磨練的六年級作文示例
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的磨練的六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
磨練的六年級作文1
在我們漫長的成長路上，一定少不了一些磨練，可能面對起來會很辛苦，或是很困難，但只要你勇敢去面對，挑戰，就一定會成功！
“我，我還是怕呀！怎麼辦？”我在房間裏走來走去，轉了一圈又一圈。那一天，不知是多久以前了。早上，爸爸還沒起牀，可已經到了十點了，我和弟弟餓得肚子拼命“咕咕”叫，媽媽去上班了，可也沒留下早餐。
“姐姐，你帶我去吃早餐唄！我好餓！”弟弟幾次三番地說。我是個膽小的人，平時也沒有單獨出過門。畢竟早餐店離我們那麼遠，我不會被壞人抓了吧？但在肚子一次一次的“催促”下，我還是帶着弟弟出了門。
一路上，我的手緊緊地抓住我這弟弟的手，好怕怕！但我知道，這是對我的挑戰、磨練，我要克服自己內心的恐懼！聽說，壞人抓到嬰兒會賣掉他們，抓到小孩就殺了再賣！
想到這，我便害怕起來。不，我不能回家，繼續走！穿過了大馬路，來到了車水馬龍的世界。我漸漸放心下來。其實也沒那麼可怕嘛！帶着弟弟，我進了早餐店，不再像剛纔那樣怕了，向店長要了三碗麪，然後吃飽回家了。
我成功了！我克服了內心的恐懼！
經過這次磨練，我膽子沒以前小了，也常常早起出門給爸爸和弟弟買早餐。磨練，是那麼好！
磨練的六年級作文2
“叮——叮——”我騎在嶄新的自行車上，撥了撥鈴鐺，自行車馬上發出了一串歡快的聲音，迴盪在我的腦海裏。摸摸腿上仍有痛意的傷口，我笑了。也許正是因爲經歷了磨練，我才能見到這美麗的彩虹吧。
“爸爸，您教我騎自行車吧。”下午，我只是隨口一說，爸爸卻當了真，在傍晚拎回了一輛自行車，不由分說地抓起我往外走。
爸爸把我扶上自行車後，拍了拍我的背，開口道：“好，我先扶你幾次，你找找平衡感，好嗎？”爸爸扶着我，繞着花壇轉了好幾圈：“現在，你自己試試。”
我愣了愣，看着眼前平坦的大道，遲疑着踩了下去。單車向前滑了一段後，就微微向左偏斜了。我猛地一腳踩下去，穩住了重心。欸，好像也沒這麼難呀。想着，我立馬用力將右腳踏下，單車一下子就飛了出去。
呀，怎麼辦？我想象着剛纔那樣用腳穩住重心，可雙腳像粘在踏板上一樣，怎麼也拔不下來。果然，我摔了。
可我不放棄，摔了之後，又馬上爬起來繼續努力騎，成功，就在我的眼前……
磨練的六年級作文3
蛹在瓶中艱難的蠕動着。小男孩看它苦苦掙扎的模樣，着實於心不忍。將它從瓶中倒出，用剪刀剪開束縛着蛹的繭。自然，被人爲破繭的蛹最終沒能飛上天空。熟知蛹破繭歷程的人或許會對小男孩的做法感到鄙夷，但我們不能否認他的一片好心。歸咎起來就在於他並不瞭解蛹化蝶需要歷經的艱苦，自然也就不會明白“艱難困苦，玉汝於成”的道理。
范仲淹從小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用。在南都學舍讀書時，他依然堅持簡樸的生活習慣，不肯接受富家子弟的饋贈。他將凝固的粥劃成四塊，早晚就着醃菜各吃兩塊，經常是食不果腹。但他就是在這樣艱苦的環境下堅持不懈的讀書，最終成爲我國一代大文學家。
屈原是我國一位偉大詩人。他小時侯不顧長輩反對，自己躲進山洞苦讀《詩經》。不論颳風下雨，或是天寒地凍，他都堅持呆在破山洞中反覆研讀詩經，不肯出來。整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中汲取養分，爲他日後創作《離騷》打下了堅實基礎。
陳平乃西漢名相。少時家貧，爲了光耀門庭，他不做生產勞動，而閉門苦讀，爲大嫂所不容。他一再隱忍，終是不堪面對大嫂羞辱，離家出走，欲浪跡天涯。被大哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，傳爲當地佳話。後來經一老者教導，自己十年寒窗，最終學成，輔佐劉邦成就一番霸業。孟子曾說過：“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。”
現在看來，如果當初范仲淹改了往日的心性，接受了富家公子哥的施捨，今日我們還能否讀到“千嶂裏，長煙落日孤城閉”中的落寞之情？倘若屈原當時終日棄詩書於不顧，也從未見到那破山洞，我們今日還能否體會到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的奮進精神？若是陳平最終浪跡天涯，不曾受過那老者的教導，劉邦身邊缺少了一位謀士，那西漢霸業成與不成是否還另當別論？
對於現今的我們來說，“艱難困苦，玉汝於成”不僅是一種精神，更是一種責任。面對現代化建設步伐逐漸加快的今天，身爲祖國建設者的我們更應該發揚這種精神，不斷磨練自身，爲明天祖國的繁榮昌盛而不懈奮鬥！
磨練的六年級作文4
“看起來也沒那麼難嘛！小菜一碟！”我得意洋洋地騎在自行車上，哼着歌，輕鬆無比。
突然，“啪”地一聲，我從自行車上摔了下來。“剛剛是我在扶着你，如果沒了依靠，你還能保持嗎？”爸爸的神情顯示不出一點笑意。
我顫抖着腿站了起來，拍了拍屁股上的灰，便扶起了自行車：“這次……我自己試試……”
爸爸的雙手叉着腰，隱隱約約露出了自己的笑容。我望了望爸爸——“決不能讓爸爸失望！”
但是我還是做不了主——剛坐上自行車，手柄都沒握暖，就不由分說地摔了下來。
我試了多次可始終是失敗、失敗、還是失敗……屁股上粘了無數次灰，也拍了無數次……可這次我摔倒了並沒有站起來，卻坐在原地……
爸爸強行把我拉了起來，拍了拍我的臉：“想學會騎自行車，就先爛一條牛仔褲！”
此時，公園裏的人早已走光；此時，我的肚子早已餓壞；此時，太陽早已落下……我望了望我的褲子，卻只留下幾條擦爛的痕縫。我的眼中好似充滿了熊熊大火，氣勢一涌不盡……
黃昏將至，從很多家門口飄出了撲鼻的飯菜的香味，可公園裏仍閃爍着那對父子永不放棄的背影……
磨練的六年級作文5
俗話說：“玉不琢不成器。”沒有一塊玉石是毫無瑕疵的，若不經過雕琢，就很難成爲價值連城的寶玉。同樣，沒有一個人是天生完美的，如果不經過生活的磨鍊，就很難有所作爲。人的一生一定要經過一番有一番艱難困苦的磨鍊。
蛹作繭自縛，它歷經磨鍊，爲的是破繭重生的那一天；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它歷經磨鍊，爲的是搏擊長空的那一天；小草深埋在土壤之下，它歷經磨鍊，爲的是茁壯成長的那一天。
司馬遷忍受宮刑的苦楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因爲磨鍊，孔子踏遍祖國的山山水水，拜師學藝，不懼烈日，不畏寒冬，流傳下“韋編三絕”的佳話，因爲磨鍊，成就了一代詩仙李白，那高吟：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；因爲磨鍊，讓那位採菊東籬下的老者獨具“不爲五斗米折腰”的胸懷。
磨練是讓人成長的營養品。美國著名的女作家海倫。凱勒雙眼失明，老天無疑是給她開了個殘酷的玩笑。雖然上帝．關閉了她的門，但也爲她留了一扇窗，她身殘心不殘，不懈的磨鍊讓她成長起來，走出了內心的陰影。如果把人生比作是一條長河，那麼磨鍊是不可缺少的岩石；如果把人生比作是大海，那麼磨鍊便是那狂風；如果把人生比作是大路，那麼磨鍊是一個個的石塊．雖然有岩石的撞痛，但也有美麗的浪花。雖然有狂風的侵襲，但也有風平浪靜之妙；石塊雖阻礙了你前行的道路，但也爲你平鋪出了一條大道。沒有嚴寒的磨鍊，哪來梅花撲鼻香。
選擇磨鍊：你便選擇了成功，逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。生活並不缺少它，而是缺少一雙發現的眼睛。
磨練的六年級作文6
在人絕望的時候，就應該磨練自己。
——題記
在人生中，很多時候都應該磨練自己，而我最近正好有了這個機會。
記得有一次，，在週末的時候，我和父母決定去爬華山。剛到那的時候，我覺得一點都不難，可是說來容易，做了才知道那件事很難。
爬的時候，我本想看一看下面的風景，結果我都快嚇出心臟病來了，從那以後，再也不敢爬了，因爲那實在太高了，感覺一不小心就會掉下去，掉下去就算不死也會殘廢的。
這時，爸爸媽媽看出來我一直呆在原地，從未向上爬過，就在那鼓勵我，可是我實在是太害怕了，動一下腳等一下又縮了回來，爸爸見狀，就語重心長地對說：“孩子，不要害怕，也不要看下面，你現在要做的是抓緊向上爬……”未等爸爸把話說完，我就小聲嘀咕了一句：“我爬。”
爸爸是要我磨練自己，待了一會兒，我就抓緊向上爬，因爲我知道只有磨練自己，才能一步步達到成功的頂峯。
就在過了很久之後，我十分開心，因爲我成功了！
磨練的六年級作文7
人生如一曲驚心動魄、跌宕起伏的交響曲，風口浪尖之巔，都是一次挑戰自我的拼博，只有這樣，才能褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
那個四年級難忘的暑假，我參加了一元慈善家，幫助貧困山區的小朋友，爲他們籌款建圖書館，吃上營養餐。我舉行了十多次慈善活動。
一次，爲了完成義賣體驗的慈善活動，從小不善言辭的我站在聯盛廣場的愛心義賣臺前，尷尬地凝視着行色匆匆的人羣，忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的迴盪。衆人好奇的目光落在了我辛辛苦苦製作一個月的軟陶製品和髮夾上。我的心砰砰直跳，緊張極了，腿一個勁的哆嗦着。
這時，一位五六歲的小弟弟拉着他的媽媽，要來買一個軟陶製品——憤怒的小鳥手機鏈。我躊躇起來，輕輕地咬着下脣，用蚊子般的聲音向小男孩介紹着。他似乎沒聽清，好奇地看了我一眼，稚嫩的童聲傳進了我的耳畔：“姐姐，你說什麼？”我的額頭上沁出了細細密密的汗珠，斟酌了數次的話語堵在嗓子裏，悶得我幾乎窒息。交織的細密聲音攪得我頭昏目眩：快介紹吧！這有什麼難的。我默默對自己鼓勁，卻又說不出口。
不待思考，我囁嚅着斷斷續續地說：“小弟弟，我……是一元慈善家，請你……買一個軟陶製品，幫助雲南山區……的小朋友，讓他們擁有自己的圖書館，吃上營養餐！”小男孩聽了，開心的選了一個黑鳥，並問我多少錢，我也放鬆了許多，親切地說：“小朋友，愛心無價，你自定吧！”小男孩踮起腳尖，將一張嶄新的20元投進了愛心箱。我開心地說：“小弟弟，我替雲南小朋友感謝你！”有了良好的開端，我大方多了。
那個小弟弟就像我的“福神”，接二連三的，越來越多的愛心顧客來了。我慢慢地不拘束了，大聲地介紹着我的義賣品。最後，我們鎮明中學小學一元慈善家們共籌集近1000元的義款！大家都十分高興，一起拍掌、歡呼。
挑戰，既是磨練，也是成長。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
磨練的六年級作文8
曾經及其討厭色彩鮮豔、渾身絨毛的毛蟲，看到它們，便尖叫着離開。而現在，似乎是明瞭的認識到了一種狀態，所以也就不再驚恐於它蠕動的身軀，而是對這小小的.生命油然生出一種敬意。
“破繭成蝶”的過程是悲美的、是黑暗的、是天昏地暗、撕心裂肺的。這就是一種重生、一種超越！
毛蟲是自信的，不然它們不會自己爲自己結上枷鎖，自己遮蔽陽光。這種自信是源於化蝶的夢想。
突然悟到，人們是不是也需要這種自信呢？面對如蝶蛹般的挫折，人們似乎和毛蟲面對同樣的問題，是積聚力量，還是沉睡放棄？結果也只有兩種：要麼重建陽光，要麼接受死亡。在這個問題上，毛蟲似乎比人類更明確。因爲，它們在黑暗中學會了撕咬，學會了衝撞，學會了一次又一次的磨練自己。也許化蝶對於毛蟲來說，只是一種對光明的嚮往，但它們不知道，在這一次又一次的磨練中，它們健利了翅膀。
而人類，不，就說我，不知經歷了多少次大大小小的困難，每一次，幾乎都讓我心灰意冷，掩面哭泣。但困難是事實，我只能硬挺下去。每一個困難過後，說不上高興，但總心總是坦然的。平時沒有發現，現在想來，因爲一次次困難，我似乎看淡了某種所謂的挫折，其實也不過如此。才明白，原來“磨練”的含義是在無形中堅實了你的雙手。
當毛蟲，不，當蝴蝶再見到陽光時，心中定是多了一份堅強，因爲黑暗孕育了它的翅膀。而當我走過一道挫折，心中會是一份慰藉，因爲我明白，像陽光一樣，夢想的實現需要磨練。
磨練的六年級作文9
可能是上天的安排吧，調皮的風吹走了無助的種子。
這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊着、掙扎着——那個種子就是我。我忍着劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴着輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看着山下百花爭豔，小溪歡騰，品嚐不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤着我，我的頭頂上沒有樹可以來爲我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，並毫不保留地收去了。隨着北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對着蒼天抱怨道：“蒼天啊！你爲什麼這麼無情！對我這麼不公平！”風兒來了，搖搖頭，說：“只有生在絕壁才能鍛鍊你的勇氣！”太陽來了，嘆口氣，說：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！”
我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續孕育夢想……就這樣，年復一年，我的身軀終於直插雲霄，我的葉子終於遮住了半邊天！我成爲了黃山上游客們喜愛的“迎客鬆”。
如今，我終於吟出了“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！
寄語：這是一篇角度很獨特的作文，作爲一篇勵志類的作文，要想寫好不太容易，大多數同學都流於了喊口號走過場。這篇作文的不同之處就在於別出心裁，用第一人稱寫了黃山迎客鬆，從一個惡劣環境中成長的經歷來說明成功的來之不易。角度選好了，作文表達起來就容易了。這是一個小竅門，不知道同學注意到沒有？
