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> 列表![高一語文《我與地壇》教案（通用10篇）]()
- 高一語文《我與地壇》教案（通用10篇）
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的高一語文《我與地壇》教案，希望對大家有所幫助。高一語文《我與地壇......
![高一語文《我與地壇》教學實錄大綱]()
- 高一語文《我與地壇》教學實錄大綱
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![高一語文《我與地壇》教學設計範例]()
- 高一語文《我與地壇》教學設計範例
- 高一語文《我與地壇》教學設計一、教學目標（一）知識與能力把握文章的脈絡，瞭解有關作者的情況及其主要作品；篩選信息，理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟；品味作者沉靜、綿密、抒情的語言，學習本文表達思想內容的方法。（二......
![高一語文《我與地壇》教案大綱]()
- 高一語文《我與地壇》教案大綱
- 教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
![高一語文我與地壇教案]()
- 高一語文我與地壇教案
- 教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
![高中必修課文《我與地壇》教案]()
- 高中必修課文《我與地壇》教案
- 教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜......
![高一語文我與地壇教案2篇]()
- 高一語文我與地壇教案2篇
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的高一語文我與地壇教案，供大家參考借鑑，希望可......
![高一語文我與地壇教案（通用8篇）]()
- 高一語文我與地壇教案（通用8篇）
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的高一語文我與地壇教案，歡迎大家分享。高一語文我與地壇教案篇1教學目......
![高二語文教案我與地壇大綱]()
- 高二語文教案我與地壇大綱
- 一、情境導入：解説（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因為處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
![高一語文《我與地壇》教學設計]()
- 高一語文《我與地壇》教學設計
- 教學目標：1。理解文章主旨——珍愛生命，熱愛生活。2。瞭解作者思想變化的過程及這種變化與環境的關係。3。培養學生正確的生死觀和堅忍不拔的意志，增強心理承受能力。教學重、難點：作者在地壇古老而又充滿生機的境界中所......
![高一語文教案《我與地壇》]()
- 高一語文教案《我與地壇》
- 《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。下面小編為大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
![高二語文教案我與地壇]()
- 高二語文教案我與地壇
- 一、情境導入：解説（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因為處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
![高中課文《我與地壇》教案]()
- 高中課文《我與地壇》教案
- 教學目標：1、品味作者深沉綿密、富於創意、富於哲理的語言。2、理解史鐵生對“生命”的感悟。3、體悟殘疾人的艱難，培養關愛殘疾人的人道主義精神。教學重難點：在文章抒情語言中感悟史鐵生由“死”到“生”的複雜情感，由......
![高一語文《我與地壇》教案蘇教版]()
- 高一語文《我與地壇》教案蘇教版
- 【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。......
![高一語文《我與地壇》教學實錄]()
- 高一語文《我與地壇》教學實錄
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![高一語文《我與地壇》教學反思彙編]()
- 高一語文《我與地壇》教學反思彙編
- 《我與地壇》教學反思1我曾經想，我心中的《我與地壇》和史鐵生的《我與地壇》有怎樣的不同?膚淺理解不好，過度闡釋也未必是好事。地壇正是淡褪了光華，所以等來了史鐵生。那麼什麼是核心?我這樣想多久，怕也離題萬里。我於......
![高一語文《我與地壇》教案]()
- 高一語文《我與地壇》教案
- 教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
![高一語文教案《我與地壇》大綱]()
- 高一語文教案《我與地壇》大綱
- 《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。下面小編為大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
![高一語文《我與地壇》教學設計大綱]()
- 高一語文《我與地壇》教學設計大綱
- 一、教學目標（一）知識與能力把握文章的脈絡，瞭解有關作者的情況及其主要作品；篩選信息，理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟；品味作者沉靜、綿密、抒情的語言，學習本文表達思想內容的方法。（二）過程與方法整體感知，理清兩部分......
![高一語文優秀教學設計:《我與地壇》]()
- 高一語文優秀教學設計:《我與地壇》
- 自讀導言1.理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。2.把握文章的脈絡線索。3.品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（解説：史鐵生的所有作品，包括散文、小説，均貫穿一點，就是“對生命的解讀”，本篇尤其如此，它是史鐵生散文的代表作。......
![高一語文《我與地壇》自讀教學設計]()
- 高一語文《我與地壇》自讀教學設計
- 自讀導言1.理解、體味史鐵生對“生命”的感悟，語文教案－《我與地壇》（節選）自讀教學設計。2.把握文章的脈絡線索。3.品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（解説：史鐵生的所有作品，包括散文、小説，均貫穿一點，就是“對生命的解讀”......
![高一語文《我與地壇》教案蘇教版大綱]()
- 高一語文《我與地壇》教案蘇教版大綱
- 【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。......
![高一語文我與地壇教案大綱]()
- 高一語文我與地壇教案大綱
- 教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
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- 高一語文我與地壇教學實錄設計
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![我與地壇教案設計]()
- 我與地壇教案設計
- 教案示例教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點:1.欣賞作......
