玩具童話故事作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的玩具童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

玩具童話故事作文 篇1

大家好，我是一個勇氣十足，什麼都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店裏，願望是有一個充滿愛心的小主人買下我，天天陪我玩。

果然，我的願望實現了。有一位溫柔可愛的小男孩走進店裏，東張西望，他看到了我，開心地跑過來，抱住我，就這樣我被買了下來。到了新家，感覺開心又興奮，真希望能和新家的其它玩具變成好朋友，也希望主人能好好愛惜我。

到了新家，我展開了新生活，我也很快的跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多，有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛惜東西、溫柔又不亂生氣的人，所以大家都喜歡他，也喜歡和他一起玩。

在新生活中，最讓我印象深刻了兩件事：在一個陽光普照的早晨，我們和主人在家裏的後花園玩騎馬打仗的遊戲，我們玩得非常開心，也笑得合不攏嘴，這是我第一次和主人玩得那麼開心。又有一天，主人的爸爸媽媽帶主人去一個可以野餐、賞花，也可以跑來跑去的大草原，當然主人是不會忘記我們的。到了草原，我們坐在鬆軟的'土地上，一起談天說地、一起吃美味的午餐，這種感覺讓我好開心。這兩個是令我印象最深刻的事情，也是我最喜歡的兩件事情，我會永遠記在我的腦海中，永遠不會忘記。

主人，謝謝你一直陪我們，保護我們，不讓我們大家受傷。時間一分一秒的過去，主人也會長大，我也會變成年老、虛弱的士兵，其它朋友也會慢慢衰老，但我們相信親愛的主人你一定會永遠保護我們、愛着我們，就像我們會一直愛着你、陪伴在你身旁。

玩具童話故事作文 篇2

一天晚上，姍杉家靜悄悄的。姍杉玩累了，躺在牀上呼呼大睡。 突然，聽到一陣嗚嗚的哭聲，原來是玩具小熊在默默地哭泣。小熊說：“我和姍杉玩，她卻不把我放回家，讓我躺在涼涼的.地板上。”

接着又聽到玩具老鼠的哭聲，小老鼠說：“每個人都有自己的家，我卻有家回不去。” 小烏龜、小狗、tom貓大家都七嘴八舌的埋怨姍杉不把他們放回家。

於是大家決定離開姍杉，讓她度過幾天沒有玩具的日子。他們打開門離家出走了。 第二天早上，姍杉起牀一看，玩具怎麼都不見了？姍杉着急地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的玩具哪裏去了？” 媽媽說：“一定是你不把玩具放回家，他們離家出走了。”

姍杉看着空蕩蕩的玩具架，感到十分寂寞傷心。想着想着就大哭起來：我一定改掉亂丟東西的壞習慣！ 她找來一個大喇叭，對着喇叭喊：玩具們你們快點回來吧，我再也不把你們亂放了！ 躲在草叢裏的玩具聽到姍杉的喊聲，他們原諒了姍杉，急忙跑了回來。 姍杉看到玩具們回來很高興，把它們緊緊地摟在懷裏，然後把它們放回了自己的家！

玩具童話故事作文 篇3

有一隻住在井底的青蛙，它常常聽人家說海有多大，於是它決心走出去見識一下。

一次偶然的機會，它離開了古井。它走了兩、三小時的路，終於見到了一個池塘。它高興得大叫起來：“我終於見到大海了，大海真大啊!”一隻從它頭上飛過的`鳥說：“傻瓜，那只是個小小的池塘。”

於是，它繼續往前走。走了幾天，見到一條河流。它驚訝極了，高興的說：“我見到大海了，我看不到它來的那一頭，也見不到它去的那一方。”一隻從它頭上飛過的鳥說：“傻瓜，這只是一條河流。不知多少河流，流經多少地方，才能匯成大海。”

它又繼續往前走。幾個月後，它見到了一個大湖。它以爲自己終於見到大海了，便高聲大喊：“海!海!好大的海啊。”

“別傻了，那是湖。幾萬個大湖也湊不成大海。”一隻從它頭上飛過的蒼鷹說。

於是，它又繼續往前走，兩三年後，終於來到大海邊。聽着大海的波濤聲，它驚訝得半天都說不出話來。

玩具童話故事作文 篇4

麗麗去上學了， 房子裏的玩具開始說起自己的事了。

一個布娃娃說：“你們看我，我被小主人丟來丟去，最後，還睡在了冰冷的地板上，嗚嗚嗚……”

另一個布娃娃說：“我本來有好看的臉蛋兒，可被小主人不知道拿什麼東西畫的'，花花綠綠，真難看。我還有一身美麗的衣服，可小主人把我那身好看的衣服脫下來，硬給我穿上紙衣服。”

一個變形金剛在一邊說：“你們都沒有我慘，小主人把我的手和腳全拆下來，也不安回去，玩了我幾天就不玩了，把我扔到了一邊。”

一條毛毛蟲在一邊說：“小主人每天都騎在我的身上，騎完也不放回去，把我弄的髒髒的。”

錄音機在邊上說話了：“你們都別吵了，我把你們的聲音錄下來，給小主人聽。”

麗麗放學回來了，想聽英語，打開錄音機，聽到的卻是玩具的聲音，嚇了一跳，忙把玩具收好，慚愧的對它們說：“對不起，以前我不好好對你們，以後我要好好待你們的！”

聽了麗麗的話，玩具們開心地笑了！

玩具童話故事作文 篇5

在一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間裏爭吵起來，他們在爭論誰最受主人和喜愛。

玩具電動小汽車得意洋洋地說：“我一定是最受主人喜愛的！每次放學回家，小主人總會從玩具櫃裏拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！”

電動小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這裏的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我纔是最受小主人喜愛的！”

玩具電動小汽車與電動小人之間於是就產生了矛盾，從此，他們兩個誰也不理會誰，誰也不讓誰，他們倆之間的關係越來越壞，越來越僵，直到那一次……

那是一個明朗的`下午，隨着時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家裏的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：

“你有沒有覺得主人對大傢伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？”玩具小人禁不住向電動小車問道。

“是呀！”玩具電動小車也疑惑十分。

日子過得飛快，轉眼間二年過去了，小明已是一位初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌棄沒有什麼好說的。

玩具童話故事作文 篇6

人物介紹：

青蛙小呱：小呱是隻小青蛙，它小時候它的父母都去世了，它可是喜歡四處探險的，它沒有任何魔法，憑自己頑強的生命力，終於在這個宇宙中成長起來。

老鼠吱吱：吱吱是隻尾巴很短很短的老鼠，其它老鼠都叫它‘醜八怪’，它遇到了小呱後，它的父親去世了，於是，它告別母親走向了自食自力的生活。慢慢地，它真正領會到了父親臨終前對它說的話的奧祕：“只要你敢於嘗試，你就一定能行。”

小熊笨笨：聽它的名字，就覺得它很笨，其實笨笨一點也不笨，只是它的笨，可以顯現出它自己的憨厚。笨笨的`父母都在世，並且是‘百年大熊’！它的父母可以長生不老，因爲它的父母偶然撿到了百年葡萄。

土撥鼠哈里：呵呵，土撥鼠你們可能不太熟悉吧？哈里就是一隻土撥鼠哦！它是個孤兒，雙眼失明，偶然間跌進小溪，小溪裏的水讓它的雙眼好起來了。

故事開始！

一天，它們來到了一座大城堡，“哇！好結實的城堡！”沒見過世面的哈里說道（它的雙眼今天已經好了），同時還用手拍了拍磚塊。“嗯，我們進去看一下吧！我可沒有見過這麼高的城堡，而且還是用拼圖拼起來的呢！”小呱說。

它們來到了城堡裏，“嘭”！大門關上了，可憐的它們被關在裏面了，吱吱、哈里、小呱和笨笨瘋了似的撞擊着城門，吱吱和笨笨還異口同聲地尖叫道：“我們被關在裏面了！啊！！！！看！！！有火車！它要把我壓住啦！！！！”話音剛落，它們眼前漆黑一片，暈了過去……

當它們醒來的時候，都歡呼起來：“哇噻！旋轉木馬！水果撈拼圖（用水果做成的拼圖）！袋鼠跳！開火車……”天哪！這裏真的是應有盡有，突然，蘑菇喇叭傳出來了一個聲音：“這裏是玩具城堡，你們這些小傢伙，回去吧，這裏不歡迎你們！”哈里氣憤地說：“哼！我們纔不管呢！我們都進來了！”“那好，你們就儘管住下來吧！城門永遠不會打開的！”那個聲音說道。

“哈里，你是不是說得太過分了？”小呱焦急地說，“我們難道一輩子都要待在這裏？！哈里！哈里！”此時的哈里已經昏了過去，因爲它已經被那個發出聲音的玩具國王給詛咒過了。

哈里到底能不能醒來？

玩具童話故事作文 篇7

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的.玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

玩具童話故事作文 篇8

一天晚上，姍杉家靜悄悄的。姍杉玩累了，躺在牀上呼呼大睡。

突然，聽到一陣嗚嗚的哭聲，原來是玩具小熊在默默地哭泣。小熊說：“我和姍杉玩，她卻不把我放回家，讓我躺在涼涼的地板上。”

接着又聽到玩具老鼠的哭聲，小老鼠說：“每個人都有自己的家，我卻有家回不去。”

小烏龜、小狗、tom貓大家都七嘴八舌的埋怨姍杉不把他們放回家。

於是大家決定離開姍杉，讓她度過幾天沒有玩具的日子。他們打開門離家出走了。

第二天早上，姍杉起牀一看，玩具怎麼都不見了？姍杉着急地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的玩具哪裏去了？”

媽媽說：“一定是你不把玩具放回家，他們離家出走了。”

姍杉看着空蕩蕩的玩具架，感到十分寂寞傷心。想着想着就大哭起來：我一定改掉亂丟東西的壞習慣！

她找來一個大喇叭，對着喇叭喊：玩具們你們快點回來吧，我再也不把你們亂放了！

躲在草叢裏的'玩具聽到姍杉的喊聲，他們原諒了姍杉，急忙跑了回來。

姍杉看到玩具們回來很高興，把它們緊緊地摟在懷裏，然後把它們放回了自己的家！

玩具童話故事作文 篇9

大家好，我是一個勇氣十足，什麼都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店裏，願望是有一個充滿愛心的小主人買下我，天天陪我玩。

果然，我的願望實現了。有一位溫柔可愛的小男孩走進店裏。東張西望，他看到了我，開心地跑過來，抱住我，就這樣我被買了下來。到了新家，感覺開心又興奮，真希望能和新家的其它玩具變成好朋友，也希望主人能好好愛惜我。

到了新家，我展開了新生活，我也很快的.跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多，有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛惜東西、溫柔又不亂生氣的人，所以大家都喜歡他，也喜歡和他一起玩。

在新生活中，最讓我印象深刻了兩件事：在一個陽光普照的早晨，我們和主人在家裏的後花園玩騎馬打仗的遊戲，我們玩得非常開心，也笑得合不攏嘴，這是我第一次和主人玩得那麼開心，又有一天，主人的爸爸媽媽帶主人去一個可以野餐、賞花，也可以跑來跑去的大草原，當然主人是不會忘記我們的。到了草原，我們坐在鬆軟的土地上，一起談天說地、一起吃美味的午餐，這種感覺讓我好開心。這兩個是令我印象最深刻的事情，也是我最喜歡的兩件事情，我會永遠記在我的腦海中，永遠不會忘記。

主人，謝謝你一直陪我們，保護我們，不讓我們大家受傷。時間一分一秒的過去，主人也會長大，我也會變成年老、虛弱的士兵，其它朋友也會慢慢衰老，但我們相信親愛的主人你一定會永遠保護我們、愛着我們，就像我們會一直愛着你、陪伴在你身旁。

玩具童話故事作文 篇10

我的家裏有好多娃娃，這天晚上，我去參加了它們的晚會……

“滴答滴答……”時鐘過了10點，老大流氓兔宣佈：“晚會正式開始！”大家圍着火堆，跳起了快樂的慶祝舞，嘴裏哼起了《愉快的夢》這首歌。

主持人帥哥蛙說：“現在進行第一項表演，Hello kitty的啦啦舞！”旋律響起，Hello kitty跳了起來，拍子雖快，可是卻不在話下。

“第二項表演，小傘花的個人獨唱！”“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”哇！小傘花的這首《搖籃曲》催眠功效蠻大的，使大家都有點昏昏欲睡的感覺呢，不過，它的`聲音挺優美、挺好聽的。

“第三項，黑白豬姐妹的鋼琴、小提琴演奏！” 旋律響起，頓時，大海差點忘記奔騰，小溪差點忘記流動。舞臺上，黑白豬姐妹還在忘我的演奏，舞臺下，大家屏住呼吸，靜靜的聽，就連平時最多嘴的帥哥蛙也不多說一句話。演奏完畢，臺下掌聲一片片，經久不息。

“你們怎麼不等我來，就表演啊？”聞聲一看，是小狗“葡萄太郎”和小鴨“草莓太郎”。“我們講個故事吧！乳白色的月光灑到窗前，像拂過一層輕柔的面紗……”“葡萄太郎”和“草莓太郎”興致勃勃的講完了整個故事。

到自由活動的時間了，帥哥蛙一人喝着紅酒，情緒高漲，大喊：“我爲大家吟誦孟浩然的《春曉》吧！春眠不覺曉，處處蚊子咬。買來殺蟲劑，不知死多少！”“去，你這哪跟哪啊？”大家異口同聲道。