高考所見作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的高考所見作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考所見作文 篇1

正值金秋時節，秋高氣爽，使人覺得心曠神怡。也就在這個氣候怡人的時候，我們迎來了我校一年一次的20xx年校運動會。資安院等包括湘雅醫學院在內的各院系代表隊都參加此次運動會，這可是全校師生盼望已久的事情啊，正所謂昂首闊步展英姿，剛柔並濟現志氣，運動會豐富了校園生活，充分展現當代我校大學生的風采。因爲體育是精神文明建設的一個重要組成部分.是民族素質.人民精神面貌的集中體現.運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質量.展示學生青春風采.考驗體能與心理的具體實踐.也是學校教學改革與事業發展的一次綜合展演.它鍛鍊的是體力.激活的是生命.弘揚的是個性和青春活力.收穫的是笑臉和精神風貌.所有選手在本屆運動會上賽出了成績.賽出了風格.發揚了友誼第一.比賽第二的精神.在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想.在比賽中創造了更多的美好和輝煌!所以我對這次的運動會充滿了期待。開幕那天，全校師生都有序地排好隊，陸續來到新校區雀巢體育館的指定位置坐下等侯着。隨着時間的流失，在主持人的主持下，運動會開幕了！

由不同年級院系同學們組成的各個方隊像變魔術似的，按照順序依次出現在操場上。他們精神抖擻昂首挺胸地邁着鏗鏘有力、整齊劃一的步伐圍着操場展示着我校學生的風采。頓時，人羣中爆發出熱烈的掌聲。湘雅醫學院組織的大型舞蹈表演開始了，這些都是集體項目，體現了全民參與、全民健身的精神。湘雅醫學院學生們完成的集體舞蹈，優美的舞姿、整齊的節奏，和着音樂的韻律，構成完美而優雅的一幕，那黃色菊花的花瓣的造型，多變的隊形。無一不體現了組織者的辛勤與智慧。相比於去年的湘雅醫學院的“花火”熱辣舞蹈，今年的湘雅表演隊顯得更加的優雅嫺靜。幾天的陰雨使氣溫有所下降，她們都穿着護士服，感覺有些冷。太陽從陰霾的雲霧中出來，熾熱的陽光帶着她的熱量投向高山、大地，也投向這露天體育場。足球場上被修剪的整平的草地生機勃勃，蒼翠欲滴，讓人賞心悅目。未被踩落的露珠在陽光下閃着晶瑩的光。坐在觀衆席上，迎着凜凜寒風、沐浴着溫暖的陽光，冷熱適宜，時常擡頭看看藍天、極目遠眺蒼翠的南山，讓人心曠神怡。

運動員激烈的競爭，觀衆高昂的吶喊，使人振奮、令人激動躍躍欲試。機電院男生的表演展示了男生的堅硬與廣播操的柔美相結合，整齊的步伐敲擊在堅硬的場地上，“擲地有聲”訴說着必勝的信念，配合着五星紅旗，顯得更加的莊嚴；理學院以情景短劇開場，將各種校園課餘活動融入展示中，並在第四節操的時候擺出了翩翩起舞的蝴蝶的形狀；材料以勁爆的啦啦隊表演開始，接着隊員形成“WHUT”字樣；管理學院特別的出場方式引起轟動，四周的男生各擺了一個體操中的動作，女生在內形成花瓣狀，漸漸地將中部的女生舉起，形成怒放的花朵，頗顯壯麗；文學院的表演很有詩情畫意,古聲古色，在大聲的朗誦聲中，優美的漢朝服飾讓我有種夢迴前朝的感覺，恍若隔世。除此之外還有另中南人驕傲的舞龍舞獅表演，舞龍舞獅隊爲中南贏得了無數的榮譽，也一定程度上的提高了中南的知名度，他們的表演有着一種歷史傳承的磅礴氣息，強烈的武術節奏感以及撲面而來的古老吉祥寓意。最讓我驚訝莫名的莫過於信息院了，他們的表演一開始展示的幾個不同筆法的秋字，就引起了一波持久不減高潮，後面更是造型多變，展示出了中南大學，20xx，CSU等字眼令人眼花繚亂，應接不暇，大呼過癮，等到後面的獻給老師的“桃李天下”以及運動會的倒計時更是讓運動會進入了一個沸點！所謂“臺上一分鐘 臺下十年功”，短短几分鐘的表演，收穫的是光芒，流着的確是久積的汗水。。據瞭解，每個院都從不同時間開始訓練，而我們資安院從九月份開始就開始訓練了，並且開始徵集在運動會播放的優秀的廣播稿，我們院每週都要堅持訓練佷長的時間，接近比賽時更是加緊練習，同學們亦沒有怨言，堅持訓練。 他們也表示，“雖然這陣子比較忙，比較辛苦，但大家在一起爲一個目標努力，這是最重要的。”“雖然這次表現不理想，但通過比賽，我認識了不少朋友，豐富了大學生活，之前爲比賽所做的努力都是值得的。”亢同學說道。“最高興的是報分數的那一刻，所有累都在那一刻消失。”

田徑比賽剛結束，資安學院的曾同學未比賽完便進了醫院，因爲腳部運動用力過大，導致腳部受傷，要修養兩到三週，但他並未有過多的抱怨，有的只是對學院的愧疚。“這次比賽讓我認識到什麼是團隊精神，個人責任，在出現失誤時要努力彌補，參加這次比賽是一種財富。”管理學院李同學說道。將近一個月的訓練，每個人的努力都沒有白費，都展現出自己最好的一面。熱鬧歡騰運動會.同學們顯雄威，各院系依次入場進行了表演。他們個個面帶笑容.昂首闊步.展示出青年特有的朝氣與活力.這些院系的表演各有千秋.有的隊形多樣.有的動作齊整.有的編排新穎.他們優美的舞姿吸引了所有人的目光.這些學生手中的道具可謂花樣繁多.五花八門.他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩.猶如春天的花朵.夏日的陽光.帶着涼爽的秋風撲面而來. 當大會宣佈運動比賽正式開始.整個賽場頓時沸騰起來.加油助威聲此起彼伏.絡繹不絕.你看那田徑賽場上的運動員.一個個如矯兔般飛離起點.像利箭般衝向終點.引得在場的觀衆興奮不已.不論選手是否獲得第一.他們都會得到觀衆的讚美和鼓勵.因爲在觀衆的心中.這些運動員都發揮出了不屈不撓.頑強拼搏的體育精神.他們是運動場上的英雄.是中南的“飛人”。長跑800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮.令人激動.但是絕對比短跑更加讓人感動.在比賽中.選手要面臨的不僅是身體上的考驗.更是心理上的考驗.參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏.永不服輸的運動精神.它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員.也個個摩拳擦掌.毫不示弱.即使失敗也毫不放棄，他們面對目標跨出堅定的步伐，這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富。更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石.參加鉛球比賽的選手互相競爭.成績越投越遠.他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球.不斷追逐着自己的夢想。比賽的進行一直延續到23日下午.師生們的熱情豪未減退.直到最後一聲槍響.本次運動會在全校師生的共同努力下.圓滿的完成了各項賽事.最終順利的降下了帷幕。

高考所見作文 篇2

運動會的收穫和風中，春季校運動會向我們走來了。走在方隊中，一股莊嚴的神聖感涌遍了我的全身。我覺得時間過得好快，一瞬間就溜走了。運動會的時間雖然不長，但卻是我一段難以忘懷的經歷。跑800米時，我超越了一個又一個對手；跳高時，望着那看似攔路虎的跳杆，我心中望而卻步。跨越110米欄的劉翔浮現在我的腦海裏，他那堅毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一氣呵成，第一個攔路虎被我拿下。我真想在賽場飛奔、呼喊，慶祝自己戰勝膽怯！我強迫自己冷靜下來，我知道，自己不能驕傲，人外有人，天外有天啊，我當然不能“輕敵”。如果你在平時“輕敵”，可能會比之略遜一籌；如果你在比賽時“輕敵”，很有可能全盤皆輸。生活中的我們，一定不能“輕敵”，不能驕傲，這就是我運動會的收穫。青島重慶中路第一小學四年級:單書豪

高考所見作文 篇3

運動會的拼搏十月的陽光，十月的朝霞，一個燦爛明媚的十月，一個豐收吉祥的十月。 伴隨着習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裏開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天，白雲的映襯下顯得格外引人注目。不久，比賽就正式開始了。儘管比賽項目很多，可就牽動人心的要數男子800米比賽。我班的'小杰同學也參加了。只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不捨，後面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。後面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨着終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最後30米了，出人意料的情況發生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個已經同小杰並駕齊驅了，只剩下最後十多米的較量，究竟誰勝誰負？這時，啦啦隊的嘴巴彷彿被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最後，小杰第二個衝出終點。

高考所見作文 篇4

‘你相信什麼，才能看見什麼。你看見什麼，才能擁抱什麼。你擁抱什麼，才能成爲什麼。你所相信的正是你的未來。’你所見即所願。身處於智能互聯網時代的我們在接觸到更多不同信息的同時，也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密。我們被所願見塑造，因相信而擁有未來。

因爲相信，所以堅持；因爲相同，所以關注；因爲喜愛，所以吸引。因爲關注喜愛同一事物或人所聚合的羣體共同發出的聲音，不一定是烏合之衆失去智慧的盲目吶喊；羣體所共同發出的聲音，也可以是結合羣衆智慧的非凡力量。羣體產生的力量在很多情況下都是值得被肯定的，‘中國裝束復原小組’就是因爲共同喜好而聚合一同復原漢服的小羣體。他們僅因爲熱愛而共同努力最後成爲超越專業的存在，可以代表中國在國際舞臺上展現漢服魅力。足夠相信，足夠堅持，就擁有了可能擁有了未來。

中國裝束復原小組作品

被自己所相信塑造，不代表方向單一片面；信息出現同類，不代表觀點產生同類。我們經常討論因互聯網產生的同類型信息的不斷推送是否會埋葬我們產生不同觀點的可能因而被信息洪流吞沒，好像如果我們接受了各種五花八門的信息就能夠抵抗洪流。其實在信息爆炸的時代我們去接受我們所相信的事物進而深度思考所產生的判斷力纔是能夠抵抗信息洪流的最有效方法，在節約甄別對我們有用信息時間的同時，錘鍊出的判斷力有效優化了塑造我們的信息。

我們未來的樣子源於選擇和相信。選擇什麼樣的人和信息包圍着你，這種選擇成爲了塑造你未來樣子的重要基礎和來源，特別是正處於青少年時代的我們，因爲擁有可能的無限和各種對於未來的不確定，因此更容易被身邊所遇到的東西影響，選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說選擇是一種對於方向上的判斷，那麼相信就是‘不退’對於自己選好方向的堅守，相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來，你所相信的全世界都會祝你實現。

去相信你願意相信的，就可以看到你願意看到的。你周圍的一切，互聯網推送的一切都是源於你而存在的，由他們塑造你，但是由你來選擇這塑造你的一切。你未來的樣子只能由你決定，今日之我皆由昨日之我而來。‘凡我所見，皆我願見’即是我所想見的一切都像我靠近。

高考所見作文 篇5

（快樂得 ）（難忘的）春季運動會 作者 呂蓉四月，可愛的四月，璀璨的四月，我們如期迎來了一年一度的春季田徑運動會。剛吃過早餐，同學們便隨着一聲哨響你擁我擠地來到了操場上。霎時，音樂奏起，全場沸騰起來。操場上彩旗飄揚，各班運動員邁着矯健、整齊的步伐開始進場。他們個個擡着頭，挺着胸，高呼着“我陽光、我運動、我健康、我快樂”的口號，精神抖擻地向主席臺走去。只見王校長大步地跨向主席臺，宣佈“雙河一中20xx年春季田徑運動會正式開始！”，話音剛落，同學們便迫不及待地涌向指定場地。 會場周圍有忙着擺桌椅的，有忙着做參賽準備的，有開心地唱着、鬧着的，到處是興奮忙碌的人羣······

“即將舉行的是八年級女子100米預賽······”廣播裏傳來播音員甜美的聲音。“好像輪到我了呀！”，我心裏一緊。“呂蓉，呂蓉在哪裏？”只聽檢錄處老師大聲疾呼我的名字。我小跑上前，高舉右手：“到！”。隨後，我隨着對手來到起跑線上。“呀！她們都比我個兒高，我能比過她們嗎？”我忐忑不安，全身發抖。“各就各位——預備——”，發令員舉起了槍。我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動的更加激烈了。“啪！”發令槍響，5人迅速起跑，直奔終點。大家高呼“加油，加油！”，我唯恨自己的腿不夠長，只是咬牙拼命往前衝，無奈對手們腳下像裝了個風火輪，個個跑得比風還快，轉眼工夫，抵達終點。唉，我被甩在了最後！運動會仍在熱烈的氣氛中進行着，絲毫不顧及我的落寞。我沮喪地來到賽道旁觀看別人的比賽。只見參賽者個個如脫繮之馬，在賽道上極力馳騁；觀衆席中搖臂的、跺腳的、鼓掌的、將手攏在嘴前呼喊的;吶喊聲、歡呼聲震耳欲聾。我也不由自主地融入到這歡樂的海洋中了。下午，閉幕式上，劉主任宣佈獲獎名單，獲獎者個個喜氣洋洋，落榜者和未參賽者則或低下了頭，或露出豔羨的目光。我想：不管比賽成績如何，只要有敢於參與的勇氣，拼搏過，也就無愧了。運動會見聞（真心英雄）作者 陳君苗運動會早已結束了，可他們動人的表現，在我心中留下不可磨滅的印象。（此段可刪）運動會前幾個星期，大家已開始報名參賽，只有1500米那一項，空空如也。他毅然提筆，1500米那一項上留下了他燦爛的一鉤，那麼耀眼。1500米多麼漫長啊，個子不高的他怎麼勝任啊！果然，不出我所料，一開始，他就被甩在了衆人後面。這怎麼行啊，這樣下來，他怎麼能獲獎呢？我和一羣女生在旁邊拼命爲他加油，喉嚨幾欲喊破，也無濟於事。

他依舊不緊不慢、漫不經心地緩緩跟在衆人後面，似乎根本不想超過其他選手。唉，算了，我想勝敗乃兵家常事，這次輸了也不要緊，只要努力過就行了。 最後兩圈，似乎所有的人都累了，步伐漸漸慢了起來。也許所有的人都忘了身後還有一個他。他是聰明的，他緊緊抓住了這個機會，加速，狂奔。超過了一個、兩個······“加油！加油！”我們興奮地歡呼。此時，其他選手才如夢初醒，卻又渾身癱軟，再也使不出勁來。裁判一聲槍響，宣告只剩最後一圈，他不顧一切地再次加速，如一匹脫繮之馬快速向前衝去。終於，撞線！他勝利了！！！全場一片歡呼。賽道下，他一臉難受：汗水一道道流過黑裏發紅的臉龐，頭髮凌亂不堪，眉頭緊鎖，前額緊貼着一縷被汗水浸溼的頭髮，走起路來踉踉蹌蹌。同學們一擁而上，攙扶着他，向前慢慢走去。太陽照在他的臉上，閃着金色的光芒······她站在跑道上，狂風吹亂了她的髮絲，她感到一絲的孤獨與無助，胃部傳來一陣陣微痛，棄權的念頭油然而生。不，不行！我不能不戰而退啊!這種想法很快又被打消。“砰！”裁判的發令槍響了，她的心彷彿裂開了一條口子似的疼，她雙手捂着胃部，臉上也滲出細細的冷汗，她咬緊牙關，毅然向前衝去······ 她沒有獲得名次，但在我們心中她是第一。 他們，是我們心中真正的英雄！我心中的真心英雄們，我爲你們驕傲！“——的滋味”半命題作文寫作示例【文題】以“——的滋味”爲題，寫一篇記敘文。 要求：①補全題目；②自定立意；③不少於800字。

【寫作指導】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。爲此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。必須敘寫一箇中心事件，或圍繞一箇中心敘寫一組事件，在此基礎上生髮出自己的內心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生髮的感受纔會“真切”。那種通篇無事、跟着感覺走的文章只會給人以無病呻吟、爲賦新詞強說愁之感。二是多法生感。對於“感受”的生髮，既可先“事”後“感”，卒章生髮，昇華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程