高二期末作文(5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的高二期末作文，希望對大家有所幫助。
高二期末作文1
“歲月如同大朵的浮雲，從我的無知歲月裏悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……”
一路走過，一路高歌。青春的雨點捶打着我的心田，作爲初中生的我時常都在思考着自己的人生，也向往着自己能像古人一樣成就一番大業。在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪傑，他們如同天上的繁星，時刻以他們的光芒照耀着我們的前程。
成就大業者大多數都是男性人物，歷史上能名垂史冊的女性英雄可謂少之又少，能成爲皇帝的女性那也是屈指可數的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國歷史上唯一一個正統的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽羣書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了一定基礎，而且長於書法，字態卓犖不羣。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權勢，豪奢的生活，滋養了她無限量的權力慾。
然而，初唐極重士族的門閥之風盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激着青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權力，以達唯我是從的慾望，和以冷酷而不擇手段地去報復一切的心理。
對於武則天的評價，時至今日，仍然衆說紛紜，不僅無法對於她有一個總體評價，即使在某一方面也沒有定論，比如說用人方面，有人說她不拘一格降人才，也有人說當時政風敗壞。
而在我看來武則天的自我觀念、自信心、佔有慾極強，有強烈的反社會，反傳統心理。這對我們中學生是有激勵和促進作用的，作爲一名初中生，必須樹立遠大的目標，併爲之努力奮鬥，不達目的決不罷休。只要有了這種執着的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時的學習中我們要咬定青山不放鬆，要有勇氣面對艱難和困苦。
現今中國的社會大環境越來越寬鬆，女性漸漸從舊社會的陰影中走出來，無論從家庭還是到社會，更無論從國內還是到國外，女性扮演的角色越來越重要，爲國爭光更是屢見奇功，那偉大的功績不能泯滅，本來女性就最應該冠以“偉大”二字，
那種與生俱來的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作爲一位名垂青史的皇帝，我爲武則天歡呼，作爲一位女皇帝我更要爲武則天喝彩。
“俱往矣，數風流人物還看今朝”，歷史人物已經成爲過去，但他們的精神不會隨着時間的流逝而磨滅。我想我會汲取前人的精華，在以後的學習中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
高二期末作文2
曇花用一年的默默醞釀換來一夜的風姿綽約;蟬用四年的地下修練換來陽光下的自由放歌;企鵝用竭盡全力的沉潛換來一道完美的弧線……自然現象無不向我們暗示着一個哲理：成功源於靜靜地沉潛，心無旁騖，積聚力量，等待機會。
沉潛往往能化被動爲主動，變不利爲有利，從而獲取成功。公元前496年的吳越之戰，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質吳爲條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼於車前馬後。甚至在夫差犯病時，勾踐竟願親嘗夫差糞便，以配合太醫用藥。三年，夫差爲勾踐的"忠誠"所動，如勾踐所願，他終於再次回到了越國。於是，他臥薪嚐膽，整頓國政，勵精圖治;招賢禮士，重用能人;發展生產，安富救貧，使越國逐漸走向強盛，十年後，終於像企鵝一樣"潛到適當的深度"，於公元475年，來了一個漂亮的騰越--擊敗吳國，逼近夫差自刎。
沉潛往往能使一個人變得更優秀卓越。康多莉·賴斯，這個名字讓無數人豔羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什麼登上美利堅合衆國國務卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州，但她沒有選擇屈服，也沒有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等;優秀三倍，才能超過對手。於是多年之後，她憑藉全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青雲直上，畫出"一道完美的"人生"弧線"。
沉潛往往能使一個國家由衰落走向復興。當年，鄧小平同志根據複雜的'國際形勢，根據中國處於社會主義初級階段這一現實和麪臨的任務，高瞻遠矚，提出了"韜光養晦，有所作爲"的國家發展戰略，使中國經濟走向了高速發展的快車道。作爲一個發展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種"大國主義心態"處理國際問題，熱衷於在國際事務中起"帶動"和"領導"作用，事事想衝在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎?
沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強;沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。雖然沉潛的過程充滿寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強大，結果變得精彩。
沒有靜靜的沉潛，哪能畫出完美的弧線!
讓我們把沉潛作人生的策略吧!不管目前我們的處境多麼艱難，形勢多麼被動，條件多麼惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能"騰空而起"，抵達看似陡不可攀的彼岸
高二期末作文3
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛”的學生們覺醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那麼死板，似乎並不具備創新的思維，並不是我們物理難而是因爲他們的數學知識過於呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應有的心態：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的鬥志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課!”
“老師好!”
“坐下，”進入正題，“現在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次佈置的作業。”我說道。
然後，我一路走去看，結果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”儘管教室並不寬，但在我腳下的路卻是這麼長。
“現在總結一下，你們班共24位同學——並且都經過大浪淘沙出來的，只有一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其餘的……這種狀況不樂觀，要知道高考並不是這麼容易的。
我反覆強調，態度決定一切，只有樹立好積極樂觀的態度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多麼聰明，但他還是採取積極的面對每一個挑戰的措施，最後成功了!更何況你們並沒有他那麼聰明呢!好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調整好心態!
……
鈴鈴……
下課了，再強調一下，“課後認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨!”
看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數學、物理並不難，唉!如果說，每人都爲每一次挑戰做好充分準備的話，至少心態方面做到：積極坦然!那麼堅持下去，成功屬於他們，畢竟，一份耕耘，一份收穫啊!
希望明天是嶄新的一天!
第二天，“昨天佈置的作業完成了麼?還是讓我看看再說，”接着，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最後一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的!”
“再總結一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，並不是說你們不行，要知道心態是多麼重要啊!一份鬥志釀造成功的豐收!”
鈴……“下課了!”
時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課後，一定要堅持下去!”
後記：
二班的學生，每位都已擁有積極的心態和樂觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學快樂，還有我們這些老師也高興!
另備：每一個最平凡的小人物，只要以敬業精神點燃執着追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。
高二期末作文4
曾經一位成功的創業人士說過：“爲了‘臉’堅持錯誤是最沒有‘臉’的事。”
有這樣一個真實的故事：一個學歷不高的小夥子在城市裏打工，年輕輕。正是因爲他的人長得不秀氣、工資低，所以一直沒有女朋友。有一天，他的幾十位高中同學給他打電話叫他參加同學聚會。他聽了後便四處借錢辦信用卡買蘋果手機、買汽車。在同學聚會的那天晚上，他開車去了酒店。在餐前，同學們閒聊着，都把自己的手機放在餐桌上，他不甘弱後，把自己的蘋果手機也放在桌子上，還專門把手機背面的蘋果標誌顯露出來。點菜時，他點了很多菜，並不停地強調飯後他付賬。飯桌上不用公筷，是爲了和同學們拉近距離，不丟“臉”。在進餐時他給每一位同學敬酒，最後他喝醉了，導致了晚上嘔吐、腹瀉。餐後剩了很多菜，人們爲了“臉”都不願意打包帶走。付賬時，他和其他幾位同學爭着買單，差點打起來了。後來是他付了帳。就這樣，在幾天之間他把很多錢都花光了。那麼後來呢？他只能靠着他那微薄的收入慢慢地還款，過着水生火熱的日子......
這樣的故事有些令人發笑。大家都覺得這小夥子人太簡單愛顯擺，“死要面子活受罪”。
於是我便有了很多疑問，借了這麼多錢買車買手機買單是爲了什麼？吃飯時他難道沒有想過飯桌上的某個同學可能會有傳染病？還有現在看來，“勤儉節約是中華民族的傳統美德”這句話也是具有諷刺意味的。
這就是因爲“臉”。這個“臉”，可以讓我們在工作學習中忽略每一個問題；這個“臉”，可以讓我們做事魯莽，導致失敗；這個“臉”甚至可以讓我們身心兼病，走向死亡。
當官的最愛講究“臉”了。出門要坐豪車，出席活動要坐主席臺，抽菸要抽“中華煙”，坐席要喝“茅臺酒”。
老百姓也愛“臉”愛面子。正如之前的這個小夥子一樣。請客點很多菜，要大魚大肉，即使吃不完也不願意打包帶走，一打包就覺得很沒面子。親戚朋友結婚生子要隨份子，送少了怕人家說閒話丟“臉”，送多了自己心裏又很難受。沒有錢也要四處借錢買蘋果手機買車。打電話時還要把手機背後的蘋果標誌顯露出來，以顯闊氣。
現在的學校也愛面子。去年，安徽蚌埠一中向外宣傳“熱烈祝賀我校女婿埃裏克白茲格榮獲20xx年諾貝爾化學獎。”
在一百多年前的阿Q、孔乙己也愛講面子。阿Q連自己姓氏都不知道，還仗着趙太爺有錢有勢說自己姓趙，以顯闊氣；阿Q沒有結婚，但自己還說“我的兒子會闊的多啦”：孔乙己爲了臉面，和酒店裏的客人吵架都是“滿口之乎者也”.....
過去的人講面子，現在的人講面子。大人講面子，小孩也講面子。
“臉”，說好聽了就是面子，說難聽了就是虛僞。這個“臉”就和我們人類頭部上的這張臉一樣都是不可缺少的一部分。但爲何不試試放下這張“臉”？丟“臉”的多，吃的虧多了，懂得的也就多了，覺悟也便多了。這也照應了我的高中班主任給我們開玩笑時說過的一句話“想學好只需注意，一是‘不要臉’，二是‘堅持不要臉’。”
高二期末作文5
向善之心需要培養，愛美之心乃人之本能。我們應該與美同行，終生愛美憐美呵美護美，做美的捍衛者。我們應該遠離醜惡，排斥醜惡鄙棄醜惡鍼砭醜惡痛扁醜惡，嫉惡如仇。
與美同行，先要有一顆對美敏感的心。大自然是美的，春有嬌花秋有果，夏有涼風冬有雪。只要你的神經末梢還沒有遲鈍，將那無數的美景攝入眼來，可謂美不勝收。一棵樹的姿態，一朵花的顏色，一粒種子的萌芽，一蔓瓜藤上在風中舞動的莖須……只要爲之駐足須臾，你就會隨樹搖曳，因花燦爛，就會被一瓣胚芽拱開塵封的心門，就會被那一絲蔓須纏綿得柔腸百轉。或者你去觀朝陽噴薄於雲海，賞夕陽隱沒于山巒，讓那霞光塗抹出你心靈的底色；或者你去看那一彎秋月倚塔檐、掛樹梢、走湖底，讓那溶溶的月輝氤氳出你澄澈的心靈；或者你去那山間覓一泓清泉，那泉眼汩汩而溢，流溢出一道潺潺，就像那孩童學步，蜿蜒出一串叮噹，恰似少女笑語。如果你因爲忙而致心茫甚而心盲，就用那滄浪之水濯足濯心，就用那竹林之風清目清心，保持對美高度的敏感。
與美同行，還要有一份純正的美情。人世間是美的，幼有孃親三春暉，長有師友四季暖。只要你常懷感念之心，生命中給了你關注，給了你幫助的人，那一份份情，就像一湖漣漪，不時地在心裏盪漾。不提那四手舉起愛子，夫婦在纜車中跌成齏粉的悲壯，不提那張開愛的翅膀，護住四名學生的崇高，只從你母親塞在書包裏的一枚雞蛋裏，從鄰居端來的一碗熱騰騰的面中，從同學掰開的半塊橡皮裏，從老師一線期望的目光中，從陌生人一抹和善的微笑裏，溫情暈開成一朵朵美麗的花兒，奼紫嫣紅在生命的花園裏。
當你帶着哪怕一絲絲的不敬去看待生命中的一草一木一山一水的時候，美就會以不屑的口吻對你說“NO”，就會把她最精粹的顏色黯淡得讓你不以爲奇，就會把她最動人的風韻板滯得如同那一圈笨拙的肥腰，本來可以賞你心悅你目的美景也變成了平常甚至變成了醜陋。當你帶着懷疑帶着怨氣帶着極端去對待人和事的時候，美就會用同樣的方式對對待你，讓你覺得別人面目可憎、語言可笑、行爲可惡，循環以往，自墜網中而不可解，愈發覺得別人欺騙了你，世界愚弄了你，愛神幸運神遺棄了你。殊不知，自己已成怎樣一番模樣！
你不與美同行，遊離於美之外，尚不足非。就怕你因此不辨妍媸，甚至以醜爲美，對惡缺乏抵抗或與醜惡爲伍。到那時，你不再是美的欣賞者捍衛者，可能成爲作倀者助紂者，或者乾脆就是那惡的虎暴的紂。你就會走到美的對立面，成爲善的敵人。破壞身邊環境，危害百姓健康，貪污國家財產，製造社會混亂。這樣的人應該在夜深人靜的時候，對着明月，捫心自問：我心中還有美嗎？
與美同行，心靈始終美麗，世界月白風清。
世界因你而美！
