教育範文讀後感

讀小牛頓學習小百科有感

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幼兒園階段的寶寶,對外面的世界極感興趣,總想着出去看一看,轉一轉,玩一玩。在這個身心發育都極其關鍵的時期,該給孩子什麼樣的教育和發展空間,保證孩子身心俱佳地健康成長呢?這,也是困擾着年輕爸爸媽媽的問題。

讀小牛頓學習小百科有感

這套開放的、整體的、胸懷世界的充滿情境的《小牛頓學習小百科》,撿拾生活、語文、常識、算數、音樂、繪畫和遊戲等諸多方面的珍珠,串成寶寶房間窗櫺前的一掛風鈴。那清脆悅耳的叮叮噹噹,就日日伴隨着寶寶快樂成長。

走一走,到天涯海角看美景嘍!對幼兒來說,最溫暖的,是家;最熟悉的,也是家。可是,外面的世界好精彩,好好玩哦!那就打開門,讓我們一起到外面去溜達溜達。來到校園,聽聽朗朗的讀書聲,摸摸嶄新的課桌椅,掀開一頁頁帶着夢想的書頁,展開翅膀飛翔。來到公園,和好多好多的小朋友一起坐滑梯,玩沙子,搖搖椅,碰碰車。哇哦,比一個人玩有意思多啦!然後,來到醫院,看藥房裏的草藥,一屜一屜如童話裏的魔術匣子一樣呈現在眼前。草藥,帶着幽幽的清香、淡淡的清苦……可別小看這些小花小草,這可是我們老祖宗治病救人的寶貝呀!還有大街呢,快來逛一逛啊!百貨公司、傢俱店、行道樹、水果攤、體育用品店、市集、書店、夜市……逛呀逛呀,天都黑了,腿都酸了,小腳丫都走不動了,可是,還是不想回家,大街小巷好玩好看好吃的東東太多了。還有公園,還有地底……

做一做,手腦並用好處多又多。雙手和大腦,是人體兩件寶。剪剪貼貼,折折插插,寫寫畫畫,翻翻塗塗,讓幼兒在玩中學,學中玩,邊玩邊學。雙手的協調,大腦的積極思考,手腦步調一致,孩子的聯想能力、協作能力和配合能力,都得到了有效的鍛鍊和提高。

唱一唱,讀一讀,美麗的兒童歌謠心中發了芽。《小牛頓學習小百科》裏面,貼心設計了很多溫暖、美麗的兒歌童謠,成爲媽媽和寶寶的最愛。一起來讀,一起來唱吧。

“誰戴了一頂白色小帽子在枝頭上唱歌?誰穿了一身綠禮服、戴着白框眼鏡,來參加露天演唱會?還有,地上咕嚕咕嚕吃個不停的是誰呢寧嘿,小鳥,告訴我你的名字,好不好?” “是誰的觸角動來動去?是誰的外殼亮晶晶?又是誰的聲音悅耳動聽?找一找,看一看,樹上蟲兒真不少!”不等唱完,寶寶的手指就“這裏、這裏”開始指指點點,天牛、知了和金龜子就成爲了寶寶的好朋友、好夥伴。生活即學習,生活化的事例故事,最大限度地調動了寶寶的學習興趣。

遊戲中學習,學習中游戲。書中還有6本親子手冊、24張手工遊戲卡,讓爸爸媽媽和寶寶開心地在相關的遊戲場景中玩蹺蹺板,走迷宮,塗顏色,一起講故事,編故事,分享智慧,分享美好,這種學習方式,有趣又好玩,還特別快樂過癮呢!

閱讀和實踐,觀察和實驗,遊戲和快樂。家有兒女,這樣的科普讀物,讓孩子的心靈綻開了無邊無際的花海,氤氳草木的芬芳。《小牛頓學習小百科》這掛風鈴,叮兒當叮兒當響起來嘍,一起來快樂閱讀吧!

母子關係影響兒童腦體積

母愛的呵護對於兒童成長的重要性已經成爲共識。其實,母子關係不僅塑造孩子的性格,還將在一定程度上決定其大腦的體積。

美國休斯敦兒童創傷研究中心的佩裏博士對兩個3歲兒童的腦部進行了掃描。其中一名兒童的大腦明顯小於另一名兒童,且腦組織呈現更多的斑點和模糊區域。研究者表示,兩名兒童腦體積的差異,主要是由於各自母親不同的教養方式造成的。其中大腦萎縮的兒童長期遭受母親的極端漠視和虐待,而大腦飽滿的兒童則成長在一個包容、關愛的家庭,受到母親的悉心照料。

相應地,大腦體積較小的兒童腦組織中缺乏一些最基本的腦區,這將導致孩子未來更容易產生藥物依賴,也更可能罹患各種嚴重的身心疾病。相比之下,大腦飽滿的兒童將發育得更加聰明,也更容易發展出共情的社會能力。

美國加州大學斯霍爾教授對此解釋道:“在人生最初的兩年中,大腦的發育和腦循環的建立,有賴於兒童與母親之間緊密的聯結。80%的腦細胞都是在這段時間長成的。”

母親對孩子的漠視越嚴重,孩子腦損傷的程度就越嚴重。而那些在童年早期受到母親關愛的孩子可能成長得更加聰明,並擁有更強的學習能力。

孩子經常吃早餐智商高

美國賓夕法尼亞大學護理學院的學者進行的一項新的研究發現:幾乎每天都吃早餐的孩子在智商測驗中的得分會明顯偏高。

研究人員從中國選取了1269名6歲左右的兒童。之所以選擇中國兒童作爲研究樣本,是因爲中國人高度重視早餐的營養價值。

研究結果發現,經常吃或總是吃早餐的孩子其智商得分會比不經常吃早餐的孩子高出4.6分。從智商測驗來看,不吃早餐的孩子在文字測驗中的得分會低5.58分,在操作測驗中的得分會低2.50分。即使在調整了其他影響智商的因素(如家庭的收入狀況和學校教育)後,上述結論依然成立。

研究人員認爲,童年時期是兒童養成良好的飲食習慣和生活方式的關鍵階段,良好的生活習慣會對兒童近期和遠期的健康狀況產生積極的促進作用。吃早餐的好習慣也不例外。而不吃早餐與很多不健康的行爲有關聯,如吸菸、酗酒和不經常參加體育鍛煉。6歲是兒童認知功能快速發育的階段,早餐的營養價值對其大腦功能的正常發育起到了至關重要的作用。從早餐中獲取充足的營養成分有助於提高兒童的智商水平,避免他們出現行爲障礙,有利於孩子成年後獲得事業上的成功和提高對職業的滿意度。因此,兒童堅持吃有營養的早餐對他們的身心健康和生活質量會產生積極的功效。

研究者還指出,父母在孩子進餐的時候適時與他們進行討論能促進孩子的認知功能發育,因爲兒童在餐桌上與父母進行交流能擴大他們的詞彙量,提高理解能力,獲得一些常識,這也有助於提高兒童的智商。

天才兒童的特徵

英國牛津大學天才兒童研究中心前講師貝納德?泰南認爲,許多天才兒童可能在學校或者考試中表現並不優異,但他們在其他方面的表現能夠說明他們擁有高於同齡兒童的才能。

泰南爲望子成龍的家長們列出了一份天才兒童的特徵清單。在清單中,她指出孩子身上六個最容易被家長忽視的才能特徵。

特徵一:喜歡發號施令的領袖。善於重新排列物品,或能夠有條不紊地在學校負責給全班同學排座位的孩子,可能具有強有力的領導和組織才能。

特徵二:年輕的大亨在小學。那些能夠將零用錢積攢起來,留到假期支配的孩子,長大後很可能會成爲像英國維京大西洋航空公司總裁那樣的成功人士。

特徵三:刨根問底者。一些孩子對任何事物都充滿好奇,總是不厭其煩地問問題。如果他們的這種特質能得到家長的重視和培養,就極有可能成爲記者或航天局的宇航員。

特徵四:設計師。有些孩子只要獨自待一會兒,就能用積木搭出一座法國埃菲爾鐵塔的模型,這就是設計才能。

特徵五:故事講述者。有的孩子喜歡講故事,這說明他們的想象力豐富。家長一旦發現孩子有這種表現,一定要好好培養,因爲他們很可能是下一個J.K.羅琳。

特徵六:演講者。這種孩子特別喜歡和人講話,他們甚至在上課時也和同學在下面竊竊私語。作爲家長,不要制止他們的行爲,因爲這種行爲說明,他們有着特殊的演講才能,若加以正確培養,可能成爲律師或電視主播。

泰南認爲,“考試定輸贏”正在摧毀孩子們的創造力。“孩子的才能並不是都能通過考試來發現的。”泰南建議家長們注重培養孩子解決問題和推理的能力,以增加他們成功的機會。她說:“每個孩子都有特殊才能。給他們一個機會,他們就能超越自己。”

子女的成就動機與父親有關

美國一位臨牀心理學家斯蒂芬?波爾特在他即將出版的新書《父親的因素》中論證說,你在工作中是獲得成功還是失敗與你擁有一位什麼樣的父親有相當大的關係。

波爾特在新書中列舉了能對子女的職業生涯產生重要影響的5種類型的父親——功成名就型、定時炸彈型、心態消極型、漫不經心型和導師型。

波爾特在書中寫道,定時炸彈型的父親是指那些常常在家中突然大發脾氣、暴跳如雷的父親們。擁有這種父親的人通常會在職場中察言觀色,知道如何去摸清周圍人的脾氣和心情。這些人往往能勝任人事經理或談判代表等職位。但擁有定時炸彈型父親的人也會在職場中缺少安全感或對他人不信任。

而即便是漫不經心型的父親也能影響到自己孩子在職場的發展,因爲他們總是對孩子灌輸在工作中迴避困難和放棄挑戰的思想,但擁有這種父親的孩子由於對父親的逆反心理往往會在工作中取得意想不到的成功,成爲完全不同於他們父親的一類人。他們通常還會對自己的領導產生不滿以至於自己創業當老闆。

波爾特指出,不同類型的父親可以對自己的孩子在工作中產生不同的影響,影響他們是否能與同事相處好,是否具備創業精神,是否爲工作擔憂過多,是否玩命地工作等。

波爾特認爲:“父親對一個人在職場的影響絕對像一個保守得很好的祕密,它還未被大多數人發現。”

媽媽愛命令,孩子創造力低

美國密蘇里大學進行的一項新研究發現,愛發號施令的母親容易對孩子的創造性形成限制。

研究人員觀察一羣5歲兒童與母親的玩耍過程發現,當孩子有充分的自主權對遊戲的內容和速度做出選擇時,他們的創造力就會活躍起來。而如果母親總是設法左右孩子如何遊戲,就會影響到孩子的創造性。比如,愛發號施令的母親會要求孩子通過大門而不是窗戶將玩具放入倉庫;在使用假廚具玩過家家遊戲時不讓孩子去觸摸火爐等。

專家提醒,母親要讓孩子在遊戲中充分發揮自主性,而不要自以爲在旁指導有助於糾正孩子的錯誤。

兒童智力高達40%來自父母

一項研究顯示,兒童的智力高達40%來自父母。這是有史以來規模最大的童年智力遺傳研究。澳大利亞昆士蘭大學研究人員分析了來自四個國家的上萬名兒童的遺傳數據和智商得分,試圖把環境影響分隔出去。

他們發現,兒童期智商的不同有20%至40%歸結爲遺傳因素,低於過去研究提出的40%至50%。昆士蘭大學的貝本?本雅明博士說:“這種根據DNA信息得出的判斷低於家庭研究的結果,但與童年智力常常得自遺傳的結論相符。”研究結果顯示,一種稱作FNBPlL的基因與童年智力密切相關。此前,人們已經知道這也是預測成年人智力的最重要基因。

本項研究提出,可能有多種基因影響兒童智力,每種影響都不大,但會產生累積的作用。本雅明教授說,理解哪些因素影響智力非常重要,因爲智商是預測壽命、教育水平和成年後收入的很好依據。這項研究成果也許還能幫助研究人員更好地理解智力殘障。

科學家的研究還發現,在同一個家庭中,兄弟姐妹之中老大的智商最高,他們的IQ測試得分往往比弟弟妹妹們高出2.3分。然而,由於老大夭折而“晉升”成爲老大的孩子,他們的平均IQ得分也能達到103 。科學家認爲,這一現象並非源於生理因素,而是所謂的“家庭動力學”的結果。這說明,雖然智力有40%取決於父母,但是對於智力的影響顯然還是多種因素的共同作用。

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