高二期末統考語文作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的高二期末統考語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二期末統考語文作文1
窗外朦朦朧朧，視線一塌糊塗地模糊着，我小心翼翼地呼吸着充斥着未知物體的空氣，如此這般，即使與范仲淹一同“先天下之憂而憂”也力不從心啊！面對白得令人緊張的紙張，黑得讓人窒息的墨漬，我的魂魄似乎脫殼了，迷糊地摸爬滾打到我心心念念，魂牽夢縈的故鄉。我不從容的笑容裏隱藏了一抹僥倖，情不自禁地展開手指觸摸又硬又澀的磚牆，恨不能親吻她，她經歷風風雨雨守護着我最想投入的懷抱——殘留我鼻息的四方小院。
每當我想起爺爺，總會想到他的白髮，他的後背和伴隨了他半輩子的老式自行車。
那輛綠漆“飛鴿”牌自行車依然停鎖在容易積灰的小角落，當時我的個頭還不及他，總是在他身旁一蹦一蹦着等待。爺爺寬大結實的手，拍落專爲我製作的棉墊上的灰塵，一隻胳膊把我攬起來，手勁十足，皮膚總要緩上一陣兒痠痛。告別院牆有一急坡，我和爺爺像在乘風飛行，他的白襯衫和我的頭髮一塊兒飄揚，這一個百玩不厭的遊戲，每次都顛得我樂呵呵地傻笑。接着爺爺帶我穿過靜僻的小巷，熱鬧的街市，我四下裏瞅着一張張路過的面孔，回過頭盯着爺爺寬大的背，和像魯迅一般的刷子頭，根根髮絲清晰可見。
爺爺狂熱於對我的教育，我是他唯一的弟子，在我剛能記事時就買了兩張畫報，整整齊齊的分別排列着拼音字母和數字。早上揉完惺忪的睡眼就會被他帶去所謂的“知識的海洋”，而有時我也會在這海洋裏拋錨。他富有韻律感地教我念着，愈發起勁，身子也隨之擺動起來，早已沉醉其中，在我眼前的，分明就是一個老頑童啊！
“可憐天下父母心”，我的生活也被興趣愛好班“充實着”，爺爺每天載着我穿梭在一成不變的道路上，我看着他的身軀一點點地萎縮，皮膚一點點粗糙，髮絲一點點蒼白，我卻無能爲力。每次我偶然能一次背出三五首唐詩，笑紋就不自覺地爬上了爺爺的額頭，我至今記得他得意洋洋地對我說：“我在給你做啓蒙教育，我就是你的啓蒙老師。將來你成績好了有一半是我的功勞。”
我讀書，現在正懷念那時被逼迫着做那密密麻麻、讓人頭暈目眩的算術題，由於粗心被斥責的嚴厲說辭。爺爺是我又親又恨的人，當我的心飛出院牆外時，他生拉硬拽也不讓我玩心太大；當我懶洋洋地宅在院裏，他又唸叨着讓我出去開闊眼界。
隨心所欲的天空，是我最親愛的爺爺爲愛而生的慈祥。
高二期末統考語文作文2
在我小時候，院牆外的天空是很美好的。偶然翻開記憶中泛黃的老照片，思緒飛回小時候農村姥姥家那片純淨無暇、晶瑩剔透的童年。
我記得那是一個暑假，我和大我五歲的表哥在姥姥家，所有地方都是泥覆土，各家在各家的地盤蓋房子，外面的地也都不知道是誰的，任其發展。我和哥哥最喜歡在院子裏，搬個“小馬紮兒”在夜晚望着天空，夜空烏黑烏黑，而月亮星星明亮明亮，眨着小眼睛。哥哥拿着姥姥的破蒲扇扇風驅蚊。我們有時吃着西瓜，可以把籽兒從嘴巴里噴吐出來，嘴一扁一使勁兒，“噗”的一下，比誰吐的遠，有時還可以發“連珠炮”呢，常常在歡笑中入夢。
我們還有一片“祕密花園”，在兩房之間有片小地方，花草很密，腳下去都踩不到土，花草也很高，到了小小個頭的我的胸口。我們喜歡看那嗡嗡的蜜蜂飛舞，黃金色，滿身絨毛，偶爾看到它落在一朵花上，胖圓圓像一個小毛球似的不動了。還有各彩的.蝴蝶，有各樣的花紋斑點，落在花上。這時哥哥輕輕飄過去，兩個手指一捏，便捉住一隻，我輕輕摸摸，頓時手指沾滿了毛粉粉，還香香的呢！早上才香呢，花兒都笑了，被晨光喚醒，被露水溼潤，我的全身都被花香浸染了。我們還喜歡去小河塘邊，其實就是一個水窪，旁邊的泥很軟，最愛光腳踩上去，像是會陷下去一般，稀泥巴又細又軟，綿綿的，有一種親暱的喜歡。再往河塘上走一點，我們找適中溼潤的泥，搭城堡，還有地下聯通的通道呢。不知是什麼時候摸了臉，胳膊上的泥蹭到臉上了，我和哥哥就互相指着對方大笑，一回家，姥姥叫道：“喲，兩個泥猴回來咧！”
我和哥哥那陣子從來沒有停止過歡笑和快樂，我們一起曬太陽，他會給我拍拍背，說是能長高；陽光很暖，我眯着眼想未來，我們一起聽花開的聲音，聽陽光落地的聲音；一起“抓耳撓腮”般地互相摳蚊子包，聽他吹牛；聽他講各種我聽得不全懂的“哲理”。我看着樹枝上蹁躚地翻舞着無數亮晶晶的綠色的夢，就像一隻大網籠罩着我。清風徐來，樹葉沙沙，像是在喁喁私語，我迷呆住了，看着那燦爛的野花，湛藍的天空……
終於有一天，我和哥哥都走了，笑着和小院裏的姥姥揮手，再也回不到那樣的快樂，聞不見那免費的沉實馥郁的古木香味。
童年是我們每個人都曾經過、又先後離開的伊甸園，是我們每個人都曾擁有，卻終有一天將永遠失去的一段無憂無慮的時光。縹緲在我的記憶中，在腦海中打上一個結，我怎能忘記院牆外純潔快樂的那片天空？
高二期末統考語文作文3
狼爲了捕獲各種獵物堵住了山洞裏所有的窟窿，可最終，因沒了逃生之路而死於虎口。狼的悲劇引起了我們的深思：人做什麼事都要記得爲自己留條後路！
商朝紂王爲贏美人妲己一笑，不假思索地建起摘星樓。不聽忠臣進諫、不聞百姓唾罵，一意孤行。弄得百姓苦不堪言。文王舉旗而反、一呼百應，商湯百年基業毀於紂王。覺醒的紂王與摘星樓共焚三日，但悔之晚矣！爲何在事情到了無可挽回的餘地才發現自己做錯？爲何做事之前不能多加思索，爲自己留條後路呢？如果他殘酷地殺掉進諫大臣之前能想到“忠言逆耳但利於行”；如果他在“酒池肉林”中享樂的時候能想一想受苦實難的百姓，又何至於大兵壓境才覺悔，宮火亮時才覺亡？不爲自己留條後路，亡，必然也！
而真正能想到爲自己留條後路的又何止昏庸之輩，即使智慧明達如商鞅，又何嘗不是死於自己之手？秦孝公用商鞅變法圖強，商鞅爲之苦心編制各類酷刑。可誰知自己竟成了“五馬分屍”下的亡魂？或許在他試圖逃亡時已經開始後悔了吧？井田制爲百姓、身份卡保安定，可是出逃在外的即使是商君，沒了表明自己身份的卡片，誰敢留宿？深秋之夜、流落在外的商君，你的不幸又何嘗不是你自己造成的呢？不爲自己留條後路，命運悲慘又怨得了誰？
然而，有自掘墳墓的古人，同樣也不乏考慮周全的智者。三國時期的曹孟德，不僅因爲自己統一了北中國而出名，更因爲愛才、惜才而揚名後世。我想，最重要的原因是他在善待他人的同時爲自己留了一條後路的緣故吧？
孟德愛才，所以放掉關羽；孟德愛才，所以不殺楊修；孟德愛才，所以寬容陳琳……曹孟德把關羽迎進曹營、將楊修留在身邊、將陳琳納入帳下，也爲自己解了“白馬之圍”、爲自己“華容之亡”留了後路、更爲自己的統一大業準備了實力強厚的智囊團，還爲自己在後世人的心中贏得了一方重要的位置……
孟子曾說：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，柴木不可勝用也……”，孟子的言外之意是：做什麼事情，不可做得太絕，總要爲自己留條後路？小魚、小樹都不放過，以後的“路”還能走遠嗎？俗話說：“兔子急了會咬人，狗急了會跳牆！在生活中，我們不僅要考慮到自己的個人利益，更重要的是：要多爲別人考慮！古人言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！將心比心，用一份恩情去換取別人的感恩咭萬古長存的友誼。做什麼事情，都要爲自崫留條後路！
透過歷史看前人，不爲前人的才華，只爲以史鑑後人。歷史告訴我們：凡事要爲自己留後路，不要自掘墳墓！
高二期末統考語文作文4
是誰，跨越了綿延沙漠擁抱藍色海洋？是誰，本如囚徒卻化出絢麗之翼？又是誰，積土成山傲立世人難以企及的高度？是它，堅守自我流向的小溪；是它，堅守生長軌跡的蝴蝶；是它，堅守心中夢想泰自立的大山。於洪荒宇宙之中，歲月長河之上，大自然以其的經歲月長河沖刷而絲毫無損反而更加美好的智慧告訴我們：堅守自我才能克服困境，創造出更美好的未來。
曾有一位哲人說過“每個人都是上帝創造的，每創造完一個人後就會把那個模子打碎。”是的，每個人都是世界獨一無二的存在，世界上絕不會出兩個一模一樣的人，就如這世上不會存在兩片脈絡完全重合的葉子。而人們只有充分地認識了自己，清醒地堅持自我的生長軌跡纔有機會讓自己如樹般由小到大，枝繁葉茂，如斯美好，相反，如果人們只是在乎眼前種種關於自己的不利，拋棄了自己本質，那必然會如邯鄲學步，只會成爲生活的小丑，離成才成功漸行漸遠。
紅袖添香，持清茗一杯，禿筆一支，於清霧嫋嫋中默然自立，靜思窗外的幾壟金黃。江南的水稻極其平凡，但春種夏收卻是始終如一的規律。水稻從不羨慕牡丹的天姿國色，也未去效仿玫瑰的芳香豔麗，只是堅守自己的花期和生長軌跡，即使默然花開，花色平凡，無人問津，無人知曉，百草相鬧，百花嘲諷，也只在自己的位置堅持成長。“待它日香穗沉沉綴低頭，而後養活數億人，纔始比往日低賤今日高”堅守自我，不豔羨不屬於自己的美好，不放棄對自我的堅持，這是水稻的執著，默默如老子筆下的青牛，一步一步地朝心中的方向前進，步伐雖然沉重而遲緩，但離自己的目標卻是越來越近。給自己一個堅定的方向，無所謂他人的言語議論，用一顆最樸素的心來忠實於自我，便是人活於世界真實的偉大。
猶記得唐朝的玄奘，本在歷盡艱難險阻自印度取回真經後便可榮華富貴，高官厚祿盡享一身，但他忠實於內心的超然一心虔誠禮佛，終得以於佛光普照下洗淨靈魂，脫下凡根，換上仙骨，成百姓傳頌的活神仙。生於經濟繁華，歌舞昇平的盛世，身邊的誘惑如煙霧繚繞，但玄奘還是做到了堅持自我。出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，可見環境之類的外部條件不足以成爲拋棄自我，於塵世中迷失方向的理由。我們要做的是，用一顆執著的心如陶淵明堅守安貧樂道，文天祥堅守愛國忠貞，陸游堅守釵鳳深情般堅守自己的本真。
三毛說：“每個人心中都有一畝地，種桃種李種春風，梨花開盡春又來。”所以，親愛的朋友們，請堅守住自己心中的一畝地，並努力地在此種草栽樹，以阻擋風雨，涵養本真。
高二期末統考語文作文5
衆所周知，在一個瓶子裏，若先裝上水，之後就不能再裝其他東西，不然水會溢出。若是我們先裝上石塊，粗沙，細沙之後，我們還可以裝水，或者是更爲細小的東西。結果顯而易見，後者的做法是諸類實驗的解。
科學的解
我們學習化學，都知道一位德國的化學家——門捷列夫，他是元素週期表的發表人。從我們現在的角度去看，這個週期表是相對完整的，但在19世紀的時候，還有許多的元素不被人所知，要把當時已知的44種元素排列起來，可能不是一件難事，但是如果又發現了新元素怎麼辦？難道又要重新排列一遍嗎？1860年，門捷列夫在聽了意大利化學家康尼查羅的演講後，根據元素的性質隨原子量遞增而呈現週期性變化的基本思想，加上自己在後來10年裏的努力，他終於寫下了元素週期表，這張表很特別，他不只是爲了已知元素的排列，他在表中留了很多的空位，並預言了類似硼，鋁，硅的元素的性質。門捷列夫就像上述後者，不是把思想僅存於現有的物質就一股腦的溼在一起，而是爲這些已知和未知元素構造一個大大的框架，達到了元素排列的解。
城市的解
對於一個城市來說，距市中心越近，地租就越貴，因爲市中心是最爲繁榮的地方。相對來說，企業家們都是以營利爲目地，所以他們會把經濟收益的業務方在市中心，如購物商場，餐飲，金融等，距市中心次外的是住宅區，與上述的物業中，它們地租相對便宜，而最外層的就是工業區，其成本更爲低。這樣的城市佈局，不僅資源配置合理，且人們易於承擔，可算是城市的解。
家族的解
自古以來，羣居的動物中都會有一個首領，他帶領着自己的家族擁有自己的領土，若與其他種羣有領土糾紛，他會毫不退卻地衝在第一個。然而種羣的危機也是時時存在的。初中課本里有一篇名爲《斑羚飛渡》的文章。一羣斑羚被狩獵隊逼到山崖上，若它們想活命就得跳到對岸的山崖。兩山崖間相隔6米多，斑羚雖善長跳躍，但最遠也只有4，5米。然而，在首領斑羚的指揮下，一羣斑羚分爲年輕與年老的兩撥，一老一少的走到崖邊，老的先跳，少的再跳，少的落下時踩在老的背上縱身再躍跳到對面山崖，後面的依然如此，用一半死亡換一半的存在。這是首領斑羚爲保持家族存在的辦法，看似有些殘忍，但卻是在危機時刻保存家族的解。
合理的預測，有效的佈局，危機的化解。無疑是把事務科學化，利潤化，生存安全化。它們之間都存在無數解，但聰明的總會選擇解。
