教育範文讀後感

鄭振鐸貓讀後感大綱

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  篇一:鄭振鐸貓讀後感

鄭振鐸貓讀後感

曾在小學裏學過老舍的《貓》。前段時間,又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章,讚美了貓的可愛溫順,表達了自己對貓的極度喜愛,鄭振鐸卻是在自己的文章裏表達了對花白貓的懺悔。

鄭振鐸家養過三隻貓。第一隻貓溫順可愛,活潑動人,深受喜愛,卻無故病亡,好一段時間作者不養貓。第二隻貓相比第一隻貓更美麗,更活潑,卻被無良的路人撿走,自此,作者就不養貓。第三隻花白貓是在自家門口所撿,醜陋懶惰又不活潑,卻被作者間接打死,從此,作者再不養貓。

在此,我們替花白貓感到悲哀,無法辯訴,含冤而死。回過頭來,看看現在的社會。有多少次出現過虐待動物事件?那些被虐待的動物們面目全非,現場慘不忍睹。鄭振鐸先生因爲一時失誤害死了花白貓而自責了一輩子。那些虐待動物的你們,良心何在?就因爲生活不如意而把氣撒在動物身上嗎?你們就沒有一絲愧疚嗎?虐待動物的你們,知道你們的行爲叫什麼嗎?叫做心理變態!動物是人類的朋友,那些虐待動物的人們啊,醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續傷害無辜可憐的小動物們了!

  篇二:鄭振鐸貓讀後感

第三隻貓,因被誤解成吃鳥的罪人,而最終被屈死。如果,作者當時沒有妄下斷語,那麼這隻貓是不是就不會有這樣的後果了呢?

其實跟這隻貓類似的人也有很多,有時候許多事情不是憑自己的思想就能判斷出來的。從作者的`角度出發,正是因爲生氣纔會有這麼衝動的舉動也是可以理解的,大事,我認爲作者過於急躁,不應該這麼暴力,應先查出來。若果真的是這隻貓乾的,那再打也不遲。如果不是,那麼一時的衝動就殘害了一個弱小的生命,成了一個“殺貓兇手”。我相信,假若這是一個人與人之間的鬥爭,那此時作者也因爲故意殺人罪而蹲監獄了。並不只是作者,其實大家都是一樣的,也許這就是人的特性,以大欺小,以強勝弱。

但一貓的角度出發,我認爲它也有做的不對的地方。不知道它有沒有想過,自己如果向前兩隻貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結局發生了?人也是一樣的,自己的表現,決定了別人對你的看法與態度。如果表現好,那麼別人就會對你稱讚有加,如果你是別人對你麼有好感,那麼做什麼事也不會惹人喜愛。

我認爲,最重要的一點就是,當我們發現自身的不足時,一定哇哦努力尋找自己的優點,發揚長處並讓他超常發揮出來。我想如果這樣,你的命運纔有可能改變,也許就不會這種悲劇發生了。

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