讀幸福是什麼有感推薦

　　【篇一：讀幸福是什麼有感】

今天，我讀了《幸福是什麼》，頗有感受。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子裏有一口老噴泉，已經不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿着鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村裏的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘爲他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什麼，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什麼，十年以後他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什麼，她就告訴他們。十年以後，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什麼，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什麼。

今天，我懂得了幸福是什麼：“幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”比如，我爲班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

　　【篇二：讀幸福是什麼有感】

今天上語文課，老師教了《幸福是什麼》這篇課文，主要是講3個牧羊的小孩把森林裏那口已經被堵塞的不再流水的老井清理了一下，又挖了一口小井。智慧的女兒肯定了他們的做法，並讓他們去尋找幸福，十年後在這兒再見面。十年後，他們又如約而至了，他們都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。

我讀了這篇課文以後，覺得我們也應該有很多的幸福。比如我覺得幸福就是好好學習，天天向上，以後找到好工作；就是你需要什麼時，別人送上一份溫暖；就是做好某一件事，別人誇獎了你……幸福有千千萬萬個，還得看你會不會尋找幸福了。

其中，我覺得助人爲樂是最大的幸福。有一次，我們寧波市紅領巾嚮導團去天一閣做公益講解活動，老師讓我們每個人每個地點講5次，再換地點。我們講了又講，遊客來了一批又一批。我用心地講解，遊客們也很支持，我們很高興，這次大獲成功！

我以後要做一個幸福的人！

　　【篇三：讀幸福是什麼有感】

今天，我們上了一節語文公開課，所學課文的題目是《幸福是什麼》，這篇課文的主要內容是：從前有三個牧童，在森林裏做了一件疏通泉水的好事，智慧的女兒（一個漂亮的仙女）來到了這裏爲三個牧童的健康喝了三口水，並祝他們幸福。可是牧童們不知道幸福是什麼，就問智慧的女兒，智慧的女兒讓他們自己尋找幸福的答案。於是，他們就各奔東西去尋找什麼是幸福。

十年後他們和智慧的女兒在這裏又一次相見了，三個牧童都說出了自己對幸福的理解，並且明白了幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情來獲得。

回到家裏，我把這篇課文讀給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽說：”幸福就是從小要好好學習，多做力所能及的事，長大後，要努力工作，多多奉獻社會，奉獻人類。由此我懂得了幸福的真諦：要得到幸福就應該樂於幫助別人，多做對別人有益的事情。在家裏，我們要幫助爸爸媽媽多做一些家務；在學校，要幫助老師和同學們多做工作，這樣我們才能夠感到幸福！

　　【篇四：讀幸福是什麼有感】

‘幸福是什麼？’我以前只覺得幸福就是有糖和巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小夥伴。

在語文書裏，一篇《幸福是什麼》完全轉變了我的想法。智慧的女兒告訴我們：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。那纔是幸福的。有人終日做在門檻上，一事無成。盼望天上掉下個大餡餅來，結果卻是悲愴的嘆息。幸福呢，與此類人無緣。

有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機取巧，他可能會得到一疊鈔票，會得到一陣歡喜，當然，這些都只是暫時的。幸福呢也不可能與此類人長久相伴。還有一種人，他們費盡心機，損人利己，幹着見不得人的勾當。幸福呢也決不會與這種人沾邊。

我看到過五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽着莊嚴的《中華人民共和國國歌》時，兩頰滾落着串串晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的淚。

我想，我們應該繼續去創造幸福，去追求幸福。

　　【篇五：讀幸福是什麼有感】

我想世界上每個人都渴望得到幸福。可是你們認真地想過幸福是什麼嗎？在我小時候自以爲幸福是全家人的關愛和呵護，有各種各樣的零食和玩具，漂亮的新衣服穿，有許多許多的朋友玩這就是幸福。

可是，今日不同往日，因爲我今天讀了《幸福是什麼》這篇課文，讓我改變了以前的觀點。智慧女神告訴三個小夥子：“靠自己的勞動，儘自己的義務，做出對人們有益的事情纔是幸福。”讀了這篇課文後，我真正理解了《幸福是什麼》——幸福是靠自己的勞動和智慧創造出來的，創造纔是真正的幸福。

馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作爲中國的少年兒童，現在一定要好好學習，掌握爲人民服務的本領，將來一定能做對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。