重讀長輩這部書高考作文（精選36篇）
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的重讀長輩這部書高考作文，歡迎閱讀與收藏。
重讀長輩這部書高考作文 篇1
長輩似一棵如蓋的老樹，廕庇着我這顆快樂的小苗。
幾度春秋，我這株小苗在父輩的蔭庇中，有意無意地感受着來自長輩這株老樹的拳拳愛意，品讀着來自老樹根的潛滋暗長的堅守，來自老樹花的播灑美麗芬芳的善意，來自老樹幹的抵抗風雨霜寒的堅強，來自老樹枝的指向晴空的進取，來自老樹果的吸取精納華的智慧……
我曾慶幸，我曾陶醉，我曾仰望……這偉岸如樹的長輩。可而今的我，趕上這騰躍的時代，澎湃着十八歲青春的熱血豪情，日益增長的知識，律動的時代氣息，使我不再一味以崇拜的眼光仰望父輩，我渴盼以我新銳的眼光對長輩這部書重新解讀，我希望跳出長輩這株擎天傘蓋的蔭庇，閱覽一方深邃湛藍的天空。
伸展着探索知識的根鬚，我發現，媽媽的愛有些氾濫。爲了學習，媽媽爲我報補習班，爲我早起做早點，爲我晚讀衝咖啡，甚至爲我晚睡蓋被子;爲了學習，媽媽不用我擦地，不用我洗碗，不用我幹一切活，甚至連我獨立交個朋友，媽媽都要問是男是女，都要審查再三。當青春澎湃的我讀着臺灣女作家龍應臺讓兒子獨立在澳洲學習，並經常與初始叛逆的兒子耐心地進行書信交流，幫助兒子解決生活中的問題和成長中的煩惱時;讀着魯迅關於每一個人哪怕是自己的兒女，都是一個獨立的個體的論斷時，我的深感被母親過度的愛壓抑得有些窒息的心開始撲騰，有如小鳥渴望飛出主人爲它編制精美的籠子，騰躍在淺綠深紅的林間，草叢，原野和那一碧如洗的晴空。我要大聲疾呼，向媽媽，也向如愛我一樣深愛着每一個子女的天下媽媽呼喊，媽媽們，請收起你們有些過度的愛意，還日漸長大的孩子們一片屬於他們自己的天空吧!
升騰着汲取創新精神的枝條，我發現，爸爸的堅守和進取有些保守。爸爸是農民，是個勤懇的農民，是個執着堅守着他深愛的土地的農民。在農村掀起放棄土地種植到城裏打工潮時，唯父親等少數人還堅守着他們種了幾十年的土地。當我打開互聯網發現，馬雲等創業大咖轉換思維，進軍全新的互聯網領域，賺得溝滿壕平，搞種植的，也放棄了玉米、小麥，靠特色農業賺取一斗金時，爲什麼爸爸不聽勸告，仍堅守着種植了多年的玉米、小麥。去年，玉米一斤才六七角錢，幾乎賠本賺吆喝，我就不明白，爸爸爲何非要堅守着那辛苦卻不賺錢的玉米、小麥種植而不改變。我那辛勞的爸爸，你爲何非要固執堅守那賠本賺吆喝的小麥、玉米種植啊!
我是一棵跳出父輩老樹蔭庇的蓬勃着青春生氣的樹，回望長輩這棵老樹的滄桑與辛勞，汲取着他們精神品格的芬芳，叛逆着他們因時代侷限而固守的舊觀念，伸展着律動青春的枝條，決心去擁抱那一方深邃湛藍的事業的天空。
重讀長輩這部書高考作文 篇2
我貼在地面步行，不在雲端跳舞。——維特根斯坦
時代創造了虹霓般美麗的街市，社會步入了富庶繁華的時期，一些人過慣了雲端世界輕浮奢靡的日子。在這樣的歷史時刻，也許長輩們艱苦樸素、心繫蒼生的諄諄教誨，早該進古董鋪了，可事實真的如此嗎?
些許浮躁的風氣造就了一批遠離實地、雲端夢舞之士。他們中有一些如無根之萍的幻夢青年，擇業不切實際，不肯吃苦，不願做技術工人，不願在基層錘鍊。起步要高大上，要麼非白領不就，要麼過自創業人生，爲了人前的體面虛名，幾經折騰，紛紛自飄忽的雲端跌入或失業或破產的人生谷底。他們中還有些人如南柯夢者，總是沉迷槐國夢鄉，不肯靠勤勞智慧致富，卻天天做着不勞而獲的美夢，今天想我要中頭彩，明天夢股票要漲停，結果總是夢醒驚魂。更有甚者，有些政府官員，他們似一方帝皇，凌駕於百姓之上，似乎忘記了是人民賦予的手中權力，不肯爲民造福，高居雲端，空置民生疾苦於不顧，吃喝玩樂，紙醉金迷，過着天上人間般的神仙生活，而一朝落馬，鋃鐺的鐵窗淚不知會令至今仍逍遙雲端者悟到些什麼，又會令我們的社會反思些什麼。
每次讀到這些觸目驚心的報道文字，都不由讓我重新思考長輩的教誨，重新審慎長輩這部厚書在這物質極度豐富，精神有些匱乏的時代所具有的突出現實意義。
重讀爸爸這部書，讓那些空幻夢想者足歸大地，如一棵大樹，根扎沃土，夢想雲霞。爸爸是個農民，他一生勤懇，務實，地要一犁一犁的耕，種要一壟一壟地撒，苗要一棵一棵地間，苞谷要一個一個地掰。作爲一個農民，種好地，多打糧，就是爸爸的夢想。每每看着爸爸在田間壟頭望着地裏的苗癡想時會心的笑容，彷彿看見爸爸心裏的苗在拔節，開花，坐果，喜獲豐收。過去覺得爸爸不過是個種地的，現在想來，爸爸才真正是個腳踏實地的夢想者。向爸爸學習，將夢想植入土壤，纔是花開爛漫的必要保障啊!
重讀焦裕祿叔叔這部書，讓那些雲端逍遙的父母官足歸大地，心念蒼生。學習他關注民生，學習他廉潔奉公，學習他心繫蒼生，學習他死而後已。看到蘭考人民紀念他，蘭考的梧桐花雨紀念他，我的淚腺崩潰了。這位紮根蘭考大地，貼地行走在蘭考人民中間，全心全意爲蘭考人民服務的人民的好兒子，被蘭考人民銘記着，被全國人民銘記着，被深廣的歷史天空銘記着。
重讀……
雲端美麗，大地踏實。在這美好而有着些許浮躁的時代，讓我們牢記長輩這部書的教誨，將青春的美麗夢想之樹，深深地植根於厚實的大地，汲取豐富的精神養分，讓絢爛的品格之花盛放在美麗的青春枝頭。
重讀長輩這部書高考作文 篇3
隨時光逝去的是童稚的音容，伴歲月而來的是青春的豪情。
這是一個最好的時代，也是一個有着些許浮躁的時代。在浮躁的歲月裏，每每浮現爺爺的又小又老的歲月居，浮現媽媽那把灑掃庭除的舊掃帚，浮現李老師那播撒知識的粉筆塵，它們如同一部厚重的書在我的心頭一遍遍浮現，爲我拂去浮躁歲月的心靈煙塵。
爺爺的歲月居分明烙印着一顆廉潔清澈的靈魂，向世人昭示着爺爺如天山雪蓮般高潔澄澈的心。社會發展，時代繁榮，隨着許多人紛紛搬進敞亮的新居，每每有人勸爺爺快換了那舊時代標誌的筒子樓時，爺爺總是樂呵呵地說，這老房子，是我的老朋友，做人豈能棄舊喜新?可實情呢，據爸爸悄悄透露，爺爺是個老退休幹部，當年常常資助困難鄉鄰，爲他人排憂解難，人來答謝，爺爺總是樂呵呵地謝絕。人說，又沒人知。可爺爺說，怎沒人知，天知，地知，你知，我知。爺爺爲官廉潔自律如此。我不禁想到，若我們每個人都能像爺爺一樣廉潔自律，擁有一顆清澈透亮的心靈，那我們的社會將是一個多麼和諧美好的社會啊!我一定像爺爺一樣，從小事做起，讓爺爺的廉潔自律精神之花開遍中華民族這顆常青樹之顛。
媽媽的舊掃帚烙印着一顆勤勞美麗的靈魂，如鄉野遍地的蒲公英吟唱着勤勞美麗的歌謠。我家在鄉下，有一個小院。小時候，經常看見媽媽早晚先噴水，而後彎着腰一下一下地清掃院子的落蕊芳塵，在媽媽身後留下清晰的潔淨的掃帚紋路，映着小院的槐花、黃瓜、豆角架，增添了小院別樣的潔美韻致。只記得，當年人人誇讚媽媽好乾淨。現在想來，媽媽幾十年如一日地灑掃庭除，美化小院，簡直是中華民族幾千年勤勞和負重美德的鮮活寫照。在當下，人人眼高過頂，盯着高大上，瞧不起勞動的風潮中，重讀媽媽這部書，對弘揚勤勞負重的傳統美德，不啻爲一場及時雨。我願從我做起，從小事開始，洗衣，擦地，刷碗，做飯，……做一名技術工人，精益求精，做一名大國工匠，以實際行動，讓傳統文化的勤勞負重之花像蒲公英一樣在華夏大地舒枝展葉，悄然盛放。
李老師的粉筆塵閃爍着一顆高潔、無奉獻的靈魂，如同爍爍其華的太陽花把愛心播灑。從小至今，記憶最深處的是李老師髮梢的粉筆塵。一次上課，有一個調皮的學生說，快看，李老師頭上下雪了。望着天真孩子稚氣未脫的臉，李老師沒有生氣，只是智慧地笑了笑，竟然背起了老舍的名篇：最妙的是下點小雪呀，看吧……就是下小雪吧，老師的髮梢是受不住大雪的，那些小山太秀氣。在老師那俏皮的語調吟誦出“老師的髮梢是受不住大雪的”時，教室成了歡樂的海洋。多好的老師啊!而今想來，那紛紛揚揚飄灑的粉筆塵，活脫脫就是李老師一顆潔淨無暇的奉獻的美麗心靈。而今重讀，我願摘取這顆高潔奉獻之魂，融入自己的心靈，讓它在我奮發進取的人生歷程中盡情地播灑，紛紛揚揚，飄向遠方。
而今，在這最好的時代，在這有些許浮躁的時代，在這充滿青春豪情的時代，讓我們再次重讀長輩這部厚重的傳統文化之書，融合長輩精神品格的芳華，在創造和美中華的征程上，將長輩的品格芬芳盡情播灑，萬世流芳。
重讀長輩這部書高考作文 篇4
每當提起長輩這個字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現出的，是老電影般的畫面，那是一些清貧卻溫暖的畫面。
爺爺的駝背是小時候給地主“扛活”落下的毛病。扛活，其實就是給地主家打長工，所謂的地主，無非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過來，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時候，就需要僱傭短工長工，短工，就是傳說中的“臨時工”，跟現在的勞動方式沒什麼區別。
爺爺的駝背，跟地主的剝削也沒有直接的關係，如果爺爺的父母――也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長工，地主斷然也不會把爺爺擄去當苦役的。
非要強給地主加上一條罪過的話，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個姑姑拍打着棺木哭天嚎地，也沒能讓爺爺的駝背在棺材板裏變直，爺爺瘦小的身體蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺的小木櫃子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺的性格纔會那麼的倔強，甚至有時候不近人情。在村子裏，沒有人喜歡跟一個不近人情的人交朋友，所以，爺爺的朋友很少。
只有燒酒和旱菸，只有那一望無際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個數字的老馬，纔跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲牆根，不是不願意，而是沒有時間。偶爾蹲一次牆根，也會因爲跟人們長久的疏離沒有“共同語言”失去蹲牆根的樂趣。
爺爺對蹲牆根是不屑一顧的，寧可頂着“嗷嗷”叫的西北咧子，揹着筐子去錛柳條根，也不願意把金貴的時間浪費在家長裏短上。
西北窪深處，一個駝背的精瘦的身影，揮舞着那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝裏爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢和物質都萬分匱乏的日子過得更溫暖更踏實。
駝背的爺爺整個冬天都是沒有閒歇的，要麼在菜窖下邊收拾大白菜，要麼錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家裏的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就爲了開春的時候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛好，就是累的時候，坐在被他當成專屬座位的小木櫃子上，身體半蜷縮的倚靠在牆上，抽上一袋自己種的旱菸，喝一口直沽的高粱酒，有時嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那麼寬廣。
有時候，奶奶一邊幹着手裏的針線活，一邊看着嬉鬧的我們走一會神兒，好像自言自語的說：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴脣，微閉着眼睛，不知道嘟囔了兩句什麼話。
奶奶說：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有餘溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長，春風越綿長，細水長流的日子，就是人們期盼的來日方長。
重讀長輩這部書高考作文 篇5
我對長輩的認識，從我的親人開始。
先說我奶奶吧。早起吃完早點，就是沏上一杯茶，然後開始看報，中午往往會爲我做上一頓午飯，下午則會帶着我一起午睡。到了晚飯，會喝上一小盅，若是有客人來，或者十分高興，會再喝上一杯，但也就此打住。晚上睡覺前，必然會抽上一根香菸，然後入睡。這是奶奶的一天，很規律，後來我上學了，奶奶有時還會接我一趟。那時不懂事，常惹奶奶生氣，很是愧疚。
第二個是我的外公。外公很喜歡這幾個外孫，包括我在內，很喜歡捏我們的臉。外公是老黨員，每天看報看新聞，這是必修功課，有的時候爲了和外公搶電視，也只好把臉送出去讓外公捏。也是因爲黨員這個緣故，外公在外面很正氣，常常能聽到他對一些不良風氣的批評，也經常力所能及的做一些好事。
最後說說我的外婆。外婆總是一碗水端平，不管是對自己的孫子，還是外孫，都十分疼愛，沒有厚此薄彼。我小時候總覺的去外婆家很無聊，因爲沒有可以玩的東西。外婆就總是哄着我，比如說做“好吃的”。估計是老人家心態很好，依然健在。
他們給我的印象，勤勞，溫厚，與人爲善，而且經常看報讀書，生活很是固定。但是在涉及到一些大問題，卻很是上心。聽父親說，即便是在動亂年代，奶奶也想着如何讓這個家少受波及。
很長時間以來，我對長輩的印象還是停留在這上面，因此我會給老年人讓座。直到最近，我發現長輩們很不簡單。
就說在籃球場跳廣場舞這事情。跳舞這事情，作爲愛好，無可厚非。年輕人想打籃球，也是健康運動。只是跳舞佔了籃球場，人家小夥子也好言好語好，和和氣氣的跟大爺大媽們商量。我覺着從尊重的角度說，就算非得跳這個舞，年輕人能不答應嗎？但是動手打人，這就說不過去了吧。
近期，所謂的老前輩的段子還是層出不窮。比如“扶不起”，比如“搶座”，比如跳舞擾民。給我的感覺就是：你能把我怎麼樣？碰我我就躺在地上！
是時代變了？還是人變了？我也不知道。不過我現在覺得，長輩讓人尊敬，真的不是年齡問題，而是要看德行。
重讀長輩這部書高考作文 篇6
我家是一個普通得不能再普通的農民家庭。沒有出過達官貴人，也不是書香門第。對我影響最大的長輩應該就是父母吧。
從出生到長大成人，讓我印象最爲深刻的就是父母的婚姻關係。他們的這段關係算是特別失敗的吧。
他們的結合算自由戀愛，甚至自由到沒有家人祝福的那種，然後他們不落俗套地婚姻很不幸福。我媽很偏執，一個小問題可以無限放大，越鑽越深。其實我覺得如果我媽是學者，有這種鑽研的精神的話，沒準她還會有很深的造詣。可惜不是，她的偏執跟她的婚姻顯得那麼格格不入。我爸幾乎具備了現代人口中渣男的至少百分之六十的特質：重男輕女、家暴（家暴我媽，對我們來說還算是一位合格的父親）、有外遇、不求上進、窮、醜、矮。反正如果拉到現代相親市場上去，是完全銷不出去的那種。
這樣的一個組合，其實你們也能想象，婚姻根本不會和諧，經濟條件也不會好。因爲他們都忙着作、折騰去了，根本沒有精力來好好地經營家庭。所以我們（我跟我姐）生活在這樣的家庭裏面，也是從來不快樂的，我甚至覺得我是沒有童年的。
現在重讀父母這部書，我讀到更多的是人生智慧吧。我知道，其他不幸家庭的子女，從父母那裏收穫更多的是消極的東西。可能我比較積極樂觀向上吧，我反而覺得他們給我的東西還是有益的，儘管過程是痛苦的。
比如說，我爸媽過了一輩子，但是有三分之二的時間都在作。這很耗費精力，很影響生活水平。至於說影響生活水平。這麼說吧，他們一吵架就會影響心情，幹什麼事都沒有心思。那會是農民，也不像現在的人朝九晚五，有公司制度限制。所以他們想不幹活就不幹，也沒人來管。自然收成就不如別人。然後，雙方心情不佳，家庭氛圍其實很不好，這也很影響健康。
對這一點，我是深有體會的。在現在這個生活節奏如此快的時代，如果人不作可以少很多事情，就可以安安心心地去發展自己的事業了。
我記得有一次，我跟老公因爲某種原因大吵一架，像這種規模的吵架肯定一時半會也消不了氣。於是，我得找點途徑來開導自己，不想氣得生病。然後各種折騰，最後我也氣消了。可是一發現，工作沒做完，那次熬到凌晨2點纔算把工作完成。
重讀長輩這本書，也許你讀不到什麼積極向上的東西，也許全是負面的。不要緊，負面的東西其實對我們也是有益的，我們避開這些負面的東西，人生也會簡單容易很多。有時候長輩教給我們一些道理，可能我們還聽不進去，可能是因爲太抽象了。但有他們這種負面的榜樣的存在，再具體不過了，其實這種示範作用還強一些。
重讀長輩這部書高考作文 篇7
那天，我在奶奶家翻箱倒櫃，無意間發現幾張小紙片從一本舊書中跳了出來。我撿起紙片看了看上面的字，竟是二十多年前的火車票。票面已風華得厲害，只能隱約辨認幾個字。
這是幾張紹興與瀋陽間的火車票。看時間，應該是爸爸大學時用過的。我查了一下，大約兩千公里的路程。而這一段路程，卻要花費30個小時：從第一天下午五點出發，直到第三天早晨才能到達。
上世紀90年代初期，中國已經開始了改革開放的歷程，但是因爲文革破壞等原因，科技水平仍落後於發達國家。沒有動車高鐵，飛機也不普及，長途出行只有坐K字頭列車，在永不停息的哐當聲中，顛簸幾十個小時。
每列火車一定滿滿當當，還有一些沒票的人企圖擠上去。只有幾扇永遠開不全的窗子和快要罷工的風扇，車廂裏的條件可想而知。飯菜的香味被汗味攪得令人作嘔，各種嘈雜的聲音混在一起，面對面也聽不清對方說話。各種各樣的人和箱子擠在一起，難以動彈。
每次在狹小的火車上，爸爸都會緊握着火車票，等待列車員走近，而那一張張出站後就無用的火車票卻保存下來，成爲時代的印記。
而憶苦思甜，放眼今朝，各種各樣的高速工具已被研發出來，三十多小時的路程也縮短到十分之一，飛機、高鐵上通風通光，寬敞，那些K字頭列車乘客已越來越少，我們不再聞到怪味，不再聽見雜音，閱讀着座位後的報刊，頭頂上的空調隨時可以調溫，工作人員也會提供服務。但是，即使條件大大變好，曾經長輩們那種爲了求學、工作而忍受冗長旅程的吃苦精神卻不應該被忘卻。
那些小小的火車票與用過這車票的長輩們，都是一部厚書。一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積澱，讀到時代的印記。爲了將來的成功，現在吃點苦又算什麼呢？
重讀長輩這部書，可以讀出堅忍不拔的吃苦精神，可以讀出爲夢想努力的拼搏精神，可以讀出無所畏懼的大無畏精神。重讀長輩這部書，我受益匪淺！
重讀長輩這部書高考作文 篇8
孝敬父母長輩，是中華民族傳統美德中的重要組成部分。父母長輩，養育了後代晚輩，自然應受到後代晚輩的孝順尊敬。試設想，一個對父母長輩出言不遜、舉止不雅的人，能成爲愛國成才、奉獻力量的人物嗎?古今往來的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的傑出人物。請聽下面兩則故事。
一則是“方觀承千里探親”的故事。
清朝乾隆年間，安徽桐城的方觀承，是一位出了名的孝子，他千里探親的故事，至今被人們傳爲美談。
方觀承的祖父、父親都曾做過朝廷命官。清朝的文字獄使其祖父、父親因一朋友寫了一書而被株連，流放到黑龍江充軍服役，其家產也被沒收充公。年幼的方觀承兄弟無依無靠，只得到寺廟中暫棲其身。
在寺廟中，方觀承兄弟含淚度日，備嘗艱辛，但方觀承最想念的還是祖父和父親。他鼓足勇氣，向長老提出請求，允許他倆前往邊疆探望長輩。長老念及二人年幼，儘管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。方觀承則懇求說：“祖父、父親遙在天涯，對家中親人望眼欲穿，我們若能前往，定會增添些許慰藉。爲給二老一點安慰，我們即使受點折磨，遭受點艱難，也在所不辭。請長老思準，讓我們啓程。”
方家兄弟的義舉，感動了長老，長老送其路費，含淚目送他們踏上探親路程。
一路上，他們風餐露宿，跋山涉水，忍飢挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。幾個月後，他們終於見到了二老。四人抱頭痛哭之後，祖父、父親心中爲自己有這樣的孝順後代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂之中。
另一則是“馮玉祥買肉孝父”的故事。
馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。
舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充飢。可懂事的小玉祥看到家裏日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。但如果不要這錢，父親會生氣。於是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見後頓時生疑，便質問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。聽後老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。
像這樣孝敬父母的典型事例不勝枚舉，當今許多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬長輩的好楷模。這種把孝心獻給長輩，把愛心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛的樂章，奏出了時代的強音。
重讀長輩這部書高考作文 篇9
我慈眉善目的外婆，其實是一個潛藏在人間的女巫，她把她的魔力水晶球，藏在一個紅木盒裏，放在我夠不着的地方。我好想看看外婆的水晶球。可是，我的女巫外婆太聰明，只看我一眼，就洞悉了我的小心思。她用魔法咒語哼出動聽的歌謠哄我睡了後，便拿出水晶球，施展魔法，變出一盒好吃的糖果，把枝條樹葉變成一個個小玩意兒。待我醒來，糖果、小玩意兒便晃動在我眼前。她讓我站在她肩上，讓我看到遠方：遷徙的鳥兒唱着遠方的歌謠越過千山萬水而來。女巫外婆，在她還是一個小女巫的時候，定騎着她的飛天掃帚去過遠方，那裏有這裏蒼茫大地上沒有的一切。
平淡而漫長的時光裏，女巫外婆遺落了她的飛天掃帚和魔法斗篷，堅守着她的選擇和責任，還有她那宿命的愛情。關於外婆的愛情，我無法深知。她和外公，像是兩棵大樹，念動生命的咒語開枝散葉，把後輩帶到這個世上。動亂的年代裏，牽緊了彼此的手，穿越大半個世紀的塵埃和喧囂，用愛情的力量，創造出生命的神話，女巫外婆臣服於這種力量。
婚後，外婆忘記了很多浪漫好玩的咒語。很多時候，她坐在椅子上研究着咒語，怎樣把平淡的菜做成佳餚，怎樣讓生病的孩子退燒，怎樣把田間稻穀收割乾淨……那些咒語耗盡了外婆的青春年華。後來外公因病癱在牀。年邁的女巫外婆沉默了，她知道很多咒語，卻沒有一條能使外公的身體康復。她陪着他，用愛情的力量。
她把所有好吃的東西，煮成香糯的粥;她從雞舍裏撿出新鮮的雞蛋;她洗淨弄髒的衣褲牀單;她用雙手接住了他吐出的污穢物……她爲他做很多很多的事情，希望他能儘快好起來。
這個世界或許容不下生死相許、奢望永生的戀人，但卻能容納一對相濡以沫的夫妻。他們的愛，已涅槃成他們心中生命的神話。
因爲疾病和衰老，外公的記憶開始倒退。他常記不起她，躺在牀上，對她指手劃腳。他常像小孩子一樣無助的哭泣，一味感嘆自己的痛苦，完全忽視她的感受。他又常在深夜驚驚恐地說：“來了，來了，你們這麼多人是來帶我走的嗎?”女巫外婆嚇得縮到了牀角上，她沒有抑制恐懼的咒語。
她急劇的瘦了下來，衰老在她的臉上越發猖狂地蔓延開來，臉上的皺紋泛着黃，像山村的梯田，一層一層的攀爬過去，而她的眼睛，卻亮若星辰。
女巫外婆趁所有人午睡的時候，從那個我夠不着的地方拿出一個紅木盒。哦，我的女巫外婆，您是要啓動水晶球裏的魔法麼，還是要帶着您的魔法水晶球離開呢?
紅木盒打開了，外婆只找了出了一支口紅。她的水晶球呢?怎麼沒有水晶球呢?我的女巫外婆，是不是在您決定終止對它的信仰的時候，它就消失了呢?
她對着鏡子偷偷塗着口紅的時候，我在門口偷偷笑了。我想象着她年輕時的樣子，可能，她有一根麻花辮，眼睛會泛出溫和的晚霞。又可能，她並不漂亮，但一定有一顆善良的心。
我的女巫外婆啊，您是在懷念逝去的青春麼?您做了那麼多與女巫無關的事，曾經有那麼多奇幻的法術在你的腳下雲海浮動，現在卻洶涌成我眼底的一場海嘯。
我親愛的女巫外婆啊，魔法咒語可以做很多事情吧!可惟有時光，無法逆止。
外公的病好轉又惡化，惡化又好轉。而我的女巫外婆，卻多年如一日，她實在是太累。當她在醫院的病牀上輸液的時候，我們都哭了。她偷偷用過的那支口紅，被擺在一旁的茶几上，而她塗口紅的原因讓我終於泣不成聲：我的女巫外婆，只是不願意因自己蒼白的嘴脣讓孩子們擔心。
我的女巫外婆啊，您有那麼多美好的魔法咒語，可是哪一條是關於您自己!您在意了那麼多人的感受，卻怎麼獨獨遺忘了您自己呢!
現在我的外婆已經睡着了，就睡在我的懷裏，和很久之前我睡在她懷裏一樣。我能聽到她安詳的呼吸和沉穩的心跳，這是多麼美好的事情啊。
生命是一個過程，您留下了生命的痕跡，在這痕跡裏，有你的堅韌不屈，有您的勤勞質樸，更有您內心深處的愛美之心。你的生命將深深地影響我，在這個過程裏，只要我們認真活過，不管生命的大廈將在何時傾倒，我們都不必爲結果悲傷，我堅信，我的女巫外婆依然堅毅地行走在歲月的河牀上，我的女巫外婆，您的小女巫這樣認爲，您說，對麼?
重讀長輩這部書高考作文 篇10
長輩是一本厚重的書，年少時草草翻閱，不懂字裏行間蘊含的深意，而時光如水，裹挾着我們前進，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當我重新翻閱長輩這部書，我才明白，原來長輩於一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。
曾經我以爲父親是一個堅強的男人，走南闖北，叱吒風雲，沒有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。然而，重新翻閱父親這本書，我發現我錯了。那一年我十三歲，祖母安詳地躺在青白的帳子裏，一動不動。父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無力地垂下，那個高大父親的背影虛弱得不堪一擊。
於是我讀懂了父親，他哭過，像個孩子似的。
曾經我以爲母親是一個無趣的女人，她哪裏都不去，什麼娛樂都沒有，永遠“宅”在家裏。對於少年的我來說，沒有家長在的時光多麼令人嚮往!然而，重新翻閱母親青春的紀念冊，我驚呆了。泛黃的照片上，那個美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發着青春的活力。聽姥姥說，母親從小到大都是她的驕傲，喏，書櫃裏那厚厚的各種榮譽證書就是證明!
於是我讀懂了母親，正是“母親”兩個字，讓她放棄一切，爲我守在家裏。
曾經我以爲爺爺是一個嚴厲的人，他沉默寡言，總是默默地看向窗外，當年幼的我任性妄爲的時候，他一個凌厲的眼神就足以讓我瞬間安靜下來。我害怕爺爺，認爲連他的柺杖都是一副生硬而固執的模樣。而重新翻閱爺爺這本書，我明白了。他少年離鄉，漂泊一生，經歷過飢餓、動亂，而他靠自己的雙手，爲兒孫掙得一片光明。他老年失伴，寂寞而蒼老，他愛他的兒孫，卻並不會表達。
於是，我讀懂了爺爺，在他的身上有着時代的印記和歲月的滄桑。
對長輩的瞭解，是飛速流逝的歲月最慷慨的饋贈。重讀長輩這部書，我恍然大悟：長輩和我們，其實是同一本書，我是他們的後記，他們是我的前言，若不是重讀他們，又何來我的成長?
今天，我用重讀他們，來做最長情的告白!重讀他們，才知道生命的來路如此美麗與鮮活。
重讀長輩這部書高考作文 篇11
“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”我們慢慢地長大，慢慢地離家越來越遠，慢慢地，陪伴長輩的時間越來越少。在黑暗中摸索前進的我們，爲何不停下腳步，重讀長輩這部書？爲何不去拾取那些珍貴的瞬間呢？
重讀父親這部書，我看到了忙碌的身影。“叮鈴鈴—”我揉一揉惺忪的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，每天的定時5點50分起牀，我還未適應。循着噴香味，我眯着眼向樓下走去。“兒子起來啦，快洗漱準備吃飯”是父親每日必說。“啊—呼—”打着哈欠的我只見繫着圍裙的父親正準備幫我盛好早飯。待我洗漱完，再看去時，父親臉上的皺紋越發清晰，皺紋間夾着或大或小的汗珠。睡意朦朧的我也沒太在意，坐下吃了幾口就全部倒了。這可是父親5點起牀精心做的早飯啊，一句“難吃”該讓他多麼心寒。
重讀母親這部書，我聽到了細心的叮嚀。“早飯多吃點，上課的時候餓肚子就不好了”，“衣服我給你放好了，明天早上就這樣穿”，“在外讀書記得穿暖一點，這個季節感冒的人太多了，記得跟感冒的人保持一定距離”……類似這些的，在平常生活中數不勝數，可那時的我只顧自己，完全不理會媽媽的叮囑，有時還冷不丁地和媽媽頂嘴：“知道知道，每天都是這些，我已經長大了，我可以自立了！”但終究，在媽媽眼中我仍是那長不大的小孩。
現在，我住校了，在學校中，任何事都要我自己去完成，沒有了媽媽的叮嚀，我感覺舉步維艱：東西放的亂七八糟，完全沒有條理。只有星期日幫我整理行李箱時，才能聽到那熟悉的聲音“這是洗臉的毛巾，這是洗澡的毛巾，不要搞混了，還有如果實在沒有時間，衣服就不要洗了，放在行李箱裏，帶回來我會洗的……”真的，有些東西直到失去纔會珍惜。
重讀長輩這部書，我明白沒有“天經地義”的照顧，只是偉大無私的奉獻。
初三那年，感覺日子一下就過完了，在那一個又一個埋頭奮筆的黑夜裏，是父親，大晚上的替我做宵夜，怕我餓着肚子進入夢鄉。是母親，大晚上的在門外替我洗衣服，不論夜多麼得黑，天氣多麼得冷！他們完全沒有義務替我做這些，但確確實實，他們做了。他們用自己的青春，陪伴我走過了一個又一個歲月。然而，不知不覺間，他們已失去了享受青春的大好時光。我們又有何理由不陪他們接着走下去呢？又有何理由不去理解、體諒他們呢？即使工作多麼得累，多麼得不如意，他們仍在堅持，到頭來還不是爲了我們更好的未來！有你真好。
“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活。”長輩這本書，很厚，很重，裏面積澱着太多我們成長的記憶。翻開淡黃的書頁，一幕幕溫暖的瞬間撲面而來，字裏行間流露的是無私的愛。重讀長輩這本書……
重讀長輩這部書高考作文 篇12
外公清瘦，寡言少語。“萬般皆下品，唯有讀書高。”這是外公對他的一雙兒女——我舅和我媽說得最多的一句話，身居縣城只初中畢業的外公成功送出了兩個大學生。外公總是滿足兒女任何有關讀書的條件，在物質匱乏的年代，他毫不猶豫地爲兒女各買了一隻“單放機”學英語。當得知兒女作文競賽中獲獎，他覺得不能埋沒孩子的寫作天賦，自己不會教就給孩子們買最新作文書；當看到我媽隨手畫的“爸爸抽菸”那麼神似，他驚喜地到書店捧回好幾本圖畫書。只要家中孩子在讀書寫字，他不只自己躡手躡腳，還給外婆打暗號提醒她也要輕手輕腳。舅舅和媽媽當年的課本和作業本，還有不少被外公當寶貝珍藏着。教育是生活中的重中之重，書本是最好的老師，這是外公最樸素教育觀。
相比我外公發自內心對文化教育的尊重，在當下，學生對文化卻沒有他老人家那麼嚴肅的態度，大家不比學習，而是比誰打王者榮耀更厲害；大家不比品德，而是比誰更酷。說起學習來，許多人一臉不屑，看到誰認真讀書一臉鄙視，不管是不是裝的，都讓人覺得不正氣。我個人就非常不贊同考試後撕毀書的行爲。我們應該像長輩那樣，從骨子裏用一種嚴肅的態度尊重教育和文化，愛護書本就是其中的一個體現。對文化教育的高度追求，於家庭來說，是“詩書繼世長”；於國家來說，能夠造就一個民族強盛不衰。
堅信“人定勝天”的外公是一個唯物主義無神論者，他信仰自己，他時刻告誡兒女，努力定能成功。年老掙扎於病榻時，三次全開腹大手術，他依然相信意志力可以戰勝疾病，重獲健康。我們看到經歷病痛磨難的他，戰勝放化療、戰勝部分直腸切除、又戰勝意外發生的腸梗阻，他真是一位偉大的戰士，一次次闖關，一次次恢復精氣神，到現在，疾病已經懶得再考驗他了，就像他說的，“困難像彈簧，你強他說弱，你弱他就強”。外公戰勝疾病的過程，讓我們不好意思在困難面前找藉口。
培養意志品格比學習成績更重要，媽媽初中時，英語成績兩年裏都嚴重拉後腿。外公告訴媽媽，“讀書就是要開口讀，你只管讀，早讀晚讀，讀了記不住找我，讀了成績上不去找我！”外公用“勤讀”兩個字讓媽媽戰勝了英語學習的窘迫，“勤讀”背後是主動挑戰逆境的精神，這各精神，支持着舅舅和媽媽勇於面對困難，經營好事業和家庭。言行一致的外公讓兒孫們有了一定的信仰追求，不至於因缺乏信仰而失去追求和人生。當我們明確了責任，才能對未來充滿理想和寄託，有信念、有精神支柱，纔會看見幸福的光影，“自己不倒，誰都推不倒”，一個擁有信仰的人是強大的，一個信仰自己的人更是“可怕”的。以我之見，我們也應該樹立自己的理想與目標，爲之奮鬥，面對困難與苦難，能越挫越勇。
重視教育、尊重文化；相信自己，不畏逆境。外公引導我們享受困難的洗禮，帶領我們體會生活的真實，得到生命的饋贈，普通的外公如一部樸實而厚重的大書，越深讀，收穫越多。讀他，是讀家風；讀他，是讀傳承；讀他，是讀信仰。讀他，收穫前進的動力。
“數風流人物，還看今朝”。長輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長輩這部書高考作文 篇13
我的爺爺已經離我遠去了。
我的爺爺自我記事起就一直很老，他一直很蒼老，似乎從未年輕過。我不知道從前的他是怎樣的一個人，不知道他是善是惡，是好是壞，彷彿他生來就是做我爺爺的。他如一堵土牆搖搖欲墜卻也支撐了好久。我們之間的關係很奇妙，就像他很愛我，而我只叫他一聲爺爺。
我的爺爺很愛我，他對我的愛是簡單的，卻也是深沉的。我的爺爺走的早，以至於我未能品味到這份愛背後的滄桑。
我在爺爺家度過了自己五歲以前的童年，我對那時發生的事已經記不清楚，只記得每天在鄉間的田野裏消磨的是快樂的日子。爺爺是一位農民，一輩子離不開土地，靠土地養活了一家子人，我的到來讓他不知所措，和我第一次當別人孫子一樣，他也是第一次當爺爺。他不知道如何教育我，如何照顧我，但我還是在他的照顧下長大了。
後來我離開了那個承載了我童年的小鄉村，離開了爺爺。八歲那年，父親接到了爺爺病重的電話，我又一次回到那裏，見到了爺爺。爺爺正在昏迷，我隔着窗子看着爺爺，窗子的這一邊是爺爺的孫子，窗子的那一邊是孫子的爺爺。我看到熟悉又陌生的爺爺，忍不住心生悲哀，一個人跑到了田野之上，將身體蜷縮起來，面對着遠處的山峯抽泣不止。眼前一片金黃的豐收圖景彷彿失去了顏色，整個世界灰暗了下來。
爺爺將我叫到病牀前，現在的他時間不多了，迴光返照之際想再見見我。我拉着他蒼老的手，與他智慧滄桑的眼睛對視。“孩子——已經這麼大了，你總算來了……”“以後，恐怕再也見不到你了，爺爺只盼望你以後可以開開心心長大……”說完後，我離開了病房，似懂非懂。
我的爺爺原本有一位哥哥，去參軍再也沒有回來，一句再見之後，二人天人永隔。許多年過去了，今日重讀爺爺臨終時說的話，我才真正懂得了爺爺的意思：故人易送，告別難說。
我的爺爺很愛我，我卻只叫他一聲爺爺，但就算天翻地覆慨而慷了，我也會叫他爺爺。
重讀長輩這部書高考作文 篇14
或許真的如龍應臺所說的：“時光是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉星移。”曾經看來是對的，或許還有待考量，曾經錯的現在看來是否又是另一番滋味？但無論如何，長輩都是我們成長旅途中的導師。
我的父母是兩個性格完全相反的人，母親從小對我管教極嚴，而我的父親卻對我很仁慈，兩個人常常因爲管教方式而爭吵，小時候淘氣的我每次犯錯都會躲在父親身後，這樣母親就教訓不了我了，事後父親也會悉心教。當時看來，逃過母親的懲罰或許就萬事大吉了。可現在想來自己也有點可笑，父母的教育方式理念或許不同，但根本目標都是爲孩子好。正如福澤諭吉所說的：“家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈，全家相處有如朋友一樣。”
年輕氣盛的我們尚未成熟，做任何事情，沒有想過後果，沒有考慮過身邊人的感受，總覺得按自己的意願來，纔是最好的證明。小時候，我的母親愛打麻將，我的父親愛喝點小酒，曾有一次，爲了不讓母親打麻將，我把桌上的麻將弄混，扔到地上，導致一桌人都不能玩，母親只能帶着我回家；父親曾有一次在飯桌上喝酒，爲了不讓他喝，我把酒杯扔到地上，父親也因此教訓了我。現在想來，當初自己的偏執也爲父母帶來了不少麻煩，父母都有自己的生活圈，他們也有自己的興趣愛好，待人處事的方式，我們並不能用自己拙劣短淺的目光去衡量成人的世界。正如俗語所說他們吃過的鹽比我們吃過的飯還多，他們走過的橋比我們走過的路還多。
英國哲學家培根說過：“在子女面前，父母善於隱藏他們的一切煩惱和恐懼。”事實的確如此，在兒時，長輩就是你的天，認爲長輩無所不能，長輩就是你的全世界，沒有任何難題，可以難倒他，你想要的都會給你，覺得超人都沒有他厲害。而現在我們長大了，卻發現長輩並不是無所不能，長輩有些事也做不到，甚至想做一些事的時候都會力不從心，但他們總會自己扛着。把最輕鬆的一面顯示給我們。現在面對長輩總是抱着一種害怕傷害他們的姿態，因爲“太疼的傷口，你不敢去碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的記憶，你不敢去注視。”而他們大多數都是脆弱易受傷的。
我們這一代人正經歷着長輩走過的路，或許有的人走的快，卻無法理解上一代人的感傷，走的人走的慢，卻形成了一條鴻溝。然而，我們的路還很長，而長輩們，無論對錯都是我們途中的導師。請讓我們抱着一點憂傷，一點幸福和一種想說卻說不出來的“懂”去重新解讀長輩這本書吧！
重讀長輩這部書高考作文 篇15
朋友圈要容得下父母做朋友。
很多有手機的人都玩微信，有自己的朋友圈。不僅是年輕人，越來越多的中老年人也進駐微信平臺。但一些子女爲此煩惱。
多數網友認爲，父母在朋友圈內，兒女們沒辦法自由吐槽，有些問題父母的思想有時候接受不了，往往會產生不必要的麻煩。此外，朋友圈中的父母，往往是典型的“小白”用戶，顯得幼稚極了。你隨意說句網絡用語，他就叨叨一大串，感覺不屬於同一個次元的世界，思維邏輯的差異不是一星半點；還有些父母每天發一些讀來乏味的“心靈雞湯”、養生保健，甚至還有謠言和僞科學，也讓做子女的感到無奈。
父母與我們的朋友圈格格不入，是否就是我們屏蔽父母的理由？
除了父母，誰會時刻關懷着你的一舉一動，生怕你受一點委屈？當你能夠接受陌生人的存在，能夠接受工作中的矛盾和麻煩，能夠面對社會生活的一些不公，能夠經得起風吹雨打寂寞孤苦，果真就不能接受父母用“心靈雞湯”刷個屏嗎？
尤其是已經年邁的父母，或出生於艱苦的時代，或成長於變革的時代，他們的知識結構很難理解如今的網絡世界，但他們已經盡力向你的世界靠攏。他們面對網絡世界往往是迷茫的，面對龐雜的網絡信息還很有可能上當受騙，子女不僅不該屏蔽父母，還應該做他們的網絡衛士，保護他們不被網絡謠言等傷害。
在社交軟件如此發達的時代，何處不是朋友圈，爲什麼只有父母是被你拒之門外的人呢？多一些寬容，多一些交流，即使不在父母身邊，也是一種網絡時代的“常回家看看”。
重讀長輩這部書高考作文 篇16
走入小區，自然而然地停要傳達室門口拿走自己的快遞，這一切似乎都已成爲日常生活的一部分。
信息時代的快速發展讓如今的生活已與十年前截然不同。仍記得對於十年前的我們來說，手機僅僅是用於通訊的工具，電腦還是那麼巨大遲鈍。但不知從何時起，有了一個詞叫作互聯網，人們開始用網絡去娛樂、購物，然而似乎那時的這一切只存在於美國等發達國家，漸漸地有人開始頂着巨大的風險加入了這一職業，着手於將這些先進的網絡引入國內。
馬雲就是這些長輩中成績頗爲卓越的一員。他總是走在時代的前沿，創辦的他阿里巴巴公司已是時代名揚四海，成爲他所在城市杭州的一塊招牌。可是他的成功之路也並非一帆風順，如今他所取得的一切都離不開他的毅力與勇氣。
他也曾經歷過高考失利，甚至因爲外表糟到應聘單位的拒絕不過他自始自終從示放棄，很有遠見的他不顧家人反對三次參加高考終於進入大學並憑此這自己謀取到了英語教師的職業。不僅如此，他還有不畏艱險，敢於挑戰的品質。因此在幾乎所有人不解的目光中他踏上了一條獨特的新道路。一開始，他的公司甚至只有三人，只有兩萬元的創業資金，但對他來說這都不足以畏懼。一步一個腳印，他逐漸擴大自已的隊伍，在電信行業站穩了腳跟。而學習到了外國先進的網絡技術的他還遠沒有滿足，於是阿里巴巴在他的領導下誕生了，淘寶在他的堅持下出現了他的事業在他數十年如一日的毅力下青雲直上，而馬雲也成爲了這個新時代的風雲人物。
重新打開這本寫滿他經歷的書，我不禁感慨萬千。感慨於因爲他，我們的生活才得以改變，就如淘寶不僅僅便利了我們的購物而且降低了我們的開支；感慨於馬雲的這份堅持和創新，引領他從困境中脫穎而出，創造出不凡的成就。
讀着這本書，我更堅定了要向馬雲學習的信念。正如古人云：以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。若有了馬雲這種敢於挑戰、勇於創新的精神，又還有什麼可以阻擋我前進的腳步。
確實，他的經歷就是一本沉澱的書，再一次的閱讀又給了我新的收穫，希望我也能在這種精神的引導下如馬雲一般完成自己的夢想。
重讀長輩這部書高考作文 篇17
有這麼一羣人，用歲月譜寫了一本厚重的書籍，這本書或是金書玉冊，耀眼的背後是字字珠璣；又或是樸實無華，內裏卻是大道至簡的人生哲理。他們就在身旁，他們從未改變，但閱讀的片段，方法和心境，卻讓讀者有了不同的感悟。
在我心中，有這麼一本書或許可以涵蓋我對長輩的認知，他有個耳熟能詳的名字——《如來神掌》，他讓阿星成爲了一代宗師，可我卻從這本書上看到了長輩的影子。
幼年時初讀長輩這本書，心裏懷揣着的是憧憬與希望，就如阿星想練就絕世武功一樣，我想做的，不過是成爲偉岸的父親、溫柔的母親、博學的爺爺、和藹的奶奶而已，一遍遍的模仿讓我將長輩這本書的一招一式印刻在了腦海中，也將名爲“長大”的種子埋在了內心深處
少年時再讀這本書，已不再是一味地接受與模仿，批判與辯證的種子已經萌發，這是我看到的，更多的是書中的不足與糟粕，帶着質疑與叛逆的心理，我開始把他丟在一邊，嘗試着自己去摸索，可時不時總還要拿出來看看。好似來到大城市打拼許久的阿星，理解了社會的殘酷與當初的天真，但內心深處卻依舊保留着童年想要成爲宗師的夢想。
而今重讀這本書，更多的是淡然與理解，過去的種種疑惑慢慢得到了解答，訓誡背後的關懷，囉嗦背後的擔憂……在這同時，不斷加深自我認知，認識到自己的不同，自己的優點、缺陷，開始真正的長大。就如阿星，他認識了自己，那便無堅不摧，無往不利，不管那本書是真是假，是如來神掌還是假書，在他心中都是如來神掌。
書中的是夢想，是憧憬，也是現實，他給我的不只是他所擁有的，重讀長輩這本書，你會發現，書中的故事永遠會教給你許多。
重讀長輩這部書高考作文 篇18
窗外一絲絲的微雨，滴滴噠噠地落在窗上，我望着窗外，心中浮想出來的，一絲一縷。很迷茫
埋骨何須桑梓地，人生無處不滄桑。這正如毛澤東所說的，在他的時代裏，他穿着綠色軍大衣，踏着健壯的步伐。在前有追兵，後有圍捕的情況下，毅然展開了紅軍大長征。在遵義會議中，還確定了以毛澤東思想爲黨的指導方針。此後，他英勇頑強，勇敢作戰，率領着一批又一批的革命戰士投入戰爭，爲保家衛國作出了自己的傑出貢獻。
到中流擊水，浪遏飛舟。
毛澤東在逆境中總是能出奇制勝，以一種意想不到的能力來戰勝敵人，贏得人們對他的信任。在抗日戰爭之後不久，毛澤東便開始在解放區進行了改革，激起了人民的生產與革命的積極性，從而人民也就奮勇殺敵，來回報毛主席對他們的優待。
鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
這首詩是毛澤東在1949年渡江戰役勝利後寫成的。她的蓬勃氣概與自強不息的奮起精神，鼓舞了一代又一代的後輩們。
在經歷了這麼多的困難與挫折之後，毛澤東與那一輩革命先烈終於迎來了勝利。1949年新中國成立，一面鮮豔的五星紅旗在空中迎風飄蕩，五十六門禮炮聲見證了這勝利。
站在今天的時代之上，我們享受着各種各樣的新式玩具，但是我們必須知道，這一切的物質是那麼的美好，都是來源於前人的努力與艱辛奮鬥。我們作爲後輩都應該感謝我們的前輩，是他們給予了我們如此美好的物質生活。
前人栽樹，後人乘涼。作爲炎黃子孫的我們都應該好好享受，好好傳承長輩們對我們的教誨與精神，爲將來的子孫有所建樹。
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
過去的時光不再，未來依舊是夢，他們一路走來，不會是有什麼滋味，未來的路仍需要我們努力去闖。
數風流人物，還看今朝。長輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長輩這部書高考作文 篇19
歷史的長流奔騰而過，終究埋沒不了一部部曠世著作，積澱着歷史的塵埃，風塵僕僕，陪世人走到現在，它依然流光溢彩。重讀長輩這部書，積澱經典，品味人生。
在重陽節之際，學生會組織活動，去養老院做義工，這也是我第一次做義工。做一些力所能及的事，給老人們包餃子，打掃衛生，陪老人們聊天，表演節目。包完餃子後，有位工作人員告訴我們：“要不讓你們去聽聽老紅軍唱歌吧”。後來我才知道，這是一名年過九旬的老紅軍。
上了三樓，一間不大的屋子裏面擠滿了人，都是慕名來聽“老紅軍”唱歌的。老人也不怯場，給我們一首接一首地唱着紅歌。許多老人站到房間門口聽老紅軍唱歌，面帶笑容的跟我們講：“他是個老紅軍，年輕的時候可厲害呢，抗日戰爭、抗美援朝都參加過。”我站在後面，只能聽到歌聲，但鏗鏘的節奏似乎讓這位百歲老人年輕了，就像牆上的照片裏那位意氣風發的軍官，依舊能自如地“指點江山”。八年抗戰，抗美援朝，新中國成立，二十九歲成爲少尉，老人在用自己的行動與愛國之心書寫着自己的曠世著作。同學們都散開後，我有了單獨與老人交談的機會。“爺爺，我們來看看您。”爺爺熱情地和我們握手，跟我們聊天。當我談到我的爺爺也參加過抗美援朝時，老人變得更加激動了，對我說：“你的爺爺能堅持下來，爲國家效力，他也是人民的好軍人，是個英雄，志願軍是人民的好軍隊。第一次閱兵，我也參加了。”老人繼續講述着他的故事，每一句話都流露着他對祖國的那顆拳拳之心，他自豪，爲人民而自豪，爲國家而自豪!
老驥伏櫪，志在千里。老人依舊懷念戰場殺敵、保家衛國的雄姿，即使臥病在牀，也心繫國家，爲強盛的祖國立正、敬禮!這個軍禮行給輝煌的過去，行給戰場上的雄姿，行給1949年10月1日新中國成立，行給他身後強大的祖國!希望這位老人的笑容常在，希望他的故事能流傳下去，希望他心繫的祖國能夠走穩中華復興這條路!
重讀長輩這部書高考作文 篇20
天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶，歲月似指尖飛沙般轉瞬即逝，我已從蹣跚學步的稚童成長爲正值扶桑的少年。自打我出生以來，第一位認識的便是我母親，當然接觸的時間也是最長的。
幼童時，雖記憶殘缺，但卻仍舊我媽天天蹬着自行車送我上學、去興趣班，雖然自行車卻一次也沒遲到過。那天如往常般去上學，捎着我過馬路時被一輛摩托車撞了，她顧不上自己膝蓋流血趕忙送我去醫院，那是我第一次進醫院。那個男的想用錢了事，“我不要你的錢，你就帶我女兒檢查一下，沒事你走就行。”重讀母親這本書，我讀到了關懷。
“天天不務正業，每天就想着上天哈個老的”“你就天天抱着手機吧，看你能成了啥”“等過幾天考試的吧，看你倒地”諸如此類的話便是處於現階段的待遇，我現在都能重複一大堆。那會兒覺得她管的太多了，啥也有說頭，煩。重讀母親這本書，我讀到了嘮叨。
“沒事，這一次滑鐵盧也代表不了啥，是吧？我這麼聰明，不指望你全繼承，肯定多多少少也沾點兒吧，”這是初一時，媽媽略帶玩笑地說道，“你也不小了，這成績我就不操心了，你肯定能上去，別愁了。”“你也就是心大，一點兒都不擔心我。”我說。“害呀，我相信你。”媽媽笑道。半夜起牀喝水，聽到媽媽在那兒和爸爸商量看咋幫助我。這時我明白了，媽媽總是給我一種笑嘻嘻的形象，但其實，她只是在我面前這樣。重讀母親這本書，我讀到了僞裝。
“你快瞧瞧，看我這身打扮是不是特別顯瘦。”母親現在買衣服的原則就是：要顯瘦。“那你乾脆減肥不就對了，比你這天天選啥衣服顯瘦不省事多了。”我略帶不耐煩地。“你懂個啥，你以爲我不想瘦啊，嗚嗚嗚嗚。”邊說還邊在揉着眼睛，又在裝。“好好好，我不說了，我給你看哈。”聽到這話，馬上就臉掛笑容地說“嘿嘿嘿，你看看這件……”重讀母親這本書，我讀到了稚嫩。
昨晚去看《你好，李煥英》，賈玲、沈騰主演。本以爲又是部讓我捧腹大笑的喜劇，卻是一部引發深思的教育片。此片是賈玲獻給她去世母親的，又一次詮釋了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這個道理。不由地，我也想到了我母親……
重讀母親這本書，我有許多感悟，也對母親有了更多的理解。長母親這本書，是我一生的課題，得細品。
重讀長輩這部書高考作文 篇21
我的媽媽是一個控制慾比較強的人，這是我從小就知道的事情。小時候我一直在想着，如果我長大成爲一個母親，一定不會嚴厲的管理自己的孩子，讓他/她自由快樂的成長。
小學的我，有時候無法理解爲什麼她要束縛我，所以每次寫作業時總是要大吵一架。吵的無非也就是一些雞毛蒜皮的小事，例如數學題我覺得不要寫那麼多過程。而她卻要求我必須一步一步寫好過程。我的妥協往往是帶着一種憤懣不滿的情緒：這不都是一樣的嗎，結果對的就好呀！不知誠實爲何物時，背寫英語單詞總會在桌子上寫下記得不太熟的單詞。她總會用寬膠帶捲起來的大書敲我的手，警告我再也不能這樣做。而我覺得這不過就是幾個英語單詞，這次抄下次一定能背會。
這種情況到初中就好了很多，倒不是說我已經認同了她的觀點與做法，而是我學會了避重就輕，在一些意見不同的事情上含含糊糊的就跳過去了，大部分時刻也是順着她的想法來，這樣會避免爭吵節約時間。
其實到這裏已經看出來，我從小學到初中一直認爲是我在遷就她，不斷適應着她爲我制定的要求和規則。
升入高中之後，開始有了自習，我不再需要她陪在我身邊幫我批改作業，就算我真的需要時間也不會允許。我開始自己一個人學習，這是一個和之前九年的學習完全不同的一個模式。升入高中的那個暑假，我是十分擔心會不會不適應高中生活的，但很奇怪的是我經歷了平穩的過渡。
高中生活的這一年半，大概是我從出生到現在第一次和媽媽開始談自己的現狀、談未來、談人生，也是我第一次認識到之前自己到底想錯了什麼。從前我認爲的單向的遷就實際上是雙向的成全，媽媽其實給了我很多自我選擇的機會，即使是很明白我心智還沒有完全成熟的時候，也願意給我決定自己人生的機會。中考體育因爲身體原因沒辦法選坐位體前屈時，班主任勸我中考的時候還是選坐位體前屈，反正就疼一下。那個星期天，我決定選跳繩，告訴媽媽之後，她雖然很擔心，但還是尊重了我的選擇。
而我以前的認爲那些束縛了我的事情，也對我有了很大的幫助。最大的幫助就是讓我有了羞恥心，到現在我也認爲這是很重要的一個品質，有時候寫不完作業時，很多人第一個會想到的抄襲，在我看來就不是一個選項，如果我抄襲了別人的作業，我就會有強烈的內心譴責，所以有時候寧願空着也不會抄，這樣就會避免習慣成自然。而平穩過渡到高中，自然也與之前“被逼迫”養成的一些學習習慣密不可分。
去年快過年那陣兒，陪媽媽去理髮店，回來的路上，媽媽和我講了她初中的一些事情，這些故事，是我從未經歷過的難以想象的艱苦的故事。直到現在我依然對她說的那句話記憶猶新“如果有的人覺得你不行，你更要證明給他你行，成績纔是你自由的本錢。”
我開始以更公正的眼光看待媽媽，脫離了小時候那些莫名其妙的不好的濾鏡，媽媽其實是一個很認真的人，不管是對工作還是對家庭。她給出的一些建議，在我看來是真誠且對未來又很遠大的幫助的。
我開始重讀媽媽這本書，從之前的不滿，到現在的感激與贊同。與她走過的每一分每一秒都是未來更加美好人生的前奏。
重讀長輩這部書高考作文 篇22
愛默生說過：“沒有歷史，只有傳記。”
我們每一代人都認爲是自己是嶄新的，但其實都是歷史的延續，甚至可以說是俘虜。那一個個書寫者們代代相傳，絲毫不擔心自己的逝去，只願心中有純粹的渴望，捐獻給時間。因此，那些老去和故去的人便成爲了我們的材料和圖景，可以藉此一窺他們的人生樣態，重塑個體的價值，從而對自己保有更清晰的認識，可以更好的迎接這個時代。
馬爾克斯在《百年孤獨》中說，父母是隔着我們與死亡的牆垛，但仔細看他近乎對家族每個人一致孤寂的書寫，顯然，這個老人或者是長輩便是阻擋外界侵擾的那一部分，身體羸弱，但似乎卻有驚人力量。他們有着廣袤近乎雜糅但並不無章的認識，這便是人生閱歷。在新事物面前，他們總有我什麼大風大浪沒見過的確信，他們總有的勇氣去解決對這件事物的好奇。這讓我們在這種人生閱歷中除去孤獨和消逝，發掘出新的力量。
回到書寫這門技藝，在我所知的書寫者中，同加西亞·馬爾克斯一般是來自“隔代教養”的，還有臺灣的林俊穎。馬爾克斯是在祖父母低聲吟說中有了一種對拉丁美洲的原始記憶，此後，纔有了馬康多和百年孤寂的部落。林俊穎的《我不可告人的鄉愁》則是閩南語的空前成功書寫，而他自己則這樣敘說：“祖父母的河活活埋在我的記憶裏，是贈予我的無形寶藏，需等了四十年，我才懂得打開，寫成這部小說，我也藉此永遠留下他們。”林俊穎等待40年，將自己對祖父母的個人情感以這種方式還送回去，體現出來的更真誠，更溫暖。通過回顧祖父母的經歷表達出對於祖父母的懷念與感激，從而使自己成功。祖父母的幫助或許不在書稿上，但絕對在心底裏，在靈魂裏，在生命裏。便是他的長輩對他的啓發。
而長輩更是教會了我們尋找生命的意義。消逝，這個詞語對於他們來更是體會深刻。他們尋找自己靈魂最閃光之處，生命圖景中最難忘的一面，在他們有限的生命中儘量減少消逝的悲傷，最後坦然面對。他們明白終究一切事情都會在眼前飛遠，而自己也會離開，如夢幻、如泡影，但他們從不輕易放棄，這便是我從長輩的身上學到的。
無論是書寫還是人生，老人都不僅僅是厚書一本或圖書館一座。他們給予的我們顯然更多，更廣遠，只是等待我們去此發掘，過好自己的一生云云。
重讀長輩這部書高考作文 篇23
長輩像是一本厚重又難懂的書，兒時讀不懂，少年時不去讀，青年時重拾這本書纔有了切身的體會。
誰不曾有難以逾越的艱難時刻呢？時過境遷，我們卻又生出對那段時光的懷念之情。正如泰戈爾所說：“他日漂浮進我生命中的雲，不再傾吐雨水或掀起風暴，只是給我黃昏的天空增色添彩。”困苦中，便遠望如今已經成爲風景的雲，面對雨暴風狂也會有勇氣和希望。
有一部電影《百鳥朝鳳》展現了一代匠人的文化傳承。其實主人公遊天鳴並不樂意學嗩吶，可是拗不過父親，又不想讓父親失望才一步一步學習並愛上了嗩吶，也一步一步讀懂了父親。
劇中主人公遊天鳴曾抱怨“我不知道父親爲什麼要這樣。我做不成嗩吶匠怎麼會令他如此氣急敗壞。”一次，遊天鳴在收徒測試上表現不佳，父親遊本盛爲了證明兒子“氣力足”，操起桌上的水瓢，劈頭蓋臉地猛砸。嗩吶，是遊本盛一生的遺憾。父親將自己的夢想強加到兒子游天鳴身上。遊天鳴還沒來得及暢想自己的未來，便被推着走上父輩劃定的道路。遊天鳴也意識到自己身負重任“我不想回家了，我想吹嗩吶，從來沒有像此刻這樣想吹嗩吶。”可同爲學徒的藍玉的優秀，挫傷了遊天鳴的自尊心。他偷偷地跑回家，卻聽到父親向老莊叔吹噓炫耀。遊天鳴開始意識到，他身上所承擔的，是整個家庭的榮耀！
“在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮裏堅守這燈紅酒綠、喧囂浮躁的世界中，還有那麼一羣人，宛若一頭頭憨厚的耕牛，在默默堅守與耕耘着那流傳了數百年的文化和傳統。他們希望後輩可以讀懂他們的期許，理解身爲匠人的使命。
長輩這本書可能要用自己一次次的經歷、磨鍊、來讀懂頓悟，每一次重讀便是一成熟。
重讀長輩這部書高考作文 篇24
流水不捨晝夜，四季輪流更替，時光荏苒，白駒過隙，高了樓房寬了街道，也成長了我們。可我們仍少不更事，涉世不深，面對長輩這本厚重的書，希望能夠從中體會到時光沉澱下來的智慧，成爲我未來旅途中的導師。
小時候的我認爲父母是無所不能的，足智多謀，精明能幹，頗有一番手握日月摘星辰的本事，因此，我總會在不經意間模仿他們的行爲動作，言談舉止。他們對我的諄諄教誨，我也牢記於心，父母這本書，被我看成一本至高無上的行爲準則。
然而，漸漸地，這種準則便被我拋棄。因爲慢慢地我發現父母也有侷限的部分。首先，他們告訴我的很多東西，其實並不屬實。類似，食物相剋相生，一大堆的致癌食品，他們很容易被網絡上的謠言所欺騙。其次，我越發感受到父母的墨守成規，他們彷彿跟不上時代的腳步，他們不斷要求我進步，在學習上對我也愈加的苛刻，讓我覺得他們明明根本就不懂我所學的是什麼，卻總認爲學習是一件無比簡單的事情，於是隔閡就開始產生了，我對父母這本書開始嗤之以鼻。
可發生的一些事情改變了我的想法，讓我體會到了他們的艱辛與不易。時間大概要回溯到兩年前，那個暑假裏，我親眼看到了父母親爲了刷慢性病保險，前前後後跑了十幾家藥店，忙活了近一個星期的時間，才艱難辦成。那時，母親還要學習，去應對艱難的藥師考試，還要承擔家庭的重擔。同一時刻，姐姐的文化考試也提上了日程，鉅額的費用如洪水般席捲而來，我的網上輔導的費用也接踵而至，我親歷着這一切，感受着種種壓力卻無能爲力，然而父母親就是這樣奇蹟般地扛了下來，還告訴我不要擔心。我突然間明白了父母這本書可能會有些紕漏，可能會有一些隔閡，但其中的智慧卻依舊值得我們去細細品讀。
逝者如斯，未嘗往也，將來的某一天我們也要離開學校，走向那片更廣闊的天地，到那時教科書上的知識已經不足以應付複雜變化的情況，我們手中有唯一一本可以參考的書籍，它來自我們的父母。
重讀長輩這部書高考作文 篇25
我的家裏有三位長輩：爸爸，媽媽和姥姥。他們的一舉一動就是每天發生在我身邊的日常。這一切顯得那麼家常便飯。然而從這充滿人間煙火氣息的舉手投足中細細觀察體會，好像能感受到每個長輩不同的情感和思維方式。
姥姥是鄉下人，過了一輩子農村生活。姥爺去世後她來到城市和我們住。父母給她配了智能手機。老人家每天刷小視頻，上廣場做操，過得不亦樂乎。後來有一天，我聽見姥姥在手機上聽人家唱戲，我不禁錯愕：姥姥最討厭聽戲的呀！細細一聽，是姥爺生前最愛聽的晉劇。我突然想起東野圭吾《紅手指》中說老人晚年喪偶後總會模仿老伴兒生前的行爲。可能除了懷念，還有更復雜的情感在裏頭。比如想“換位思考”搞明白當時的姥爺在想什麼這樣即使人彼此陰陽相隔，也好像能通過晉劇這個媒介進行心靈上的溝通。在餐桌上，姥姥總會隔三差五地說同一件事，說她照顧我們時候的趣事，囧事，說的滿臉興奮。我只能臉上微笑着，嘴上應付過去。現在想來，這大概是一個老人眷戀過去，懷念青春，證明自己曾在這世上活過的最好方式。這更提醒我青春易逝，要珍惜好當下，才能把握好未來。
媽媽是個“兩面派”。白天總嘮嘮叨叨，提醒我生活中的瑣事。而到晚上，媽媽就變成少言寡語的學習者，陪着在寫字檯前的我，安靜看書。多少個靜謐的夜晚，檯燈的光在她眼裏閃爍。我看到她無言的陪伴和默默的奉獻
爸爸既深沉又迷信，他相信佛教，常講一些“善有善報，惡有惡報”的道理。他知識淵博，像許多男人一樣喜歡高談論闊，又不愛抽菸喝酒。用他的話來說，就是“省下來的錢還不如吃水果”。他在我媽媽面前溫順得很，從來不頂她的嘴。我知道他這一切都是在給我們樹立榜樣，是在以身作則。我知道他不可能像《教父》裏的唐·柯里昂那樣有能力爲自己的兒子安排工作，但他教給我的如何做一個好父親，好丈夫的人生道理已深深紮根在我心中，任何東西都不能與之相比。
我的三位長輩可能正是許許多多家庭長輩的縮影。他們用自己的獨特方式表達着自己的情感。自己對後輩的期望在一言一行中體現，需要我們慢慢去體會。
重讀長輩這部書高考作文 篇26
就是看着晚輩成長，無時無刻不關懷備至的人。他們臉上的皺紋、略帶嘶啞的聲音，滄桑的背影，皆是見證。現在的我們重新掀開“長輩”這本書，你便會發現那條通往理性認知的幽徑。
作家王小波曾有言“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”爺爺便是這樣。
從我記事起，對爺爺最深刻的印象就是愛喝茶，常常一隻竹椅，一壺茶，一個人，伴着一抹斜陽一個下午就這麼靜謐地度過。小時候，一個少年很好奇地問爺爺說：“爺爺，你爲什麼這麼愛喝茶？”爺爺便會笑着說道：“孩子，生活枯燥，總要活出些滋味纔算沒白來這一遭。”那時的少年聽了只會撓撓頭，表示不解，因爲在那個小小少年心中整個世界便是玩耍和開心。
“時光如白駒過隙，忽然而已”，當初那個懵懂單純的孩子已經長大，他的整個世界也變成了學習和競爭，也漸漸忘了爺爺曾經說的“有滋味的生活”，而單調且重複的生活常常壓得他無法喘氣，也時常讓他身心俱疲，一次又一次動過放棄的念頭，不知道堅持下去的動力是什麼，也忘記了生活真正的意義是什麼。
那次放假回家，少年又看到了坐在竹椅上慢慢品茶的爺爺，瞬間想起了爺爺曾經說過的“有滋味的生活”。一壺茶、一抹斜陽，生活所有的不如意便會煙消雲散。那個下午少年和爺爺聊了許久，爺爺說：“孩子，你也在慢慢長大，你會發現這個世界沒有你想得那麼美好，但是你要給自己營造一個世界，一個詩情畫意的世界，一個充滿美好的世界，靜下心來，多問問自己需要什麼，只有那樣，你才能看清你的內心。”少年沉默，沒有回話，爺孫倆就那樣度過了讓少年受益終身的下午。
是呀，就如《小王子》中寫到得那樣：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”品一盅茶，伴一縷斜陽，給自己營造一個詩意世界，將生活得不開心和不如意通通拋諸腦後，那樣你就會靜下心來，看清自己的內心，明白哪些是該得到的，哪些是該捨去的。生活雖不盡如人意，但要永遠努力在你的生活之上保留一片天空！
看！少年又在斜陽下喝茶，一次又一次地品味着爺爺口中的滋味生活。誠然，生活是單調的，可只要用心，詩意的生活便會伴你終生。
“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備”爺爺已經在爲少年掌舵的時候慢慢老去，但他教給少年的道理不會過時，少年已經做好了準備，在體味詩意生活的同時，隨時準備着揚帆起航！
重讀長輩這部書高考作文 篇27
有一年，年三十的家宴，父親忽然決定到城裏酒店裏過三十，這是讓我非常奇怪的事情，畢竟這和我們家那裏的風俗不合。在那次家宴上，我看見了一個個子不高，頭髮花白，但舉手投足之間都透出氣勢的長輩，他被圍在衆人之間。父親把我扯到他面前，拍了拍我的腦袋說：“叫陶伯伯！”我低着頭偷偷瞄了他一眼，意外地發覺他很和藹，而且臉上透出更多的是書卷氣。宴會時間不長，他又被衆人圍在當中，我並沒有機會與他說更多的話。這就是我第一次見到這位長輩的情景。
我第二次見到他是在他母親的祭奠儀式上。他沒有像別人一樣做作地傷心，正如他在儀式上的發言：“母親操勞一世，91過世，子女都已經成人算是喜喪……”儀式過後，他們家按照當地的風俗給他母親辦理，其中有許多部分涉及鬼神，什麼招魂，跳大神之類的。我正有些迷糊，問爸爸：“爸爸，教師不是說這些都是封建迷信嘛，都是騙人的，陶伯伯不是文化人嗎……”他似乎聽到了我們的談話，轉過頭來看了看我，後停了一會，似乎在想些什麼，然後慢慢地對我說：“孩子啊，不是全部這樣的表演都是迷信，要看是在什麼樣的場合，像現在的場合是表達了晚輩對長輩的思念，那麼它便是一種民間的風俗，而不是迷信。”我似懂非懂地點了點頭。
儀式過後幾天，全部人一起去賞梅。在公園的門口有一棵巨大的樹，在寒冬中卻依然鬱鬱蔥蔥，不瞭解是誰說了聲這棵樹是假的。於是大夥都開始議論：“看看這樹，這葉子這麼真實，如何可能是假的？！”“現在什麼天氣，哪有綠得這麼誇張的樹，假的`。”“這不會是國槐長青吧？”這時候，他走在隊伍的比較前面，已經超過樹有一段距離了。聽到了大夥的議論，他忽然停下了腳步，然後轉身走回到那棵樹邊，做了個大夥都沒想到的動作，他伸手摸了一下樹幹，然後說：“假的。”
我與這位長輩相處不長，沒說過幾句話，但他的言行卻讓我感覺到了一個成功知識分子應該有的努力和一個學者應該有的嚴謹。
老田就先爲大家講解到這裏了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角諮詢哦！學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裏，日子過得平淡無奇，每天面臨着大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做爲學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，纔會有成功！不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
重讀長輩這部書高考作文 篇28
爺爺奶奶的童年是苦的，而我們現在的生活是幸福的，爺爺奶奶的童年是吃了上頓沒下頓，能吃上一個烤地瓜，已經算是好的了，有時一個地瓜也要幾個人分着吃，所以爺爺奶奶的生活是艱苦的，而我們現在還會挑食，心裏就想着零食吃像巧克力、薯片等，我們現在穿的都是名牌的衣服，而爺爺奶奶以前穿的衣服，卻是別人穿過的衣服，所以爺爺奶奶的衣服都是破舊的、還有許多補丁的，我們現在的衣服是純棉的、羽絨的，爺爺奶奶以前的衣服，在夏天把裏面的棉花取出來，在冬天又把棉花塞進去，所以一年四季只有三四套衣服，我們現在穿的鞋子也是名牌的，而爺爺奶奶以前穿的鞋是棉鞋、布鞋破了補、補了破，所以爺爺奶奶穿的鞋子都是破破的，我們現在玩的是電腦遊戲，而爺爺奶奶玩的卻是跳皮筋等，我們現在看的是電視，而爺爺奶奶以前卻看的是滿天的星星……
從上面這段可以看出我們的生活和爺爺奶奶以前的生活的對比了，所以爺爺奶奶的生活是非常艱苦的，我們現在的生活是幸福的所以我們一定要記住，我們現在的生活是美好的。
爺爺奶奶們的生活是艱苦的，如果讓我現在去感受一下那種生活，我一定會不在挑食，因爲其他的東西都吃不到嘛，所以就只能不挑食了，如果挑食的話就會餓肚子，我纔不會和自己的肚子過不去。
重讀長輩這部書高考作文 篇29
世事如煙，人生匆匆忙忙，事事聚了又散，有些人，有些事，有些記憶，寒聲寂般隨蒼茫生飛。某天夜裏的一個驀然回首，恍然發覺，在光陰的角落裏，原來，長輩，也是一本需要重讀的書……
記憶的深處，那人是否依舊？那些日子，溫婉如水在眼前。
熔金落日，彩霞滿天。踏着那曲折的山路，帶着那紛紛擾擾的心，朝着記憶之中的老家走去，眺望遠處，誰家炊煙，飄然上天？恍惚若隔千萬裏，霧裏看花讓人醉。既往前走，過彎，轉角，看到了記憶之中的它一一老柳樹。
它依舊柳絮紛飛，淡白的柳絮縈繞於身，彷彿相見久而不遇的故人，一種親切涌遍全身。樹根盤旋虯枝，猶如臥龍根植大地，我知道，它依戀的，是這一方土地。伸手觸摸那粗糙的皮膚，腦海之中，總感到他依舊存在……
爺爺生前，喜歡與這柳樹爲伴。常常佇立柳樹前，久而不語。他披着一件長衣，站立在風中，任憑白鬢隨風飄揚，滄桑的臉上留下那虔誠的眼神，深邃得令人難懂，時而嘆息，時而點頭，時而自言自語，站在一旁觀看的自己，總感到，這樹，這人，有着不平凡的故事……
爺爺是一個很平凡的農民，沒有走出過大山，沒有見過霓虹燈的炫彩，更沒有享過一日清福，爲土地而生，爲土地而死，就連他的遺體都沉睡在這一片土地上。聽別人說，爺爺是一個受地主壓迫的農民，那時天災人禍，土地貧瘠，哪怕日耕不輟，夜月而歸，守候了一年，依舊令人失望，被地主驅趕交糧，一家人一無所有，只好在蕭瑟的風雨中暗自哭泣……
爺爺的屋前，不知何方天來的種子，竟出了一棵柳樹苗，聽別人說，那是暗淡貧窮的家中，唯一一絲綠色，一絲生氣，一絲希望……爺爺很看重這棵樹苗，澆水，施肥，樣樣一絲不苟，煥發的生機，讓大家都看到了生活的希望。
可惜天不作美，一夜的狂風暴雨，這棵樹苗居然遭到雷擊，半米高的樹，也只剩下那一點點炭黑，當爺爺看到這一幕，默不作聲用泥土靜靜的埋葬，那一刻起，爺爺的話更少了……
生命很堅強，當爺爺再次爲生計而煩惱，眺望屋前，居然發現那一抹淡綠，樹依舊活着，依舊重新着自己的生命，雖然沒有浴火鳳凰槃涅重生那樣得驚天動地，但足以給爺爺很大的啓發，於是爺爺一再堅強，用瘦弱的背挺起這一個家，節儉勤勞，把孩子送出了山，走進了城市，但自己依舊與柳樹相伴……
爺爺時常對我說的一句話，人活着，就要有那不屈的生命，只要還有一口氣在，那就不該放棄生的理由。小小的年紀，懵懵懂懂地點頭，牢記在心中。隨着時光飛逝，經歷人生無常，世事紛紛，卻發現這一句話，有着很深的含義。經受過挫折，有過失意，壓抑過心語，每每想要放棄，總會想起這一句話，說這句話的人與不變的柳樹……
如今，樹依舊，人不在，而那樹，那人，卻猶如一本書，給予我太多的人生哲理，接下來的人生還很長，帶着長輩着這一本書，迎接風雨，迎接磨難，在不斷的磨礪之中，挺起自己的一份堅強，讓有限的人生，流芳千古……
重讀長輩這一本書，真的很重要……
重讀長輩這部書高考作文 篇30
或許真的如龍應臺所說的：“時間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉星移。”曾經看來是對的或許還有待考量，曾經錯的現在看來是否又是另一番滋味？但無論如何，他們都是我成長旅途中的導師。
他是個固執的人，我的父親。大概是在我初中的時候吧，母親想工作貼補家用，而父親因爲大男子主義不同意。於是爭執不下，兩人又吵了起來，現在牆上還留着當時被水壺砸開的洞。其實當時我也不是怎麼贊同的。因爲當時姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學業繁忙需要照顧的時候。可現在想來也是有點可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什麼權力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說的那般：“我一心只想着自己的苦惱，完全沒有意識到他人也在努力的活着。”這般看來，我和父親都是自私的。
她終日沉淪在自己的悲傷中，不見笑顏，我的母親。她看向我的時候眼中總會含着一絲無奈，半分期許和一縷憂傷，而原因是什麼我也清楚。她總愛在我們暢談的時候提上一句：“你爲什麼不是個男孩子？”每當這時候，我總以怒火作爲談話的結束。其實現在想來我也不知道我爲何生氣，大抵如王小波說的：“人的一切痛苦，都是對自己無能的憤怒。”我氣自己無法改變她悲傷的想法，我氣自己無法成爲她在別人目光下能夠挺直的脊樑，我氣……
現在看來，過去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現在面對長輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態。因爲“太疼的傷口，你不敢去觸碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候你不敢去注視。”而他們大多都是脆弱易受傷的。
我們這一代人，前面的人走得快，卻無法理解上一代人的感傷，後來的人走得慢，卻始終和後來人有些鴻溝，於中間連成了一條長帶。我們既無法成爲上一代所期待的那樣，也無法成爲下一代的標榜，這是否是一種無奈？
我們的路還很長，而他們無論對錯都是我們途中的導師。請讓我抱着一點憂傷，一點幸福和一種想說又說不出來的“懂”去解讀長輩這本書。
重讀長輩這部書高考作文 篇31
“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”我們慢慢地長大，慢慢地離家越來越遠，慢慢地，陪伴長輩的時間越來越少。在黑暗中摸索前進的我們，爲何不停下腳步，重讀長輩這部書？爲何不去拾取那些珍貴的瞬間呢？
重讀父親這部書，我看到了忙碌的身影。“叮鈴鈴—”我揉一揉惺忪的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，每天的定時5點50分起牀，我還未適應。循着噴香味，我眯着眼向樓下走去。“兒子起來啦，快洗漱準備吃飯”是父親每日必說。“啊—呼—”打着哈欠的我只見繫着圍裙的父親正準備幫我盛好早飯。待我洗漱完，再看去時，父親臉上的皺紋越發清晰，皺紋間夾着或大或小的汗珠。睡意朦朧的我也沒太在意，坐下吃了幾口就全部倒了。這可是父親5點起牀精心做的早飯啊，一句“難吃”該讓他多麼心寒。
重讀母親這部書，我聽到了細心的叮嚀。“早飯多吃點，上課的時候餓肚子就不好了”，“衣服我給你放好了，明天早上就這樣穿”，“在外讀書記得穿暖一點，這個季節感冒的人太多了，記得跟感冒的人保持一定距離”……類似這些的，在平常生活中數不勝數，可那時的我只顧自己，完全不理會媽媽的叮囑，有時還冷不丁地和媽媽頂嘴：“知道知道，每天都是這些，我已經長大了，我可以自立了！”但終究，在媽媽眼中我仍是那長不大的小孩。
現在，我住校了，在學校中，任何事都要我自己去完成，沒有了媽媽的叮嚀，我感覺舉步維艱：東西放的亂七八糟，完全沒有條理。只有星期日幫我整理行李箱時，才能聽到那熟悉的聲音“這是洗臉的毛巾，這是洗澡的毛巾，不要搞混了，還有如果實在沒有時間，衣服就不要洗了，放在行李箱裏，帶回來我會洗的……”真的，有些東西直到失去纔會珍惜。
重讀長輩這部書，我明白沒有“天經地義”的照顧，只是偉大無私的奉獻。
初三那年，感覺日子一下就過完了，在那一個又一個埋頭奮筆的黑夜裏，是父親，大晚上的替我做宵夜，怕我餓着肚子進入夢鄉。是母親，大晚上的在門外替我洗衣服，不論夜多麼得黑，天氣多麼得冷！他們完全沒有義務替我做這些，但確確實實，他們做了。他們用自己的青春，陪伴我走過了一個又一個歲月。然而，不知不覺間，他們已失去了享受青春的大好時光。我們又有何理由不陪他們接着走下去呢？又有何理由不去理解、體諒他們呢？即使工作多麼得累，多麼得不如意，他們仍在堅持，到頭來還不是爲了我們更好的未來！有你真好。
“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活。”長輩這本書，很厚，很重，裏面積澱着太多我們成長的記憶。翻開淡黃的書頁，一幕幕溫暖的瞬間撲面而來，字裏行間流露的是無私的愛。重讀長輩這本書……
重讀長輩這部書高考作文 篇32
從小，我們就在長輩的環繞下成長，“長輩”這兩個字對於我們是再熟悉不過的了，但是我們真的有去知道過長輩嗎？有走近過長輩嗎？
上高中的侄女拿着一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前“姑，你看着這件衣服如何樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說：“你看的這叫個什麼啊，不要不要趕緊放那”，可是出了店門我就後悔了，但顯然現在後悔並沒有什麼用，侄女全程耷拉着個臉一句話不說的往前走着。
雨後的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不太好的事情，總之，這一刻我認爲周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來。
回憶一下這段時間發生的事情，小朋友的任性淘氣，自身年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助，思緒又一下子轉到了自身小時候，那個時候自身也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊叮囑，也追求流行，可是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞於我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。許多事情都只有親身體會你才能明白這之中的情緒百態。
“你去哪裏啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心”這些叮囑，我不瞭解每天對着我那上三年級的兒子說了多少遍，獲得的結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。
“教師，我想問一下您在您看來，認真的意義是什麼呢？”我的一名學生這樣問我，我回答說：“每一個人呢認真的意義都是各不相同的，可是不管什麼樣的認真都是要爲了讓我們的生活變得更好，讓自身的每一天感到更充實。”學生想了想跟我說：“教師我認爲聽完您說的之後，真的，我認爲人真的必須得認真一把，至少在老了以後也能去回憶。”看着她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。
很長時候我們都認爲自身知道長輩，實際上不然，其中的辛苦只有你成爲長輩之後才瞭解。長輩也在儘自身比較大的認真走進你，不管是自身還是長輩，期待我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。
重讀長輩這部書高考作文 篇33
童年，就像一條沒有塵埃的溪水，總是那麼溫情而乾淨。爸爸就像水裏的大石頭，堅定而仁厚。小時候家裏很窮，連吃一頓飽飯都會讓爸爸擔憂，有一次做完苦力回家，爸爸拿出一個老闆打賞的蘋果，用小刀切成幾個方塊，一人一瓣，樂在其中。爸爸在家裏就像個傻大個一樣憨實，一點都不懂得自私。
那棟用爸爸的汗水堆砌起來的房子，不用陽光的撫摸，依然散發着幸福的溫度，每一張瓦片，每一塊磚頭，彷彿都應證着爸爸的智慧與堅強。那些打磚的日子，一打就是七年，我從孩子變成一個姑娘，親眼目睹了爸爸從帥氣到蹣跚的變化。
爸爸，女兒已經長大，我不是你潑出去的水，而是你安出去的家，從此後，細雨輕風皆是我的牽掛。天地渺茫，夢裏夢外都會有故鄉，月影離朝露，牽牛還會食露草。
你的目光越來越遠，我的牽掛卻越來越近。朱顏總會自改，年年去，我也會鬢白，不怕自己老去，而怕你的生活，會越來越孤獨。
一些發自肺腑的話，總會在心靈醞釀很長的時間，纔會懂得抒發，纔會讓人酸楚，纔會如水般平淡，卻又如茶般回甘。一些情，那麼簡單，卻如桑麻般越織越密。或許父愛如清茶，只需品嚐，不需言語，便已經懂了。
世事無常，垂成功敗，光陰婆娑，歲月更迭。幸福的深層意義，心靈的一方淨土，或許也只有父愛母慈的積澱與祥和吧。
重讀長輩這部書高考作文 篇34
每個人都有長輩，我們也都是在全部長輩的關懷下成長的，他們陪伴着我們從年少無知到長大成人，我們自以爲十分知道他們，可是他們實際上是一部厚厚的書，曾經的我們未曾領悟到書中的真諦，當如今我們再回首重讀長輩這部書時，我們才發覺原來書中真有“黃金屋”。
重讀長輩這部書，讓我懂得了做人的真意。每個人都是與衆不同的，同樣的，上天也賦予了每個人不一樣的使命。有的人學習天分很高，那麼，他就應該踏踏實實的學習知識，待到學業有成後，用所學到的知識來爲社會獻出自身的一份力量；有的人經商天分很好，那麼，他就應該本本分分的經商，用上天賦予他的經商頭腦來爲社會謀福利；也是有的人平平凡凡，沒什麼過人的天賦，那麼，他就應該腳踏實地的平凡過日子，做好自身的事情也便是爲社會做出了貢獻。每個人生而不同，但不論是誰，都得腳踏實地的做人。
重讀長輩這部書，讓我學會了處事的態度。每個人都生活在社會中，我們每時每刻都避免不了與人相處，這時，處事的態度就顯現出了它的魅力。以前，會由於有的人的一句話不對或者一個觀點和我不同，便會和他吵得面紅耳赤，比較後鬧得兩個人見面如仇人一樣；也會由於有的人在背後說了一些無中生有的閒言碎語而耿耿於懷，使得自身的心情受到影響；也會由於有的人本來自身就不會，但他就喜歡對着別的人指手畫腳而不忿，比較後弄得自身裏外不是人。可是，重溫長輩這部書後，我學到了同時一種處事方式。由於一點小事和朋友鬧得不開心是沒有必要的，此時，我們謹記：退一步海闊天空；由於無關緊要的人說的少許閒言碎語而影響自身的心情是不智的，此時，我們謹記：身正不怕影子斜；由於他人自以爲是的指手畫腳而生氣是不值的，此時，我們謹記：笑看人間百態。
每一個長輩都是一本厚厚的書，當我們重新打開這部書時，我們能夠讀出很多讓我們受益終身的哲理，使我們的人生道路變得不再坎坷，讓我們一生都能倖幸福福的，這同樣也是長輩們的祝願！
重讀長輩這部書高考作文 篇35
歲月賦予年華，經歷圓滿人生。——題記
“想當年，我們在……”這鏗鏘有力的聲音從客廳傳來，正在房間的我不禁笑了笑，無奈地擺了擺頭，肯定又是祖父在向親戚朋友談論他的“光輝”事蹟了。
我今年十六，本應和其他同齡人一樣，一出口應該就是網絡流行詞，但事實卻恰恰相反。當同學們正在熱火朝天的討論網上最新的詞彙、最火的電影時，我總會在旁邊冷不丁地插上一句長征、抗日時的電影或一些過去的詞彙，每當一說完，衆人頓時安靜下來，一臉驚恐，還略帶一點嫌棄，不時還翻了翻白眼，讓氣氛一下子降到了零點。
以至於每次她們討論這些的時候都不帶上我，怕我破壞了氣氛。唉！我能怎麼辦呀？
這一切的“罪魁禍首”就是我的祖父，自我記事以來，幾乎每天都能聽到祖父講他過去的事，他就像一本歷史書，講長征、抗日、成立新中國……他說這是他的父親給他講過的故事和他的一些親身經歷，剛開始時聽起來還頗有興趣，但同樣的話聽多了也是會厭倦的，可他還是不厭其煩地講，還越講越起勁，久而久之，就發生了在學校的一幕了。
隨着祖父年齡的增長，身體也一天不如一天了，最嚴重的一次都暈倒了，也是那一次，我貌似讀懂了一點兒祖父的心思。
當我得知祖父暈倒，匆匆趕去醫院，還沒踏入病房，就聽到了祖父咳嗽的聲音，痛苦而無力，我抑制住眼淚，假裝若無其事地走進去，可當真正看到躺在病房裏的憔悴的身影，鼻頭還是不禁酸了一下。
我坐在病牀旁，仔細端詳着祖父的臉龐——這大概也是最認真的一次了吧。他頭上長滿了銀白的頭髮，臉上深深的皺紋，凹下的眼窩，還有手背上根根凸出的青筋，歲月無情地在祖父的臉上留下了深深的痕跡。
“祖父，給我講講你過去的事，好嗎？”我滿臉期待地看着祖父，或許祖父因爲從來沒有想過我會主動提出這件事，先是愣了一會兒，然後開心地說：“好呀！你想聽，那我就給你講。”
“想當年，我……”祖父開始回憶往事，而我的思緒也跟着他一起走到了長征、抗日、建國等一系列過往事件中去了，或許是因爲祖父講得飽含感情，也可能是我聽得很認真，我竟從中聽出了一些驕傲，還略帶一點兒悲傷。
讀書是爲了讓我們瞭解歷史，而祖父的話是讓我經歷歷史，書上沒有的道理，祖父有，書中沒有的經歷，祖父也有，或許，總有一些事情只有經歷過纔會明白。
回不去的是曾經，到不了的是永遠，十歲的孩童不懂我們現在的努力，十六歲的我們也不懂祖父的經歷，重讀長輩這本書，縱使我們不能親身經歷，也能從中得到很多啓迪。
一束時光，被反覆地書寫，寫一程山水，春意翩翩，寫柴米油鹽，獨自清閒，重讀長輩這本書，傾聽他們過去的時光！
重讀長輩這部書高考作文 篇36
如果將長輩喻爲書，那麼她便是我的黃金屋。——題記
自打我出生以來，認識的第一個人便是我的母親，即使我們每天生活在同一屋檐下，可我們之間並沒有想象中那般默契。就像我不懂她爲什麼喜歡吃梨，她不懂我喜歡吃蘋果一樣。
小學三至四年級，我是被壓迫着熬過的。那時候的數學，成了小學階段的一個小轉折，對於那時的我而言，如同天書一般。當成績單下落到她手中時，她怒了，擡起手就颳了我一個耳光。動作是那麼行雲流水，不帶一絲猶豫，不帶一絲憐憫。
自那以後，她便開始嚴抓我的學習。窗外的陽光和着微風，灑落在我小小的書桌上，更添了幾分暖意與柔情，同時使我心生愜意。書桌前，她正拿着我滿是紅叉叉的作業本，耐心地，一題一題跟我講解。看我滿臉的不在意，又是一個響亮的耳光！打得我心生懼意，再不敢走神。可對那些數字圖形，仍是如初。
“這道雞兔同籠的題目我已經跟你講了不下十遍，你若再錯，你等着瞧？”數學測驗上，她的話始終縈繞耳畔，我只得以十二分細心、專心做題。可是卷子發下來時，我卻傻眼，手不自覺捂着臉頰，似乎已感受到了那種火辣辣的痛感。
回到家就被關在電腦房裏，桌上的紙張寫着“做不完不許吃飯，做過的題不許再錯！”犀利的話語像一盆冷水灌了我全身。飽含委屈地在鍵盤上敲打着。在那個小小的房間裏，填滿了我的埋怨。我恨她，恨她的不體諒，恨她的冷酷無情。終於，完成時已是飢腸轆轆，趁着快要前胸貼後背之際，我吃上了晚飯，那是我第一次覺得米飯如此的香甜。經過電腦房，她正逐題逐題地檢查着，察覺到我的到來，便喚我過去。幸好，錯的不多，就兩題，兩題都是我還沒有學過的。“做得不錯！”我微愕，那是這麼久以來的第一次誇獎。
自那以後，我的數學再不是負擔，便對她有了一絲感激；而也是自那以後，她不再惡魔般對待我。偶然一次經過書房，她正對着電腦，嘴裏發出一聲嘆惜，：“初中的數學，我完全都看不懂了，接下來，只能靠她自己了。”頓時，我的雙腳如同灌了鉛似的，呆呆地定在原地。她是犧牲了多少個日夜，爲我操勞？她是花了多少心血，才成就了今天的？儘管我不那麼完美。對她的恨，早已消失得無影無蹤。
依稀是昨夜細雨，染灰了誰的髮髻？面前的婦人不再如當年般氣勢逼人，額前的銀絲隨風飄蕩，臉龐已被歲月磨去棱角。她，已然是一本老書了。
