《小牛頓科學館》優秀讀後感（通用10篇）大綱
認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《小牛頓科學館》優秀讀後感（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小牛頓科學館》讀後感1
暑假裏，我看了幾本科普讀物《小牛頓科學館》。
《小牛頓科學館》是一本彩繪本，我剛打開時，還以爲是一、二年級小朋友讀得書，但我看了後，深深得被它吸引住了。
《小牛頓科學館》雖然大部分都是圖片，但是裏面的知識卻很豐富，有《恐龍大追蹤》、《北極熊》……
其中我最喜歡《海里、水壩》，它主要講了水源的利用，書中告訴我們，沙漠的水源是從很深的地裏取出來的地下水，還告訴我們地下水是從高處流下來的，地方越高，水源越多。書中又講了現代的水井有一般水井、電動抽水機、手動壓水機、四眼井……，其中電動抽水機最奇特，這種水井用柴油做引擎，不僅能抽水，而且還能灌溉農田。還有一種水井也很奇特，這種水井有四隻洞，打水時，可以四個人一起打水，比普通水井方便多了。
《恐龍大追蹤》也很有意思，它告訴我們在幾億萬年前的王者——恐龍，恐龍種類很多，有在水中、地面上和空中，恐龍的食物分兩類，一類是植物，一類是肉類。其中我最喜歡的恐龍是三角龍。因爲它不僅溫順，而且是食草恐龍，頭上的角是用來攻擊敵人的。
《小牛頓科學館》這套書真是一套一舉多得的好書，不僅讓我豐富了知識，還讓我知道了許多國家文明。
《小牛頓科學館》讀後感2
暑假裏，我看了《小牛頓科學館》13——18輯。
和常規的科普書籍不同，《小牛頓科學館》在每一冊中不僅有科普知識的介紹，而且還設立了：科學小實驗、小小家庭醫生、漫畫、猜謎……各種有趣環節，絕對不枯燥，特別讓我入迷。
在這6冊《小牛頓科學館》中，我知道了火山爆發的原因，是地球內部不斷活動的結果；可愛的北極熊非一般的生活習性；其中最特別有趣的是第16輯，原來我們洗衣服用的洗衣粉和肥皂是從椰子裏面提煉出的椰子油製作的，椰子能吃，但以它爲主要原料的洗衣粉和肥皂卻不能吃；我最喜歡的是第15輯：裏面講述宇航員的生活和宇宙飛船的升空，太空的奧祕一直是我想知道的，這本書告訴了我們太空生活的真實面貌和宇航員接受的訓練，我們平時只看到宇航員的風光，看了這本書之後我才知道做宇航員要有勇氣之外，還要有豐富的知識和非常好的心理素質，以後我一定要努力學習，鍛鍊身體，纔可以把太空和宇宙飛船的奧妙探個究竟。《小牛頓科學館》中的科學小實驗也是非常吸引人的！
《小牛頓科學館》帶我進入了科學知識的趣味世界裏，讓我不斷地去探索……
《小牛頓科學館》讀後感3
今天媽媽給我買了《小牛頓科學館》，因爲曹老師和其他同學都說這本書很好看，所以我也買來看了。
到了家我就馬上拿起書本坐在沙發上認認真真的看起來了，哇，裏面的圖片，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內容豐富，生動有趣。
其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬年前到六千五百萬年前當時地球的霸主—恐龍。恐龍有很多類型：禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀末期出現於蒙古的草食性恐龍，全長兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會隨着年齡逐漸變大，變厚。
書中又講了恐龍怎麼變成化石：恐龍的屍體大部分遺留在河邊或湖邊，屍體慢慢地腐爛，只剩下骨架，並且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經過百萬年，沉積物中的礦物質一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。
這套書我還沒有看完，但是我非常喜歡它，裏面的很多小實驗、小製作不僅讓我學到了課本上沒有學到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎麼樣？這套書好看吧？希望你們也來看看，它能讓你學到很多的科學知識，那有趣生動的故事，一定會讓你看得入迷！
《小牛頓科學館》讀後感4
我今天介紹一本書，叫《小牛頓科學館》。它裏面講的都是一些科普知識。
它裏面有好幾篇文章。第一篇講到的是《天羅地網》。你們知道“天羅地網”指的是什麼嗎？這個天羅地網無色、無臭、無味、摸不着，抓不着，但它卻是百分之百存在的.。我們只要失去它們幾分鐘，就會失去寶貴的生命。
現在你們能猜出這個是什麼了嗎？對，它們就是空氣。
下面一篇是寫空氣的實驗。從這個實驗當中，我們可以知道空氣會躲藏在哪裏？我們可以做一些實驗，比如自己做一個降落傘。從這個實驗當中，我們可以得知降落傘是怎麼降落的？還可以知道空氣是有重量的，風是從哪裏來的？我知道了風是空氣對流以後產生的氣流。
還有一篇是介紹《爲什麼不能矇頭大睡》，這篇文章讀了以後我知道了“爲什麼不能矇頭大睡”。因爲矇頭大睡會對身體不健康，矇頭大睡時鼻子在被子裏面不能給器官提供氧氣，造成第二天醒來便是一副無精打彩的樣子。所以我們不能矇頭大睡。
《小牛頓科學館》讀後感5
假期裏，我讀了《小牛頓科學館》。這本書講的是宇航員的生活。
怎樣才能成爲宇航員呢？通過看書，我瞭解到原來要進行四種特殊的測試，分別是踏車檢查、下半身減壓負荷檢查、直線加速負荷檢查和迴轉椅負荷檢查。真是太有趣了！
書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。於是，我也學着他們做了一個小實驗。先在杯子裏裝水，接着把紙蓋在杯口，然後用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最後把手慢慢地鬆開。我驚喜地發現——原來紙真的不會掉下來！
從這些書本里面，我學習到了許多平時接觸不到的知識，真是令我大開眼界啊！原來、發明、創造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我要更加努力地學習，爭取當上一名女宇航員。
《小牛頓科學館》讀後感6
《小牛頓科學館》是一本與衆不同的科普書。
首先，一般科普讀物都是圖片加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學習科普的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都瞭解呢。全書點面結合，由淺入深，由一個知識點發散出很多其他知識點，形成一個系統的知識面。最後，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學到的知識運用到實際，使他們感覺到學習的知識與生活不是脫節的，不是爲學習而學習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來。
非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕鬆愉快的氣氛下學到很多新鮮知識呢。
《小牛頓科學館》讀後感7
現在很多行業都在“玩”，電影與電視的拍攝，小說與戲劇的創作，網絡與電腦的開發和利用……這些行業的專家都能“玩”出技術來，能夠“玩”出藝術來，《小牛頓科學館》讀後感-體驗着“玩”，“玩”出新創造。《“玩”的教育在美國》的作者黃全愈認爲，“玩——是孩子發現自我的橋樑”。孩子能夠“玩”性不減地在科學知識的海洋上不斷探索，那是許多家長夢寐以求的事。“玩”的另一種形式叫“體驗”，它是孩子學習一個很好的抓手，閱讀了《小牛頓科學館》，總結點評了幾條，不知是否貼切。一、“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來”的生活體驗孩子的頭腦裏都有一個“活倉庫”，生活中發生過的事情總能及時存入到這個“倉庫”中，遇到了問題，孩子也總能第一時間從“倉庫”裏蒐集答案。所以這個“倉庫”就“活”起來了。在我看來，《小牛頓科學館》像是爲孩子的“活倉庫”插上了一個個路標，激發孩子的思維，親身實踐體驗，引導孩子自己去“倉庫”裏尋找答案。生活的情趣與樂趣在在孩子的手中展示出來，撥動了孩子的心絃，才能激發他們更大膽地去創造。二、“轉弦撥軸三兩聲，未成曲調先有情”的情感體驗情感是生命的本源。
我們生活在一個繽紛多彩的世界中，喜怒哀樂無處不在，科學世界更是妙不可言。探究科學問題，研究科學現象都不是漠然的獨立存在的，它依存着孩子自己獨特的情感體驗，《小牛頓科學館》像是一個循循善誘的朋友，引領孩子靜下來理性思考：自然與人類的關係；讓孩子知道什麼纔是真正的愛自己、愛人類、愛地球、愛世界……三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的活動體驗體驗活動是生活的濃縮和再現，孩子往往在真實的活動體驗中能夠汲取無比鮮活的研究發現。讓每孩子積極參與各項實踐，親手操作、親身經歷、親自感悟，慢慢的，孩子學會了觀察的方法，學會了思考的方法，學會了研究的方法，《小牛頓科學館》爲孩子未來“厚積而薄發”打下堅實的基礎。四、“歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛”的實踐收穫人生命的全過程就是由一次次的生命活動組成的。一次次生命活動的質量決定人生命全過程的質量，重視每一次生命活動的質量就是重視生命全過程的質量。我們要努力地把孩子的學習引向自然，引向生活，引向社會，引進時代的活水，着力開拓孩子的生活領域，擴大孩子的精神視野。《小牛頓科學館》是給孩子找的一個“月光寶盒”，引導他們由“玩”的體驗來實現創造。
《小牛頓科學館》讀後感8
很久以前，人類一直認爲天上降下那麼多的星星，是上帝爲了處罰人類？經過科學家分析在天體裏有個流星羣，星羣裏面有另外一顆星羣---彗星。它和流星羣體非常密切。當它接近太陽時，會在它行進的軌道上釋放出很多的塵埃顆粒，而當地球橫越彗星軌道時，就會和軌道上的塵埃發生撞擊，於是流星羣就發生了。
裏面還詮釋了，儘管太陽的體積是地球的一萬倍，但是在銀河系中它不過是一顆小小的恆星。另外尚有二十億個像太陽一樣或比太陽更大的恆星存在。天文學家還發現類似銀河的星系有三十億個，便將觀測所及的宇宙稱爲“總星系”。有些星系的光要經過八十億年纔會到達地球（光速約爲每秒三十萬千米）。
讀了這本書我瞭解了許多關於銀河和宇宙的奧祕。如爲什麼會有流星雨，以及銀河的八大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星之間的關聯；我決定努力學習，多讀科學書籍瞭解更多的宇宙奧祕。長大了成爲一名飛行員跟美國航空暨太空部署人員一起探索宇宙奧祕。
《小牛頓科學館》讀後感9
《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假裏我一口氣讀完了48冊。我被這本書裏生動的圖片，精美的漫畫，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。
有一天，雷陣雨過後，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園裏去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落裏，我發現了兩隻小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥着，好像還在做着美夢呢。噓——我輕輕地把一隻抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！
從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對於蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在乾地的一條水痕上，它就沿着水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿着水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！
朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室裏等着你哦！
《小牛頓科學館》讀後感10
昨天，老師發了一本《小牛頓科學館》，在書發下來的那時，我並沒有像同學們一樣迫不及待地看書，因爲我開始沒在意。直到回家後看的時候，我才發覺《小牛頓科學館》裏面有我最愛看的科普類的內容。
這本《小牛頓科學館》裏面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜——茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴說了油紙傘的製作過程。興奮的我把它們全部抄在筆記本上。以後我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書裏面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經煮沸後會軟化，產生白色的碳酸鈣沉澱，成爲一般的水，因此被稱爲“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經煮沸，也不會產生任何沉澱，必須用蒸餾、添加藥劑或經過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱爲“永久硬水”。
讀了《小牛頓科學館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因爲我的夢想是當一個科學家，從今以後，我會努力的！
