四年級語文暑假試卷
【四年級語文暑假試卷】
一、下列詞語字形完全正確的一組是( )。 (2分)
A.賞心悅目 五彩濱紛 夢寐以求
B.遼闊無限 繁衍生息 危峯兀立
C.骨瘦如柴 朋程萬里 魚貫而出
D.碌碌無爲 極目遠眺 膽大妄爲
二、辨字組詞。(6分)
三、補充詞語,並按要求分類,再各寫一個同一類別的詞語。(8分)
兵貴( )( ) 笑逐( )( )
( )( )不拔 手不( )( )
鵬程( )( ) 聲東( )( )
堅定( )( ) ( )( )敗壞
1.出自成語故事的:
2.描寫戰爭的:
3.描寫人的精神和意志的:
4.描寫人物神態的:
四、選擇合適的關聯詞語填空。(6分)
雖然……但是…… 無論……都……
如果……就…… 只有……才……
即使……也…… 一……就……
1.( )天山這時並不是春天,( )有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
2.( )我們做什麼事情,( )要一絲不苟。
3.( )我們在生活中能將心比心,( )會對老人生出一份尊重。
4.( )游擊隊員( )知道這鳥叫的意思。
5.這歌聲,( )是聽慣了鳥叫的人( )覺察不出來跟真夜鶯的有什麼兩樣。
6.母親( )看天上佈滿陰雲,( )知道要來臺風了。
五、精彩回顧。(28分)
1.“一個人只要活得 ,有 ,就等於有了一大筆財富。”這句話是《 》一課中的母親說的。我還懂得:金錢可以買到汽車,但買不到友誼;金錢可以買到藥物,但買不到 ;金錢可以買到 ,但買不到 。
2.“但它掙扎着,極力 雙翅,我感到一股生命的力量在我手中 ,那樣 !那樣 !”這句話出自 的《生命 生命》。
3. 《秋思》的作者是 代的詩人 。“行人”讀 ,是 的意思。詩中描寫遊子情懷的詩句是“ , ”。
4.本學期,我認識了許多課文中的人物,有 的盲女孩安靜, 的 等。
5.“衆鳥高飛盡, 。”這是唐代詩人 的詩句。我還能寫出他的其他詩句:“ , 。”
6.山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“ , 。”
7.我搜集了好多含有人體器官名稱的三字詞語: 、 、 、 。
六、閱讀短文,回答問題。(25分)
(一)閱讀《觸摸春天》片段,完成下面的練習。 (9分)
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那隻蝴蝶,真是一個奇蹟!睜着眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。
1.“悄然”一詞中,“悄”讀 ,它還有另外一個讀音 ,可以組詞 。(3分)
2.“神奇的靈性”來自
。(2分)
3.安靜想到自己會捉住蝴蝶嗎?從哪個詞可以看出來?(2分)
4.蝴蝶是睜着眼睛的,當它看到安靜的`手將要攏住它時,爲什麼不飛走呢?蝴蝶在想些什麼?展開想象,寫一寫。(2分)
(二)認真閱讀下面的文章,回答問題。(16分)
最貴的項鍊
這個上午顧客不多,店主站在櫃檯後面,悠閒地望着窗外。這時,一個六歲左右的小女孩走過來,整張臉都貼在了櫥窗上,出神地盯着那條藍寶石項鍊。
過了一會兒,她走進店裏,對店主說:“我要買這條項鍊,您能包裝得漂亮一點兒嗎?”店主狐疑地打量着小女孩,說:“你有多少錢?”小女孩從口袋裏掏出一個手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié jiē),然後攤開在櫃檯上,興(xìng xīng)奮地說:“瞧,這是我幫鄰居珍妮小姐拿報紙賺的,這些夠了吧?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:“今天是姐姐的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以後,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鍊的,因爲項鍊的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出那條項鍊,裝在一個小盒子裏,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說:“拿去吧,小心點兒。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結束的時候,店裏來了一位美麗的姑娘,她有一雙美麗的藍色眼睛。她把已經打開的禮品盒放在櫃檯上,問道:“這條項鍊是從您這兒買的嗎?多少錢?”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的祕密。”
姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項鍊卻是貨真價實的。她根本就買不起。”
店主接過盒子,精心將(jiāng jiàng)包裝重新包好,繫上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切!”
1.用“√”畫出文中加點字的正確讀音。 (2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(4分)
狐疑—( ) 悠閒—( )
打量—( ) 精心—( )
3.這條藍寶石項鍊是店主多少錢賣給小女孩的?爲什麼說它是 “最貴的項鍊”?(4分)
4.小女孩爲什麼要送給姐姐這條藍寶石項鍊?請用“ ”在文中畫出相關的句子。 (2分)
5.讀了這個故事,哪個人物最令你感動?爲什麼?(4分)
七、習作樂園。(25分)
這個學期就要過去了。回顧這幾年的學習生活,總會有些人、有些事留在記憶裏,請選擇你記憶最深刻的和大家分享一下。
要求:以“難忘的 ”爲題寫一篇習作。可以寫一個人,可以寫一件事,也可以記一次活動。要做到語句通順,標點正確,書寫工整。不少於350字。
