寫草房子禿鶴讀後感

“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。以下是小編爲您整理的寫草房子禿鶴讀後感相關資料，歡迎閱讀！

　　寫草房子禿鶴讀後感【一】

在一片金色的草房子裏，有一個油麻地小學，這個學校的校長桑喬有一個聰明淘氣的兒子桑桑。有一次他竟然把自家的鍋砸了賣錢，用賣的錢來買鴿子，他還把自己家的碗櫃改成了鴿子的家掛在牆上。還有一次當桑桑看到別人在河裏一網就捉到了許許多多的大魚大蝦，他非常的羨慕打魚的人，可是桑桑家沒有漁網，於是他把媽媽的蚊帳撕了下來做成了一張魚網來網魚，捕撈到很多魚。。。。。。但是這事讓媽媽知道了、調皮的他除了捱打，就是媽媽懲罰他，把桑桑的蚊帳拿了下來，結果桑桑晚上睡覺時被蚊子咬了一身的紅包。

我還認識了桑桑的同班同學陸鶴，因爲他是一個禿頭，大家都叫他“禿鶴”，經常受到同學們的嘲笑和玩弄，在一次廣播體操中，他用了特殊的方法報復了學校，使他們的學校沒能得到第一名，大家都不搭理他了。然而在一次的演出比賽中，有一個禿頭連長選不來演員擔任，他一心想做一個好演員，經過他的認真艱苦的排練，最後爲學校爭得了第一，大家都喜歡他了，陸鶴激動得哭了。

讀完《草房子》第一章後，我有許許多多的感受。桑桑是一個很調皮，聰明淘氣的男孩，但是桑桑把鍋砸了換錢買鴿子和把把媽媽的蚊帳做魚網，這樣破壞家裏的東西是不對的，所以我們可不能向桑桑一樣的調皮的過了頭。陸鶴天生就是一個禿頭，心裏就很難過很自卑了。他的同學不但沒有同情陸鶴，還給他起了個外號叫做“禿鶴”而且經常作弄他。使陸鶴更加的難過，同學們這樣做太不應該了。經歷了一些事情後最後大家不嘲笑陸鶴了，知錯就改、和睦相處的在一起學習。

在生活中，有很多人的生下來身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應該給予他更多的體諒、關心和幫助，因爲我們生活在同一個溫馨的大家庭裏面，要想對親人一樣互相幫助、互相關心。我們只有常常幫助別人，我們才能快樂、開心地度過每一天！

　　寫草房子禿鶴讀後感【二】

小說描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看着油麻地小學，回憶起了自己的一個禿頭的同學——陸鶴的成長的故事。

陸鶴最開始很快樂，生活過的無憂無慮。他在油麻地小學上學，雖然同學們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來就叫“禿鶴”……這種狀態一直持續到三年級，可是有一天，他卻對自己的禿頭重視了起來，他甚至爲此而不想上學了，於是他的父親教給他了一個偏方：只要用生薑擦頭皮七七四十九天，就可以長出頭髮來。於是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過去了，可是，陸鶴的頭上還是沒有什麼動靜，當時正值盛夏，當人們儘量從身上脫去什麼的時候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的薄帽。有一次匯演的時候，要求是附近的五所小學一起比賽，地點是油麻地小學，大家都很認真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不願他參加，因爲他是一個禿頭，可是陸鶴很固執，執意要參加，班主任沒辦法，只好答應了，但是前提是他要戴一頂帽子。一切井然有序的進行着，當操做到三分之二的時候，陸鶴卻將帽子摘去了。因爲陸鶴長得很高，所以他的光頭吸引了許多同學的目光，於是大家都心不在焉的，操也沒有做好，原來挺好的動作被他們做的軟弱無力，結果不用說，當然沒有拿到獎了，而陸鶴也被校長桑喬給收拾了一頓。很快，風波平息了，陸鶴的觀念也改變了，他心想：我本來就是一個禿頭，沒有什麼好掩飾的。直到有一次又要表演的時候，學校選了一個名叫《屠橋》的劇本，於是學校選了幾個人表演，一個連長，一個小姑娘，還有一個僞軍，但是很快，他們就發現了一個問題：這個劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這裏面最重要的人物就是關於你那個禿頭的僞軍，很多笑點都涉及到禿頭，但是你總不能說着是禿子但是卻有一頭黑髮吧，於是校長桑喬就想盡辦法解決這個問題，可是還是無濟於事，這時，陸鶴站了出來，向校長自薦，校長同意了。於是他就努力地背臺詞，誰都沒有想到，他僅僅用了半天就熟悉了這個角色，到了晚上他仍然在練習，果然，經過大家的努力，他們得到了第一名的頭銜，可是解散的時候，大家卻找不到陸鶴了，最後，大家在小河旁邊發現了他，而他卻在那裏默默地哭泣着。文章最後一句是：陽光照耀在油麻地小學師生的身世，同時也照耀在世界上最英俊的少年身上……

其實生活中難免會有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。

　　寫草房子禿鶴讀後感【三】

在我心中禿鶴是一個外形奇怪卻善良可愛，爲人和善的小學生。

禿鶴小時候長長的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋，同學們都喜歡摸他的頭。隨着年齡的增長，禿鶴的自尊心越來越強，不讓別人叫他的外號，更不允許別人摸他的頭。他的同學桑桑是一個極其頑皮以炫耀自己，博得大家關注的男生。他經常捉弄禿鶴。匯操時由於禿鶴外形特殊，老師不願讓他參加，他用自己特有的方式報復了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了衆人的冷落。終於在一次文藝會演中找到了適合自己的角色，並且努力練習將人物演得活靈活現，得到了老師和同學們的認可。

在我心中禿鶴是一個外表特殊的男孩，當自尊心受到傷害時他也曾感到過無助和孤獨，但是他通過自信向大家證明了自己。

　　寫草房子禿鶴讀後感【四】

經過三四天的認真看書，我終於把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。

《禿鶴》講述的是一個在油麻地裏叫陸鶴的小男生的故事。因爲他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨着年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命。可是，同學們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭並不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學們的譏笑。爲了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。他們剋制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現實女生四肢發軟，然後是男生將動作做得橫七豎八，陸鶴復了仇，但使學校的表演出了笑話，禿鶴換得的是衆人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴爲學校立了功，得到了大家的尊重……

從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因爲歧視別人的人，他自己也並不是一個完美無缺的人，有什麼資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。