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- 小學四年級《觸摸春天》的教學設計誰有？
- 【教學內容】這篇課文是人教版四年級第五單元，以生命爲主題的第一篇課文，這組課文通過一幅幅真實而動人的畫面，展示着生命的美好，感悟着生命的真蒂，教育學生要熱愛生命、珍惜生命。《觸摸春天》給我們講述了一個春天的早晨......
![四年級語文《觸摸春天》教學設計]()
- 四年級語文《觸摸春天》教學設計
- 《觸摸春天》教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字，能夠正確讀寫文中的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。4、體會盲童對......
![觸摸春天優秀教學設計]()
- 觸摸春天優秀教學設計
- 設計理念課文文筆細膩，用詞豐富、優美，本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文本，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆誦讀，讓無聲的文字轉化爲有聲的鮮活的語......
![求觸摸春天的教學設計啊]()
- 求觸摸春天的教學設計啊
- 《觸摸春天》教學設計教學目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2.正確、流利、有感......
![《觸摸春天》教學設計大綱]()
- 《觸摸春天》教學設計大綱
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。3、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活、珍愛生命。教學重難點：1、怎樣引導學生從盲童的角度，體會小女孩安靜......
![觸摸春天四年級語文教學設計]()
- 觸摸春天四年級語文教學設計
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的觸摸春天四年級語文教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1、......
![【薦】觸摸春天四年級語文教學設計]()
- 【薦】觸摸春天四年級語文教學設計
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的觸摸春天四年級語文教學設計，希望能夠幫助到大家。[設計理......
![觸摸春天教學設計模板]()
- 觸摸春天教學設計模板
- 《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸摸春天教學設計模板，歡迎閱讀參考！一......
![公開課《觸摸春天》教學設計]()
- 公開課《觸摸春天》教學設計
- 【學習目標】知識目標1.會認暢、磕等7個生字;會寫徑、絆等9個生字;能正確讀寫濃郁、流連等詞語。2.能背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。3.理解文章的主要內容。瞭解其它表現熱愛生活的事例作品。過程目標1.運用......
![《觸摸春天》教學設計]()
- 《觸摸春天》教學設計
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。3、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活、珍愛生命。教學重難點：1、怎樣引導學生從盲童的角度，體會小女孩安靜......
![四年級下冊觸摸春天教學設計]()
- 四年級下冊觸摸春天教學設計
- 作爲一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的四年級下冊觸摸春天教學設計，希望能夠幫助到大家。四......
![小學語文《觸摸春天》教學設計4篇]()
- 小學語文《觸摸春天》教學設計4篇
- 作爲一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的小學語文《觸摸春天》教學設計，希望能夠幫助到大家。小......
![人教版四年級下《觸摸春天》教學設計]()
- 人教版四年級下《觸摸春天》教學設計
- 《觸摸春天》教學設計教學目標知識與技能目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標：理解含義深刻的句子，總結體會句子含義的......
![四年級下冊語文《觸摸春天》教學設計]()
- 四年級下冊語文《觸摸春天》教學設計
- 【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩，用詞豐富、優......
![四下《觸摸春天》教學設計]()
- 四下《觸摸春天》教學設計
- 設計理念：本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文本，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆誦讀，讓無聲的文字轉化爲有聲的鮮活的語言，讓平面的文字變成立體的畫......
![觸摸春天教學設計]()
- 觸摸春天教學設計
- 【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩，用詞豐富、優......
![觸摸春天教學設計大綱]()
- 觸摸春天教學設計大綱
- 【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩，用詞豐富、優......
![《觸摸春天》優質教學設計]()
- 《觸摸春天》優質教學設計
- 【文本解讀】春天來了,盲童安靜在小區的綠地上以自已特殊的方式感受春天的氣息,觸摸春天的脈搏,捕捉春天的的影蹤。在這個清香嫋嫋的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟到了人生的真諦：“誰都有把握春天的權......
![四年級下冊《觸摸春天》優秀教學設計]()
- 四年級下冊《觸摸春天》優秀教學設計
- 【教材分析】《觸摸春天》是一篇生命的讚歌，講述的是一個盲童流連於春暖花開的美景中，敏感而聰慧的她伸出雙手，居然攏住了一隻逗留在花間的蝴蝶，她用心靈感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。讀後令人心頭爲之一......
![四年級語文下冊《觸摸春天》教學設計]()
- 四年級語文下冊《觸摸春天》教學設計
- 生命是寶貴的，也是美好的。這節課我們要一起走進第五單元，去感受文中的主人公對生命、對生活的熱愛。下面是小編爲大家整理的四年級語文下冊《觸摸春天》教學設計，歡迎參考~教學目標：1、能正確、有感情的朗讀課文。2、通......
![小學語文《觸摸春天》教學設計]()
- 小學語文《觸摸春天》教學設計
- 作爲一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的小學語文《觸摸春天》教......
![《觸摸春天》教學設計模板]()
- 《觸摸春天》教學設計模板
- 《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸摸春天教學設計，歡迎閱讀參考！教學目......
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- 小學四年級下冊《觸摸春天》教學設計
- 《觸摸春天》教學設計教學目標【知識與技能】：1、認識7個生字，會寫9個生字，正確讀寫穿梭、流暢、悄然、弧線、飛翔、權力、繽紛、磕磕絆絆等詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深......
![四年級下冊《觸摸春天》教學設計]()
- 四年級下冊《觸摸春天》教學設計
- 教材分析《觸摸春天》是人教版小學語文六年制第8冊第五組的一篇課文，本組課文以“熱愛生命”爲主題，選編了4篇有關生命的課文，從而使學生感受生命的美好，學會善待生命，熱愛生命。《觸摸春天》講訴了盲童安靜用自己獨特的方......
![四年級《觸摸春天》教學設計]()
- 四年級《觸摸春天》教學設計
- 《觸摸春天》教學設計學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等......
