《一隻離羣的蜜蜂》讀後感8篇大綱

【篇一：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

寒假就要結束了，我的寒假作業也已經接近尾聲。寒假作業上有一篇文章——《一隻離羣的蜜蜂》。文章的大意是：一隻自以爲是的蜜蜂覺得自己乾的活很多，吃的蜜卻太少。在跟別的蜜蜂吵了一架之後，他一氣之下離開了蜂羣，他要建造屬於自己的天地。可是過了幾天他又扇動着無力的翅膀回來了。經過一番懇求，蜜蜂們讓他回到了蜂羣。看到工作一點兒沒耽誤，他無不驚訝地感嘆到：“無論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”

讀了這篇文章，我想到了一件事情。

四年級的時候，我參加了“科學實驗興趣小組”。一個星期五，老師在第一節課下課後領着我們去校南區試驗田摘蠶豆。一開始由於是一個人一個人地分頭摘，所以我們收穫的都不多，多則十幾個，少則只有七八個，後來老師讓我們兩個人一組，一人摘豆，一人牽袋裝豆，一會兒功夫，我們每組都收穫了四五十個！

是啊，“衆人拾柴火焰高”、“人多力量大”不都是這個意思麼？如果只靠自己一人，怎能闖天下？正如那隻蜜蜂所說的：“無論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”所以，不要以爲自己神通廣大。

而且，一個人不能因爲自己有一點點小成績而自滿。這隻蜜蜂不正是因爲這一點，再加上忽略了羣體的力量，才離羣的嗎？我認爲，這隻蜜蜂還有點兒缺少自知之明，他非常的驕傲、自以爲是。但是不管做什麼，都要謙虛，因爲“謙虛使人進步，驕傲使人落後”啊！要不然，我們就會像文中的蜜蜂一樣，“扇動着無力的翅膀”嘍！

【篇二：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

今天，我讀了一篇文章叫《一隻離羣的蜜蜂》，講述了一隻蜜蜂認爲自己做的工作很多，而吃的蜜太少，和蜂羣鬧了意見。其中最令我記憶猶新的一句話是：“好，我離開，看你們做得出啥。”這句話是我想起了一件事。

一次，學校要組織一個長繩比賽，班主任和班長選了我等10名同學參加，剛開始練得很好，氣氛還算和諧。可是跳着跳着，我就刷小性子，和他們鬧了意見。

“我累了，我要休息。”我理直氣壯的說。

“不行，就要比賽了，我們還不累，一會再休息吧。”一位同學說完，其他人也紛紛表示贊同。

“那不行，我想休息。你們必須停下來。”我強詞奪理。

所有人都用怨恨的目光看着我，好像在對我說“你要是累了就不要參加比賽了，換人啊”。我實在受不了這種目光，就對他們說：“好，我不練了，這個比賽絕對得不了名次！”

我當時雖然很生氣，但是火很快就消了，我有些後悔自己的行爲。

往後的幾天，我常常躲在角落裏觀察跳長繩的同學，發現他們的練習效率絲毫不遜色於我在的時候，他們的笑容依舊掛在臉龐。

我細細地反思了自己的行爲，覺得自己很不對，應該以大局爲重。我還懂得了一個道理，一個團隊的力量是龐大的，少了你，他們不會有什麼損失，正如“你離開了，太陽依舊升起”這個道理。團隊協作時，不能以個人利益爲主，而是要顧全整體。

於是，我向他們道了歉，他們也是以集體利益爲重，先不和我計較，我又重新回到了那個團隊中。這一次再練習時，我對周圍一切事物都換了一個角度去觀察，一切都是那樣美好。

就這樣幾天，我們一直在練習，每天，太陽依舊升起……

【篇三：一隻離羣的蜜蜂讀後感作文】

看書時我突然看到一篇文章《一隻離羣的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看。看着看着，我明白了，這是一篇講一隻蜜蜂創造自己的世界，離羣的故事。

故事一開始就講一隻認爲自己很能幹的蜜蜂，一直覺得自己功勞最大，如果沒有了他，其他蜜蜂就幹不成事，所以就想去外面創造自己的王國。結果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的創造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家裏？還是被其他蜜蜂求着離羣的蜜蜂回家呢？……”

我迫不及待地往下看，三天後，那隻蜜蜂扇着無力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我’總不如‘我們’”。

其實生活中也有很多這樣的事例。有一天，我和幾個同學一起去踢足球，我們每隊5個人。我隊的中衛首先搶到了球，在面臨重圍的.情況下他乘機將球傳給了前衛，由前衛來進球，通過這種有機的配合，不費吹灰之力我隊搶先進了一球。而另一隊跟我們的打法不同，發球後由對方的中衛搶到了球，中衛球技不錯，他沒有選擇傳球，而是獨自一人往前衝，其他隊員跟着球跑，結果球被後衛隊員截住了，並趕緊將球傳給中衛，中衛接着又傳給了前衛，此時對方沒有來得及回防，結果我隊又進了一球。按着這種通力合作的方式，一場比賽結束，我隊遙遙領先，我們品嚐到了合作的勝果。而對手雖然技術不錯，但單槍匹馬還是敵不過團結協作。

“人心齊泰山移”只要大家團結協作就沒有戰勝不了的困難。

【篇四：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

《一隻離羣的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一隻蜜蜂不滿足於自己所得的酬勞，最後離開集體的事。

讀完這篇文章，我一下子就想到了科學巨匠霍金，命運對他是那麼的不平，他卻用一顆堅強的心去面對命運。這和小蜜蜂是多麼大的反差啊！

這隻離羣的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶。

那是一個寒冷的冬天，大雪飛揚，很快就蓋住了低矮的小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小夥伴玩。

我很快找到了她們。我們商量了一下，覺得應該幹一件有意義的事。大家投票表決的結果是幫助大人掃雪。

我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，準備開始掃雪。我們小夥伴分成了幾個小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進行了分工：雙雙剷雪，我和楠楠掃雪。

一開始，我們幹得都很好，幾個大人還誇了我和楠楠，我們倆非常高興，只有雙雙不太高興。我想：可能是大人們沒有誇她吧，可是也沒太在意。

一會兒，雙雙來找我，叫我和她聊聊天，我答應了，楠楠也樂顛顛地跑了過來。

雙雙盯着我說：“我是最辛苦的，爲什麼大人不表揚我？”我笑了，原來她忌妒呢！我輕輕地說：“誰知道呢，再說剷雪和掃雪都差不多嘛。”“是埃”楠楠也插嘴道。

雙雙生氣了，臉漲得紅紅的，一字一句地說：“我走好了，看你們能掃多少。”說完，她就頭也不回了丟下小鏟子跑了。天都黑了她沒見她回來。

你看，雙雙和小蜜蜂多像埃一樣地任性，一樣地自以爲是。我們要做一個無私奉獻、爲別人着想的人，不可以像小蜜蜂那樣斤斤計較、自私自利的人。不然，你必定會被集體拋棄的。

【篇五：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

我讀過這樣一個故事，講的是一隻自以爲是的蜜蜂以爲自己很能幹，吃的蜜太少了，就跟蜂羣鬧了意見。但是蜂羣卻質問它難道沒有看見大夥出的力嗎？於是，那隻自以爲是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

讀了這篇故事，我忽然覺得自己似乎就是這隻自以爲是的小蜜蜂，因爲，我曾經狂妄自大，曾經目中無人，也曾經嘲笑過別人。

在班上我的學習成績一直名列前茅，老師經常表揚我：“彤彤，真棒！”“真聰明！”同學們常向我投來羨慕的眼光，我漸漸變得驕傲起來。

這個學期，老師發現我的作文成績逐漸下降，考試也不那麼認真仔細了。於是有一天老師找到我，語重心長的勸我：“你知道有的人走路時爲什麼容易摔倒嗎？”我有些疑惑不解。“那就是當他頭擡得太高的時候。你最近作文成績下降很多，半期考就要到了，要加把勁了！”我心裏卻直犯嘀咕，不就是作文成績下降了一點嗎，買一本作文書看看就解決了嘛。於是我買了一本作文書，但結果因爲貪玩，一頁都沒讀。

半期考來了，我輕鬆地答完了試卷，滿不在乎地交給老師，望着那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”，心裏得意極了。

過了幾天，發試卷了，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下去也能聽得見，同學們表情嚴肅，小臉繃得的緊緊的。老師開始念成績：“吳佳96，桑桑95，高佳95，晴雯94……”好久了還沒聽到我的名字，難道老師把我給漏掉了？我不禁着急起來，希望老師能念道：“對了，漏掉一個同學，吳彤彤100分！”正想着，突然聽到“吳彤彤84”，老師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我，我愣住了。全班同學都在竊竊私語。我回過神，腿像灌了鉛似地，緩慢地走上講臺，接過老師手中的試卷，含着淚跑回了座位。

我現在終於明白老師說的話裏的意思了。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”“謙受益，滿招損。”這個故事又讓我想起這些古訓。我也想勸那些自以爲是，驕傲自大的同學們認真讀《一隻離羣的蜜蜂》，從這裏面吸取教訓，戒驕戒躁，發奮努力，成長爲有用的人，不做“離羣的小蜜蜂”。

【篇六：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

讀完《一隻離羣的蜜蜂》的短短几行文字，眼前又浮現起那隻憤憤離羣的小蜜蜂形象。它讓我明白了許多，就像一顆融化在嘴裏的糖，先是淡淡的，我明白了不能像這隻蜜蜂那樣自以爲是；甜味漸漸瀰漫，我明白了要學會和別人合作，團結一致；甜味愈發醇厚，我猛然想到了自己——以前自己不就是那隻小蜜蜂嗎？

時光飛逝，雖然那件事已經成爲回憶，但仍讓我記憶猶新。四年級時，我有幾個非常要好的朋友。在一起玩時，好的就像親姐妹，可不知不覺中我卻變得如那隻小蜜蜂一樣。僅僅是因爲一次遊戲，因爲我的自以爲是，我失去了讓人羨慕的友情。清晰地記得我們玩的是跳繩比賽，我們分爲兩組進行兩分鐘連環跳，哪組跳得多哪組就贏。比賽開始！我在的一組一路過關斬將，一個接着一個如流水通暢的小溪，那繩兒甩的飛快，只見我們如一隻只翩翩起舞的蝶兒穿梭在繩子的中間，閃爍的白光伴着有節奏的腳步，我們組贏了！可這是，我們卻爲功勞爭了起來。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力纔是最大的！”但別人紛紛指責我：“你功勞大，我們沒功勞？”這句話可讓我生了氣，我一時沒了理智：“我不好，你們從不讓讓我！那我們絕交，我就不信離開你們我還做不成事了！”說完，我就氣沖沖的走了。可一晚過後，我便後悔了。我想和她們和好了，可我一走進她們，她們就遠遠的走開了，再也不理我了。我後悔了心裏的苦水不斷涌出來，這一切都是因爲我。

我失去了朋友也明白了得更深：人生之路漫長，總會與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個人的力量是微弱的，但許多人團結在一起，那力量便是無窮的。一滴水的力量是微弱的，可它匯聚成長江便可推動新的時代；一個音符的聲音是單調的，可它匯聚成一片樂章便可奏出動聽的樂曲；一棵樹的力量是微弱的，可它匯聚成一片樹林便會造福人類！

【篇七：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

前幾天，我讀了《一隻離羣的蜜蜂》這篇短文，文章主要寫了一隻蜜蜂不滿足於自己所得的酬勞，最後離開集體的事。

讀完這篇短文，我認爲蜜蜂應該和大家搞好關係，畢竟蜜蜂過的是集體生活，誰都離不開誰。人也一樣，應該學會滿足，學會謙虛，要和大家和睦相處。

我想到了一件發生在小時候的事情。

那是一個烈日炎炎的日子，我出門去找朋友們玩。我們很快就湊到一起來了。我們決定去幫大人買菜。我和她們分成了幾個小組。

我們很快就買好了菜，大家一看，發現菜買得太多了！於是我提議這麼多菜，就去我家吃飯吧，而且時間也還早。大家欣然同意了。

我們拎着菜很快就到我家了。我們剛走進去，就聽見有人在誇我們了，原來是我的叔叔、嬸嬸和爺爺。

這時，有一個人不高興了，她就是小潔，因爲大家沒有誇她，可是，沒被誇到的人也有幾個啊！爲什麼只有她會生氣？小潔推說媽媽讓她早點回去，氣沖沖地走了。

小潔和小蜜蜂一樣自以爲是，遇事斤斤計較，最後離開了集體。這是不可取的。我覺得一個人只有生活在集體中才是最愉快的。

【篇八：一隻離羣的蜜蜂讀後感】

今天我讀了《一隻離羣的蜜蜂》這個故事。這個故事的內容是：有一隻蜜蜂總以爲自己很勤勞，但是自己吃得蜜很少，於是便生氣的飛離了蜂巢……我不知道這個故事的後半部分。但這讓我想起了一件事：

三個星期前我們班舉行了一次大掃除，老師給每個組分配了任務，我們組負責清結整個教室。我們每一個人都很認真的去打掃。大掃除結束後，老師決定給勤勞的同學發獎品，每個組選三個人領獎。組長們把名字寫在紙上交給老師，我想自己打掃得那麼認真，上面一定有我的名字，可是一直到領獎結束也沒有我的份。我十分氣憤，我那麼用心的打掃，領獎時竟然沒有我的份。好，既然你們先不仁，那就別怪我不義了。下次我就不打掃乾淨，讓你這個組長被老師臭罵一頓。我爲自己想出的計劃暗暗高興。

上個星期五又有一次大掃除，我故意掃不乾淨，心想：這回看你這個組長怎麼被老師罵。打掃結束後我去看我掃的那個地方，結果卻被掃的一塵不染，真是氣死我了。後來，老師說我們組打掃得最乾淨，要給我們發獎品。當我上臺去領獎的時候，立刻就有幾個同學說：“我好像沒有看見他掃啊。”其他幾個同學立刻附和說：“是啊是啊。”還有同學說：“他沒打掃也來領獎，真不要臉。”接着全班都鬨堂大笑。我在嘲笑中回到座位，恨不得找個地縫鑽進去。

我從這件事中明白了：惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創造文明。