人教版5年級語文下冊期中試卷

導語：一盤紫羅蘭，襯托着旁邊的“人教版5年級語文下冊期中試卷”越發明顯!

　　第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

　　一 我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)

xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn

清( ) 枯( ) ( )環 ( )杆 ( ) ( )

　　二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括號裏.(4分)

1.猴子扭着身子,諮牙冽嘴做着怪樣.( ) ( )

2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )

　　三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括號裏.(4分)

倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )

券( ) 機( ) 稚( ) 描( )

　　四 我能把下面的詞語補充完整,然後按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)

冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )

層巒迭( ) ( )燭夜遊 ( )定自若

1. 找出一個含有讚揚意思的詞:___________; ___________

2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________

　　五 我能選擇恰當的詞語填入括號中.(6分)

陸續 連續 繼續 持續

1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.

2.這艘環遊世界的輪船( )航行了三個多月.

3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.

只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------

不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------

1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.

2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗.

3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.

　　六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)

1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)

2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改爲比喻句)

_________________________________________________________

3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)

________________________________________________________

　　七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)

1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________

______________________________

2.寫出《三字經》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。

3. 寫出一幅對聯:___________________ ____________________

　　八 第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)

___________ 作者是( )代詩人( )

___________________ , _______________________。

___________________ , ________________________。

　　第二部分:閱讀積累與運用(30分)

　　一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。(15分)

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裏的一切好象披上了銀紗，顯

格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，藉着清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽着。他好象面對着大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照着她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被( )的琴聲( )了。等他們( )過來，貝多芬早已離開了茅屋。他( )回客店，花了一夜工夫，把剛纔彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1. 依原文填空。(4分)

2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括號裏。(2分)( )( )

3. 你認爲貝多芬的曲子好聽嗎?從什麼地方看出來?(2分)

_____________________________________________________________

4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢?(用——線在文中畫出)(5分)

5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢?找出來畫上~~~~線。(2分)

　　二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。(15)

______________________

我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。

今天，爸爸很晚纔回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我帶來了什麼

好吃的?”爸爸說：“廠裏的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。”只見那個桔

子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴

裏，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這麼好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?

可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢?突然，我想出了一條妙計。我捂着牙大聲道：

“唉呀，這桔子怎麼這麼酸啊?”正在廚房裏吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑

進屋看看，對我說：“不會吧?”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸

爸將信將疑地說：“真的嗎?”我剝了兩塊放進爸爸的嘴裏，對他說：“不信?你

試試吧!”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎?”這是，我大聲嚷到：

“爸爸上當了，爸爸上當了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進

懷裏。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。

1. “舍”在字典裏的讀音有兩種：shě shè;字義有：①捨棄 ②施捨

③房屋 ④養家畜的圈 文中的“舍”應取讀音( )，應取字義( )。(2分)

2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑( )肯定( )(2分)

3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。(2分)

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4. “突然，我想出了一條妙計” ，“妙計”在文中是指________________

_________________________________________;我使用這條妙計的目的是_____

____________________________;從中體現了____________________。(3分)

5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。(2分)

6. 聯繫自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。(4分)

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　　第三部分: 作文 (30分)

在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以“一件……的事”爲題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。