語文修改病句的方法有哪些？
修改病句的方法
1.病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分爲兩部分，前一部分說的是“誰”或“什麼”，後一部分說的是“是什麼”、“做什麼”或“怎麼樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重複：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重複說一遍，意思重複了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這裏“不正確”和“錯別字”意思一樣，連着用就顯得重複多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：“同學們熱心歡迎新老師。”“熱心”一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：“今年的麥子豐收在望，長勢喜人。”小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
2.修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
(2)查找病因，確定病症。圍繞句子主要意思找出病句原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。
(3)對症下藥，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子原意。
3.修改病句的方法。
(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：“放聲歌唱。”這一句缺少了基本成分“誰”，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改爲：“同學們放聲歌唱。”
(2)修改意思重複的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重複多餘的。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”顯然“不正確”重複了“錯別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯別”去掉一個，保留一個，成爲：“我把不正確的字改正過來了。”或者：“我把錯別字改正過來了。”
(3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，範圍使用不當，詞語搭配不當)。如：“小剛十分愛護時間。”“愛護”的意思是：愛惜並保護，用在“時間”前面不恰當，可改用“愛惜”(意思是因爲重視而不糟蹋)，成爲：“小剛十分愛惜時間。”
(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：“我們討論了並且聽了校長的報告。”讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成爲：“我們聽了並且討論了校長的報告。”
修改病句符號：刪除號 增添號 對調號 改正號
用修改符號修改病句
修改病句要注意：(病因要“準”;改動要“小”;原意要“保”;檢查要“細”。)
1、地球上的光明和溫暖，都是送來的。
2、笑盈盈地看着活潑可愛的小孫子做遊戲。
3、他經常回憶過去有趣的往事。
4、我仔細端詳這位老奶奶。
5、麥子已經成熟了，真是豐收在望。
6、昨天傍晚下了一夜的雨。
7、我的思路把清脆的歌聲打斷了。
8、我們要運用和理解已經學會的成語。
9、春天，粉紅色的荷花開得真美麗。
10、小船在風平浪靜的湖上乘風破浪前進。
11、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
12、他頂着寒風和冰雪艱難地走着。
13、奇異的琥珀排列在自然博物館裏。
14、麗麗躲在一個很隱藏的地方，我們很難發現。
15、趕去參觀的有老人、工人、農民、老師、學生。
16、奶奶家裏養了許多家禽：雞、鴨、鵝、馬等。
17、小紅和小麗來我家借書，我借了本書給她。
18、桌子上有鋼筆和尺子，這是她的，那是我的。
19、看足球賽的人多極了，要排隊進不去。
20、這篇童話對我很感興趣。
21、通過主題隊會，激發了我們熱愛祖國的感情。
22、今天老師講的知識，我基本全掌握了。
23、我們中隊圖書角里有《中國少年報》、《兒童時代》、《故事大王》、《紅領巾》等雜誌。
24、小組會上，他總是首先第一個發言。
25、萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。
26、我們盡情觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。
27、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。
28、他朗讀能力很強，在我們班是跟得上。
29、我們必須認真克服，隨時發現工作中的缺點。
30、止咳止痰片，它裏邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。
31、中國人民正在努力爲建設一個現代化的社會主義強國。
32、通過這次活動，使我們受到了很大的教育。
33、糧食來之不易，我們應當愛護。
34、貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
35、我們沿着這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
36、博物館展出了兩千多年前新出土的一批文物。
37、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
38、老師的教育下，他明確了學態度。
39、同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
40、他熱烈地和我握手交談。
41、“六一”節那天，我踏着輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
42、劉老師光榮地被評爲“模範班主任”稱號。
43、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。
44、語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。
45、我敢保證，這次歌詠比賽我們班可能獲一等獎。
46、經常閱讀課外書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。
47、經過這次教訓，使我深刻地認識到再也不能馬馬虎虎地對待學習。
48、小組會上，他總是首先第一個發言。
49、萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。
