六年級暑假語文測試題

第一部分：基礎知識積累與運用(41分)

一、我能讀拼音，寫詞語。(7分)

yínsòngàomìyǎnzòuhōngkǎo

()()()()

zǔnáobìmiǎnqīliángménglóng

()()()()

jīnjīnlèdàoyìwèishēnchángxuányáqiàobì

()()()

我能比一比，再組詞。(4分)

厲()槳()拔()龐()

勵()漿()撥()寵()

二、用“”把下列帶點字不正確的讀音劃掉。(3分)

唱和(héhè)水滸(hǔxǔ)哈達(hāhǎ)

小巷(xiànggǎng)惡劣(ěè)畫卷(juǎnjuàn)

四、下面句子運用了什麼修辭方法，填在括號裏。(5分)

1.甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。()

2.啊，老橋，你如一位德高望重的老人。()

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。()

4.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順着山勢，設計了一種“人”

字形線路。()

5.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。()

五、選詞填空。(4分)

藐視 輕視 輕蔑

1.有一家外國報紙()地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”

2.這件事給了()中國的帝國主義者一個有力的回擊。

雖然……但是…… 因爲……所以…… 不僅……而且……

1.爸爸媽媽()關心我們的身體，()關心我們的學習。

2.小林()很聰明，()他的學習不是很努力。

六、按要求改寫寫句子。(8分)

1、這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改爲陳述句)

2、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。(縮句)

3、詹天佑把全部的力量都用在了修築鐵路上。(修改病句)

4、雨絲彈奏出小曲。(擴句)

七、根據課文內容填空。(10分)

1.《山中訪友》一文中，作者拜訪了哪些老朋友：______。(寫出三個以上)(2分)

2.詹天佑是我國工程師，他主持修築了鐵路，這是第一條的鐵路幹線。開鑿居庸關隧道採用的方法是，開鑿八達嶺隧道採用的方法是____________。

4.惟有是值得寶貴的，惟有他發揚起來，_________。

5.落紅不是無情物，_____________。

6.此夜曲中聞折柳，_____________。

第二部分：閱讀積累與運用(29分)

八、閱讀短文，回答問題。

(一)課內閱讀(15分)

我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城裏。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道爲什麼，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。

1.這篇課文選自，作者是_______。作者說他一生有兩個母親，一個是______，一個是______。(2分)

2.文中畫波浪線的句子可換爲成語。(1分)

3.“我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。”這句話中“願望”具體指作者的什麼願望?(2分)

4.體會“我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。”這個句子，回答問題。(4分)

(1)“頻來入夢”是什麼意思?

(2)祖國母親“頻來入夢”的原因是什麼?

5.從文中畫線句子中，你體會到了作者怎樣的思想感情?(2分)

6.在作者悲痛的日子裏，他食不下咽，寢不安席，腦海裏可能會想起什麼?(4分)

(二)課外閱讀

秋之神韻(14分)

我愛秋。不只愛它令人讚美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人嚮往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的'。頭上是高闊的天空，藍藍得不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃。恬靜的小街道，風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意裏振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛僞與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節裏，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

1.在作者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______，_____，______。(6分)

2.文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)

3.你最喜歡文中的哪句(段)話，用“”畫出來，並寫出喜歡的原因。(2分)

4.短文在結構上有什麼特點?請仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)

第三部分：我是小作家(30分)

大自然是美麗的，你看到過哪些讓你心動的景緻?綜合運用多種修辭手法，發揮合理的想象和聯想，把自己心中的美景展示出來，與大家共享。