心碎就心碎吧！”聽到這兒，我可真的心碎了！
在以後的日子裏，小朱成了抄題狂，很愛抄題！甚至連英語測試（老師要求考出真實成績，不得抄題）小朱也要在下課讓交卷時，老師沒注意她時，去抄別人的題!
小朱呀小朱，你怎麼會變成這個樣子？你還能不能變回以前那個不抄題，討人愛的小朱呢？
六年級的愛作文 篇4
曾看過這樣一則故事：老鷹在懸崖邊孵了一隻小鷹，每天給它喂蟲子吃，日子就這樣一天天過去了。有一天，老鷹想讓小鷹學飛行，可小鷹始終不肯踏出那一步，老鷹見狀，毫不猶豫地把自己辛苦搭建的窩給拆了，小鷹“刷”地一下掉了下去，在摔下的那一瞬間，它勇敢地張開了翅膀，學會了飛行。
看完這個故事，覺得還挺有意思的`。老鷹的這種特別的愛深深地打動了我，這愛不像明媚的春光，讓人感到溫暖，也不像三月的和風，柔和地撫摸我們的臉龐。它的這種愛帶着一絲絲的嚴厲，泛着冰冷的寒光，如同那刺骨的寒風，讓人瑟瑟發抖。然而這種嚴厲而又殘酷的愛，正是要讓小鷹在不久的將來，能夠在廣闊的天空中自由地飛翔，自己出去尋覓食物，並能在這片大地上頑強地生存，這種愛讓我深受感動。
我的爸爸也如同這老鷹一般，和它有的一拼了。他對我不像那小溪的流水，溫柔而又緩和，令人心情舒暢，而是在那一聲聲嚴厲的話語之中，教會了我許多許多。
小時候學騎自行車的時候，我總是跌倒。起初，爸爸總是用手推着自行車，手把手地教我，一個月就在這恍惚之中結束了，不知爸爸將我扶了多少次，反正我還是沒有學會。當我再次跌倒的那一剎那，爸爸沒有立馬跑過去將我一把扶起，而是選擇了袖手旁觀。我委屈地看了他一眼，可爸爸卻冷冷地說：“快爬起來！”然後頭也不回地走了。沒有了爸爸這座靠山，我只能咬緊牙關，強忍疼痛，小心翼翼地從地上爬起，撣了撣身上的灰塵，狼狽地坐上自行車，繼續往前騎，跌倒了爬起來，坐上車，繼續向前進。在很多次失敗之後，雖然身上“傷痕累累”，但終於學會了騎自行車，也明白了爸爸的良苦用心。
爸爸的愛就像那老鷹一樣，在不知不覺中，讓我學會了很多，懂得了許多，我爲有這樣的爸爸而感到無比驕傲！
六年級的愛作文 篇5
“我不要回去！我不要回去！我討厭你們！討厭這個家！”我衝着父親大吼。父親畏畏縮縮地站在我面前，用哀求的語氣對我說：“跟我回去吧，你媽媽哭了一晚上了。”父親一邊說，一邊用他那榆樹皮似的手抱住我。我大吼“不回去！”，便粗魯地把父親推開，父親像一個缺了腳的凳子似的，倒在了地上。
啊！父親居然被我推倒了！我呆了、愣了、傻了！我不知所措地看着父親。——在我眼裏，父親一直是高大的。小時候，他可是能平提兩桶水的，他還經常把我舉過他的頭頂，讓我能像小鳥一樣自由自在地練習飛翔，在童年的印象中，他帶給我的都是偉岸和快樂。
而今，爲了家庭的生計，父親長年在外奔波，每天回到家都是倒在牀上鼾睡，甚至有幾次都暈倒了。爲了我，他挺立的腰板彎了，紅潤的臉龐現在佈滿了皺紋，自詡壯得像頭牛的父親現在上樓都會氣喘吁吁……我卻爲了一本得不到的漫畫書，跑到奶奶家一夜未歸。我太不懂事了！
真希望父親能狠狠揍我一頓，也許只有這樣我的心裏纔會好過些。可是，父親慢慢地站起來，拍了拍身上的泥土，和藹地說：“孩子，跟我回去吧！”
我的眼前彷彿蒙上了一層薄霧，一顆顆豆大的淚珠掉了下來。矇矓中，再一次發現父親蒼老了許多。
“爸爸，原諒我吧！”我抱着父親的腳，跪在地上，久久不願起來，在心中，一次又一次地品讀着他對我愛。
六年級的愛作文 篇6
在我的腦海裏，記載着許許多多難以忘懷的人，他們像湛藍的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師，就是那羣星中最璀璨的一顆“星星”。
王老師是我的語文老師。一頭烏黑的披肩秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，關於她的一幕幕，關於她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密嚴嚴的網在我腦海裏揮之不去。她是那麼關心我們，愛護我們。
記得有一天早上，同學們在操場上盡情玩耍，教室裏靜悄悄的，只有我獨身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很難看，因爲今天我不幸感冒了。“叮鈴鈴”，早讀課的鈴聲響了，同學們一窩蜂涌進了教室，王老師也笑容滿面地走進教室。教室裏便立刻鴉雀無聲了。老師掃視了班裏的同學，視線凝固在了我的身上，於是老師向我走來，親切地問：“怎麼了，不舒服嗎？”我是十分不舒服，連說語幾乎都很吃力，臉頰上滲着晶瑩的汗珠，一向堅強的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲，便用那雙慈祥的手輕輕地撫摸着我的額頭。“呀，好燙啊！”老師不禁叫起來，於是老師讓班長領讀，紀律委員維持紀律，一切安排妥當，便二話沒說，背起我就往醫院跑。
誰知六月的天像猴子的臉——說變就變。突然天空中烏雲密佈，狂風大作，黃豆般的雨點披頭蓋腦地襲來，老師把自己的外套披在了我身上。雨淋溼了老師的頭髮，滲透了她的衣服。本來就坑坑窪窪的小路不好走，別說今天下雨，路面顯得更加泥濘不堪了，老師深一肚子，淺一腳吃力地走着。這時老師的衣服上已沾滿了泥水，汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出，然而，那時的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最愛惜的那雙鞋子也全溼透了，但老師卻置之不顧……我望着這位慈祥而又和藹可親的王老師，望着老師那溼透了的衣服，眼前彷彿閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來。
雨磅砣，風怒號，一股敬佩這情油然而生，千言萬語迸出一句話：老師，您是我們新一代共同的母親，我們愛戴您——毫無保留地奉獻給人民事業的人。
