有關六年級上冊《囚蟻》教學設計的語文精選
> 列表![六年級上冊《囚蟻》教學設計]()
- 六年級上冊《囚蟻》教學設計
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的六年級上冊《囚蟻》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜......
![六年級上冊《軍禮》教學設計]()
- 六年級上冊《軍禮》教學設計
- 第一課時教學目標：1、讀準生字，瞭解新詞的意思2、感受兩代人忠於職守，維護紀律的品質教學重點、難點：理解詞意，瞭解課文的大致內容教學過程：一、談話揭題同學們，你們見過軍人行禮嗎?誰來表演一下板書：軍禮質疑：文章會寫什麼?(......
![小學六年級上冊教學設計]()
- 小學六年級上冊教學設計
- 作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的小學六年級上冊教學設計，歡迎閱讀與收藏。小學六年級上冊教學設計1【教材解讀】1、教材......
![六年級上冊《示兒》教學設計]()
- 六年級上冊《示兒》教學設計
- 教學目標：1.學會本課生字詞。2.瞭解詩的內容和寫作的時代背景，體會詩人抒發的強烈的愛國情感。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4.注意收集有關資料。教學重難點：體會詩中所表達的強烈的愛國情感，有感情地誦讀。......
![六年級上冊《船長》教學設計]()
- 六年級上冊《船長》教學設計
- [教學要求]1、學會本課生字，理解有關詞語。2、通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠於職守、捨己爲人的精神。3、聯繫課文內容，理解課文後作業4中的兩個勺子的不同意思，給課文分段，概括段落大意。4、學習課......
![六年級上冊《荔枝》教學設計]()
- 六年級上冊《荔枝》教學設計
- 《荔枝》是小學語文第十一冊第二組的一篇講讀課文，這篇課文圍繞荔枝寫了“我”跟母親之間的幾件事，反映了母親對兒孫深厚的愛，今天呢，小編就爲大家推薦六年級上冊《荔枝》教學設計，希望能幫到大家哦~第一課時教學內容：1、學......
![教科版六年級語文《囚歌》教學設計]()
- 教科版六年級語文《囚歌》教學設計
- 【教學目的】1.學習葉挺同志堅定的革命立場和偉大的獻身精神，培養學生對黨、對革命的深厚感情和共產主義理想。2.理解詩中部分詞語的含義或作用，進而讀懂全詩，使學生體會詩歌精煉、形象的特點，培養閱讀詩歌的能力。3.能有......
![《風箏》教學設計（六年級上冊）]()
- 《風箏》教學設計（六年級上冊）
- 教學目標：(一)知識與技能會認本課16個生字，會寫其中7個生字,理解“翩翩起舞、威武、駕駛、雙胞胎”等詞語。(二)過程與方法創設情景，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，從而體會放風箏時孩子們的心情，感悟童真童趣。......
![初三上冊《囚綠記》教學設計]()
- 初三上冊《囚綠記》教學設計
- 【初三上冊《囚綠記》教學設計】學習目標：1、把握文章抒情線索。2、理解文章的深刻內涵。(重點、難點)3、樹立積極的生命價值觀。(重點)課前準備：1、學生認真預習課文。2、學生合作蒐集藝術家勇於面對苦難的例子。教學......
![四年級上冊《書本里的螞蟻》教學設計]()
- 四年級上冊《書本里的螞蟻》教學設計
- 教學目標：1.正確認讀本課2個生字，學會書寫7個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，培養學生具有豐富的想象力和創造力。教學重、難點：1.小螞蟻進入書本後爲什麼會使舊書變成新書?2.理解課文內容，體會童話神奇的魅力......
![六年級上冊《微笑》教學設計]()
- 六年級上冊《微笑》教學設計
- 一、教材簡析：這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字裏行間，意蘊幽長。通過生活中最簡單的一個表情——微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧。表達了作者對美好生活的嚮往，對人性的呼喚。二......
![《囚蟻》教學設計]()
- 《囚蟻》教學設計
- 教材分析：課文以生動、富於童趣的語言記敘了記者的一件童年往事：童年時曾經認爲世界上所有的動物都可以由人來飼養，由於喜愛螞蟻，便開始了飼養螞蟻的嘗試，沒想到第一次飼養導致了螞蟻的喪命，第二次飼養以螞蟻的全部逃走而告......
![九年級上冊《囚綠記》教學設計大綱]()
- 九年級上冊《囚綠記》教學設計大綱
- 導語：《囚綠記》是九年級上冊課文，是一篇上個世紀三十年代的散文，含蓄優美。下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目標：朗讀以悟情品析以釋旨續寫以練筆教學方法：整體感知讀寫賞悟教學過程：一、板書課題並釋題1、“囚”是什麼意......
![九年級語文上冊《囚綠記》教學設計]()
- 九年級語文上冊《囚綠記》教學設計
- 一、導入直接導入，教師書寫課題作者，強調“蠡”的書寫，簡單介紹一下作者。二、同學們預習過課文了，你覺得文章以“囚綠記”爲題，好不好？爲什麼？事先佈置預習，瞭解學生的回答，進行預設：①分析回答問題，要求學生根據文章內容，儘量選......
![九年級上冊《囚綠記》教學設計]()
- 九年級上冊《囚綠記》教學設計
- 導語：《囚綠記》是九年級上冊課文，是一篇上個世紀三十年代的散文，含蓄優美。下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目標：朗讀以悟情品析以釋旨續寫以練筆教學方法：整體感知讀寫賞悟教學過程：一、板書課題並釋題1、“囚”是什麼意......
![《囚蟻》第二課時教案（鄂教版六年級上冊）]()
- 《囚蟻》第二課時教案（鄂教版六年級上冊）
- 教材分析：課文以生動、富於童趣的語言記敘了作者的一件童年往事：童年時曾經認爲世界上所有的動物都可以由人來飼養，由於喜愛螞蟻，便開始了飼養螞蟻的嘗試，沒想到第一次飼養導致了螞蟻的喪命，第二次飼養以螞蟻的全部逃走而告......
![《囚蟻》教學設計 （鄂教版六年級上冊）]()
- 《囚蟻》教學設計 （鄂教版六年級上冊）
- 教學目標：(一)知識與技能1、學會9個生字。理解“飼養”、“突發奇想”、“興致勃勃”、“驚惶不安”、“無所不能”、“平心靜氣”、“威風凜凜”、“安樂窩”等詞語。2、默讀課文，理解課文內容，領悟文章首尾呼應的表達......
![《囚蟻》教學設計大綱]()
- 《囚蟻》教學設計大綱
- 教材分析：課文以生動、富於童趣的語言記敘了記者的一件童年往事：童年時曾經認爲世界上所有的動物都可以由人來飼養，由於喜愛螞蟻，便開始了飼養螞蟻的嘗試，沒想到第一次飼養導致了螞蟻的喪命，第二次飼養以螞蟻的全部逃走而告......
![六年級上冊《爲學》教學設計]()
- 六年級上冊《爲學》教學設計
- 《爲學》教學設計1[教學目標]通過對課文的分析，引導學生自己說出貧者至而富者不至的原因，從而得出世事無難易，重在立志地去爲的道理。[教學重點]瞭解、體會作者借事喻理的論證方法。[教學難點]激發學生對文字較枯燥的文......
![五年級語文上《囚歌》教學設計]()
- 五年級語文上《囚歌》教學設計
- 作爲一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的五年級語文上《囚歌》教學設計，僅供參考，希......
![六年級上冊《山雨》教學設計]()
- 六年級上冊《山雨》教學設計
- 《山雨》一文着重描寫了山中雨景，以下是小編整理的六年級上冊《山雨》教學設計，歡迎參考閱讀！《山雨》教學設計一教學目標1.能讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚”等生詞。2.能有感情地朗讀課文,背誦自己......
![鄂教版六年級上《囚蟻》教案]()
- 鄂教版六年級上《囚蟻》教案
- 教材分析課文以生動、富於童趣的語言記敘了記者的一件童年往事：童年時曾經認爲世界上所有的動物都可以由人來飼養，由於喜愛螞蟻，便開始了飼養螞蟻的嘗試，沒想到第一次飼養導致了螞蟻的喪命，第二次飼養以螞蟻的全部逃走而告......
![六年級上冊《囚蟻》教學設計（帶反思）大綱]()
- 六年級上冊《囚蟻》教學設計（帶反思）大綱
- 教學目標：1、學會9個生字。理解飼養、突發奇想、興致勃勃、驚惶不安、無所不能、平心靜氣、威風凜凜、安樂窩等詞語。2、默讀課文，理解課文內容，領悟文章首尾呼應的表達方法。3、引導學生感受孩提時代的純真與美好，深刻感......
![六年級上冊《夏午》教學設計]()
- 六年級上冊《夏午》教學設計
- 教材分析：《夏午》是一篇散文，寫了作者童年時逃避午睡，在後花園裏享受自然世界的精彩，以至於成年以後仍然逃避午睡，牽掛自然的情景，表達了作者對這充滿生命快樂的自然世界的無限熱愛。作者羅蘭帶着天真美麗的童心童趣，將自然......
![六年級上冊《囚蟻》教學設計（帶反思）]()
- 六年級上冊《囚蟻》教學設計（帶反思）
- 教學目標：1、學會9個生字。理解飼養、突發奇想、興致勃勃、驚惶不安、無所不能、平心靜氣、威風凜凜、安樂窩等詞語。2、默讀課文，理解課文內容，領悟文章首尾呼應的表達方法。3、引導學生感受孩提時代的純真與美好，深刻感......
