教育範文讀後感

讀《山中訪友》有感範文大綱

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讀《山中訪友》有感範文1

讀《山中訪友》有感

讀《山中訪友》有感範文

《山中訪友》是李漢榮寫的一篇文章,初讀題目,我還以爲是寫作者去深山訪問多年好友。直到讀了第三段才明白作者訪問的朋友不是人,而是山中的動物、植物、景物,大作家寫得文章可真獨特。

他首先拜訪了一位德高望重的“老人”——古橋,我從“在這澗水上站了幾百年了吧。你把多少人馬度過對岸,滾滾河水流向遠方”這句話中體會到作者不僅寫出了老橋的古老,還重點突出老橋默默無聞、服務大衆的品質

接着,他踏進樹林,把見到的鳥兒、露珠擬人化,小鳥能叫我的名字,露珠能和我交換眼神,寫出了他們很有靈性。連樹木也望着我,成了我的知己,我靠着樹,卻覺得自己也成了一棵樹,身上的'一切,都成了樹的一部分。

走在路上,作者認爲山中的一切都是我的朋友,山泉捧出一面明鏡,要我重新梳妝;溪流吟誦一首奇麗的小詩,邀我一起唱和;瀑布是金嗓子,男高音十分有氣質……

在文章中,作者處處流露出對山中一切的喜愛之情。

把一種種物體給予生命,令人回味無窮。

讀《山中訪友》有感範文2

學完《山中訪友》這篇課文後,我感慨萬千。這篇課文主要講了作者“帶着滿懷的好心情”走進茂盛的山林,探訪山中的“古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布……”並與這些“朋友"互訴心聲。在作者眼裏,山中的一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了富有生命力的人,都是自己的知己。

大自然是人類的家園。作者開頭就用輕快、舒適的心情去訪問山裏的"朋友”。形象地描繪了作者沐浴在心曠神怡的微風中感受大自然贈送的禮物!

俗話說得好知己知彼方能百戰百勝。知己指山中的一切。作者拜訪的第一個“老朋友”是古橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水中站立了幾百年了吧?作者把古橋比喻成一位老人,足以婚看出老橋的年齡大,而且突出了它默默無聞爲大衆服務的崇高品質,充分表答了作者對橋的讚美和敬佩之情。

作者走進樹林,鳥兒在婉轉地歌唱,露珠在調皮的跳舞,每一棵樹都在用自己獨特的聲音伴奏。就這樣作者沉迷在這裏,遲遲不肯離去。但是作者見多識廣的心驅使着他去探個究竟:我認爲在物質文明飛速發展的今天,能有迴歸自然的機會該是多麼珍貴啊!

此時此刻,我想對落葉說:“你好,繽紛的樹葉,你在風中慢慢飄落,是要投入母親的懷抱嗎?…

讓我們熱愛大自然,親近大自然,體會與自然和諧相處的快樂和幸福吧!

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