《雲裳》讀後感
當看完一本著作後，一定有很多值得分享的心得吧，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《雲裳》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《雲裳》讀後感1
這個寒假我過得很有意義，因爲我看了一本好書《雲裳》，感悟了一個真實的故事。汶川地震後，作家秦文君深入災區採訪，以都江堰的一個受傷女孩子的故事爲藍本。
雲裳》這本長篇小說。
一天，雲裳正在上謝老師的語文課，同學們都喜歡謝老師。可在他的課上，忽然地動山搖了。
是地震！
地震中，謝老師爲了保護雲裳和心心被壓平了；雲裳在自己被困的情況下，主動幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動去救自己的夥伴；毛毛在局部麻醉的狀
況下，左腿被截掉，手術過程中沒有掉一滴淚
看到這裏，我被這些同學的堅強感動了，同時我也意識到了自己的脆弱。我想起了，在一次與同學的玩耍中，我摔倒了，當場就哇哇大哭。有時，在生活中遇到一點兒困難，我就
急忙找家長、老師幫忙在以後的學習中，我一定要向這些同學學習，學會堅強地面對不幸、面對災難，樂觀地生活。
讀罷，我掩卷沉思，雖然生活中總有不幸，但是大愛常在，處處充滿陽光，如同此刻的窗外陽光灑滿一地
點評：本文作者能夠用深沉的情感去關心遭受災難的人們，並在閱讀中省思，從而爲自身的前進汲取力量，感受到大愛無處不在。
《雲裳》讀後感2
今天，我讀了一本書，這本書，讓我成長了不少，這本書，讓我知道了生命的寶貴……
我讀的書叫做《雲裳》，它是秦文君的作品。它是一篇真實的故事。這本書講述了小女孩雲裳的一家幸福的生活。但是，這種幸福卻不能永久這樣堅持下去，美好的幸福被一場突如其來的大地震奪走了……
優雅講究、有着大主意、出生於大戶人家的太婆婆、溫柔賢淑而柔情的婆婆、叔叔家的那個淘氣而又有男子漢的氣魄的弟弟周天驕、姑姑家那個十分的要強好勝、追求完美的姐姐毛毛……雲裳一家都住在四川都江堰。轉眼間，這天，是太婆婆九十五歲大壽的日子，周天驕卻調皮把太婆婆最心愛的花盆，這讓太婆婆感到十分的不爽。轉眼就要慶祝大壽了，偏偏平日從不失約的慈祥的姑父卻遲遲的不回，這讓大家都十分着急。終於回來了，卻成了名副其實的小偷。
一家人都努力的把這件事情給平息，但是，最讓人不能接受的事情來了——大地震來了。一瞬間，地動山搖，正在學校上課的同學們，當人也包括雲裳。當地震來了，大家都嚇壞了，有些甚至嚇暈了。謝老師，這一位偉大的老師，爲了保護爲逃出教室裏的雲裳和其他的同學，她不惜自己的生命，用自己的身體擋下了倒下來的石塊。
當雲裳醒來時，發現她們最愛的、最尊敬的、最親愛的謝老師已經被石塊壓扁了的這一幕，都非常的傷心。這時，雲裳聽到了她的好朋友心心的叫喊聲，連忙發現她躺在了離自己不算遠的石塊下。心心向雲裳要水喝，但最終也不幸身亡。
讀完這本書後，我真替主角雲裳感到悲哀，是的，世界上沒有一件可以讓自己幸福一輩子的事情，所有的都不是十全十美的。當我們遇到了我們承受不了的重傷，我們不能這讓放棄。雖然我們小，但不能讓小這個字代表我們，我們完全可以勇敢、樂觀的面對。還有故事中的謝老師，我爲她的精神感而感動。謝老師，到了關鍵時刻，冷靜思考，毫不猶豫的將自己的生命獻給了遇難的同學，換來了更多的同學的生命，我替他感到，值了！！有這樣的一位老師，我感到無比的自豪。
有哪個人生活中沒遇到過困難？任何人都會有，所以，故事中的人物給了我們一個好的榜樣。當我們遇到困難的時候，我們一定要勇敢、堅強的面對這一切！！我相信，風雨過後，相遇彩虹！
《雲裳》讀後感3
《雲裳》一書是暑假裏我隨便讀讀的，可剛打開就被裏面的情節完全吸引了！這本書開頭生動地描寫了雲裳一家的幸福；周天驕的淘氣；毛毛的爭強好勝；張一凡的學習優秀還有心心和徐豪爽他們的熱情，淋漓盡致地寫出了同學們在一起的學習生活，也襯托出了同學們深厚的友誼。此刻，我想到了我們的三年級二班，即將分離，倍加懷念。
這本書裏最重要的主人公雲裳，和伴隨她左右的《雲穿衣》小報，一起感受到了歡樂，矛盾，興奮，震驚，痛苦和悲傷。
和心心在一起的時候，心心聽錯了老師的指令，而把自己的頭髮剪得非常短，是雲裳用巧言妙語解開了她的心結。當週天驕闖禍時，作爲姐姐，雲裳也沒有過多責罵，可高興只是暫時的，毛毛的父親，
毛永康，在太姥姥生日那天沒有來赴宴，誰知他竟然盜竊，坐了牢！這才只是危險前的一個信號而已，接下來，更大的不幸降臨了：雲裳她們在上課時，風雲突變，地震了！
在巨大的地震中，同學們開始劇烈地騷動起來，各自奪門而逃，腳步都是歪的，在這場地震中，雲裳表現出了優良的品質：她不忘抓住書包，關心好朋友的安危，奮不顧身相救，多虧謝老師，她們才能夠得以脫險，可是謝老師卻永遠地離開了我們。這種捨己爲人的精神令人敬佩！地震後，徐豪爽忍着被砸的流血的頭，跌跌撞撞地幫助雲裳，爲解放軍叔叔們通風報信，這個時候災難也不那麼可怕了！
覆滅的東西難以復原，死亡的人們不可重生，讓我們珍惜今天來之不易的幸福時光，用每一寸光陰，譜寫生命中那一首美妙的歌！愛自己，愛別人！
《雲裳》讀後感4
這本書講述了女孩雲裳一家人的幸福生活。但是一場突如其來的地震，奪取了她家的幸福。
當雲裳她們還在上謝老師的語文課時，忽然山搖地動了，謝老師爲了保護雲裳和她的小夥伴被砸下來的石頭壓得平平的。讀到這裏我已淚流滿面，我爲她的精神而感動。謝老師真是一個盡職盡責的好老師，在危急的時候，她用自己的生命挽救了更多同學的生命。在災難面前，不但大人們堅強應對，孩子們也表現地那麼勇敢無畏。雲裳在自己被困的情況下，主動幫助和安慰心心；孫志宇在自己受傷的情況下，還能夠主動去救自己的夥伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術過程中沒有掉一滴淚。
跟他們相比，我們應該深感愧疚。在玩的過程中，有人不小心摔傷了，當場就大聲哭喊；生活中遇到了一點困難，就去找人幫助。我們以後也要像他們一樣堅強勇敢。
《雲裳》讀後感5
《雲裳》主要講述了：優雅講究、明事主事的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周天驕，姑姑家要強好勝要求完美的表姐毛毛…這是都江堰的雲裳家裏的人，雲裳讀後感。在太婆婆過九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最喜歡的花盆，這事就讓人心裏不爽了，偏偏姑父遲遲不回，終於回來時卻忽然變成了小偷。
大家正努力平息這一切時，更大的自然災害卻突然發生了。
那時雲裳他們正在上謝老師的語文課，他們都喜歡謝老師。可在他的課上，忽然山搖地動了。謝老師想救護雲裳和心心，但當雲裳醒過來時，發現自己被壓在瓦礫中，謝老師被壓得平平的。
地震了！這個故事讓我們淚流滿面，當然因爲悲哀，因爲傷痛，但也感動於大災面前人性的光輝，不但大人們堅強應對，孩子們也表現得那樣勇敢無畏。
雲裳在自己被困的情況下，主動幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷。的情況下，還能夠主動去救自己的夥伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術過程中沒有掉一滴淚…
跟他們相比，我們應該深感愧疚。在玩的過程中，有人不小心摔傷了，當場就大聲哭喊；生活中遇到了一點兒困難，就去找人幫助…我們以後也要像他們一樣堅強、勇敢。
《雲裳》讀後感6
朋友，如果你陷入了困境，你會保持樂觀的態度，還是會從此一蹶不振呢？或許我們可以從《雲裳》這本書中找找答案。
這本書主要講的是：樂觀向上的雲裳一家，在太婆婆九十五歲大壽的時候，雲裳的表弟周天驕突然砸爛了太婆婆的花瓶，這讓人很不爽了，可是永康姑父卻遲遲沒有回來，一回來卻變成了小偷。當好勝心極強的永康姑父的女兒毛毛正在努力接受這個不光彩的事實，最終勇敢的走出了自己的心裏陰影，重返校園。然而更大的自然災害來了------地震了。在地震期間，謝老師爲了保護學生撤退，被壓得平平的；雲裳自己被埋在廢墟里，但她還樂觀面對，還不斷安慰在廢墟里 的小夥伴心心，她還把自己僅有的一點點水讓給了心心；同班同學孫志宇在自己受傷的情況下，依然堅持去救別的同學；失去了一條腿的毛毛並沒有自暴自棄，依然保持樂觀的態度。
這個故事讓我感到不已，同時也敬佩那些遇到困難不但保持着樂觀的態度，還能主動去幫助被人的孩子們。在困難面前，不但大人能夠勇敢面對，就連小孩子也還毫不遜色，表現的勇敢無畏。困難，並沒有擊垮他們的意志，反而使他們蛻變與成長，如鳳凰般浴火重生。
故事中有兩個情節讓我深受感動。一個是雲裳自己身受重傷，不但沒有放棄希望給同伴帶去希望；孫志宇在受傷的情況下，還堅持救助其他同學。在生活中，有一些小朋友在玩得時候擦破了一點皮就會大哭一場，或者因爲同學之間的一點小摩擦就跟老師告狀，而故事中的小朋友在地震這麼大的災難面前卻格外的堅強、樂觀。說來慚愧，有時候我也會因爲考試的失利而自怨自艾失去信心，總覺得自己技不如人。跟雲裳他們相比，我是多麼的渺小，那些自怨自艾是懦弱的表現。其實考試的失利在所難免，它恰恰能夠體現出我日常所學的不足之處，只要我正確認識，揚長避短，一定可以取得好成績的。我被“雲裳”的精神所感動，同時也意識到這種精神對於我的成長是多麼重要，只有具備了這種精神，才能百折不屈，勇往直前。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”這個故事也告訴我，在成長的道路上，所遭遇的挫折也好，苦難也罷，都是對我的歷練有經過千錘百煉，才能真正的成長，猶如故事中的雲裳，在困境中涅磐重生。
堅強，樂觀，自信，會成爲我成長的力量！
《雲裳》讀後感7
初次見了這本書，我便被它的書名所吸引----《彩雲爲裳》，雲還可以做衣服？但當我看完這本書後，我懂得的卻不止《彩雲爲裳》這個書名……
一個小男孩兒擁有着用雲朵織布的能力，但他恪守母親的教誨，只是用它做了兩條小小的圍巾，但他的圍巾被國王看中了。國王要求小男孩兒用雲朵給他做各種各樣的衣服。雖然衣服完成了，但他用完了所有的雲朵，，這個王國陷入了旱災，小公主爲了找回雲朵，偷偷地把所有的.雲朵衣裳帶給小男孩兒，讓他們從新變回雲朵……
整本書的線索就在於小男孩兒的媽媽教他唱的那首歌：“夠了夠了，剛剛好；一針不多，一針不少。”小男孩兒代表的是古老的智慧，只是“剛剛好”就可以，國王代表的是貪婪的慾望，不斷地要求小男孩兒做衣裳，最終釀成了旱災；小公主代表的是自省，能夠去挽回國王的貪婪。
現實生活中，我們也正演繹着書本上的故事，有些人物盡其用，保護環境；有些人貪婪索取，釀成大禍；有些人開始反省，挽回所有。我懂得了我們要像小男孩兒一樣適當利用，合理索取，而不是像國王那樣貪婪和自私，不然會讓自然界 “吃不消”，而最終吃苦頭的還是人民。
《彩雲爲裳》讓我明白了很多，我要牢記並希望更多人記着的這個淺顯的道理。
《雲裳》讀後感8
《雲裳》主要講述了：優雅講究、明事主事的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周天驕，姑姑家要強好勝要求完美的表姐毛毛……這是都江堰的雲裳家裏的人。在太婆婆過九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最喜歡的花盆，這事就讓人心裏不爽了，偏偏姑父遲遲不回，終於回來時卻忽然變成了小偷。
大家正努力平息這一切時，更大的自然災害卻突然發生了。
那時雲裳他們正在上謝老師的語文課，他們都喜歡謝老師。可在他的課上，忽然山搖地動了。謝老師想救護雲裳和心心，但當雲裳醒過來時，發現自己被壓在瓦礫中，謝老師被壓得平平的。
地震了！這個故事讓我們淚流滿面，當然因爲悲哀，因爲傷痛，但也感動於大災面前人性的光輝，不但大人們堅強應對，孩子們也表現得那樣勇敢無畏。
雲裳在自己被困的情況下，主動幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動去救自己的夥伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術過程中沒有掉一滴淚。
跟他們相比，我們應該深感愧疚。在玩的過程中，有人不小心摔傷了，當場就大聲哭喊；生活中遇到了一點兒困難，就去找人幫助……我們以後也要像他們一樣堅強、勇敢。
《雲裳》讀後感9
讀了《雲裳》這本書，我萬分感動。我感動於地震中人性的光輝——大人們堅強應對，孩子們互相關愛。這本書主要講了雲裳、周天驕、毛毛和無數的同學們面對恐怖的大地震，臨危不懼，互相關愛，讚揚了同學們偉大的友愛。
俗話說：“災難面前顯真情。”在四川大地震面前，雲裳是那樣關愛同學：雲裳在廢墟下把僅有的一瓶水全倒給了同學心心，自己卻忍受着飢渴；當同學孫宇志來救她時，她卻讓孫宇志先救心心。在四川大地震面前，孫宇志又是那樣關愛他人：孫宇志受了重傷，醫生說他能醒來已經是個奇蹟了，可他又去救人，這更是奇蹟中的奇蹟了；有人送給他了幾箱酸奶和三個NP3，而且都不留名，孫宇志卻都把它送給了來自農村的住院孩子，自己一樣都沒留！
毛毛是堅強的!她截肢了，陳醫生要爲她清創，爲她去掉壞死的皮肉組織，整個過程鮮血淋淋，常人無法忍受。可是毛毛卻說：“我要讀書，請不要打麻藥，對今後的學習不利。”我太感動了，爲雲裳而感動，爲孫志宇而感動，爲毛毛而感動，爲任何一個在地震中先人後己的人而感動，爲地震面前人性的光輝而感動！
《雲裳》讀後感10
在經歷許多童年挫折後，她悲傷過幾次?但她也開心過幾次?在凹凸不平的童年路程中，她是否能克服?
我先介紹書本里面的重要人物：有云裳，是個女孩，十二歲，讀小學五年級;毛毛，也是女孩，十三歲，讀小學六年級;周天驕，是個男孩，七歲，讀小學一年級。還有云裳的鬧鐘媽媽和她的爸爸;周天驕的麗麗嬸嬸和他的爸爸;毛毛的媽媽幺姑和爸爸思康(小名)。
雲裳有一個完整、幸福的家庭，尤其是她還有一個太奶奶。只不過思康三叔在太奶奶的生日宴會上，出去搶別人的東西，成了小偷。被公安局抓捕了，要在公安局拘留幾天。這令毛毛很討厭他，把他的所有東西弄爛、剪爛。雲裳的媽媽是個大美女，也很貼心雲裳。雲裳的媽媽在外面有一個好朋友，叫楊媽媽。而云裳在學校裏也有個好朋友，叫心心。雲裳在學校裏對張一凡有一點好感呢。
在學校裏，雲裳和心心是一個班的。在她們班裏，有兩個調皮搗蛋鬼。分別是許豪爽和孫宇志。在其中的一天，突如其來的大地震把整個鎮的人埋在廢墟當中，只有一小半的人所幸沒被埋住。雲裳和心心被埋在廢墟中的同一個地方，但是被隔着大約有一萬斤的鐵門。孫宇志出乎意料地從廢墟中爬了起來，想要幫她們把鐵門弄開。但鐵門太重了，弄不開。最後，被埋了好幾個小時，心心喪失了生命，而云裳很幸運，沒死，被送去上海治療了。但云裳的爸爸，爲了去救人，被重重的、巨大的石頭砸到腦袋，失憶了。但最後也被醫治好了。這次，他們幸福美滿的家庭，被毀滅了。
堅強，只要堅強下去，相信自己，就能成功。人生必有挫折，必須要去體驗，才能去感悟。雖然我沒有經歷過大地震，但是我能感受到你被埋在廢墟當中的痛苦。那必須要經歷好幾個小時才能被解救出來。而且這個大地震使你的家庭被毀了。思康三叔也死了，你爸爸失憶了，你、毛毛、周天驕都受了重傷。除了思康三叔，雖然你們的傷都被治好了，但是都給你們的心靈造成了重大的創傷。真是替你們感到悲哀。地震是非常恐怖的。山體滑坡、房屋倒塌、泥石流、利潤損失、消耗人力、物力、財力……
她在美好的童年的時光裏，雖然克服了許多困難。但是她在最後的一年童年時光裏，她又會怎樣呢?
