精選幼兒園大班社會教案模板集錦5篇
作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班社會教案 篇1
《消滅白色污染》案例與反思
活動設計背景:當今社會,隨着快餐業、包裝業和超市的發展,極大地方便了人們的生活,然而由於現代生活行爲方式的不當,人們在享受物質生活方便的同時
給環境帶來了嚴重的破壞,導致過量的“白色污染”成爲繼大氣污染、水污染之後的第三大社會公害,是現代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動,我們幼兒園也開展了“保護環境,救救地球,爭做環保小主人”的環保教育活動。
“白色污染”是孩子們日常生活中接觸最多且用得最多的一次性垃圾,如何引導幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾——“白色污染”,如各種方便袋、泡塑、一次性碗、盤、盒,各種塑料瓶、瓶蓋等,結合環保教育
開展系列活動呢?因此我們在幫助幼兒認識“白色污染”、“白色污染”分類的基礎上,再引導幼兒進行“白色污染”處理(再創作)等實踐活動,使幼兒懂得:只有減少垃圾,變廢爲寶,才能美化生活、淨化環境,從而逐步養成良好的生活衛生習慣,激發幼兒爭做環保小主人的強烈慾望。
活動目標
1、初步瞭解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬於白色污染,知道白色污染對環境造成的危害。
2、瞭解解決白色污染問題的基本方法。
3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。
4、增強幼兒的環保意識。
教學重點、難點
1、教學重點:讓幼兒明白什麼叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教學難點:認識“白色污染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現狀的關注,養成自覺的環保行爲。
活動準備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經驗談話,引發活動。
(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認識這些東西嗎?人們在什麼時候會使用它們呢?
(2)教師:“人們爲什麼都喜歡用這些物品?”
2、認識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。
(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中,對環境的影響。教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環境有什麼影響?
(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產生對環境有害的物質,而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環境。
3、觀看教學掛圖,認識白色污染的危害。
(1)幼兒觀看教學掛圖,瞭解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?
(2)幼兒結合生活經驗,交流自己的閱讀發現。(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導致死亡,人們如果長期使用一次性發泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,
(3)小結:廢舊塑料包裝會產生很大的危害,由於這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱爲“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
(1)幼兒討論在日常生活中怎麼樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,製造出能分解的塑料袋等。
(2)小結:爲了減少“白色污染”,科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料製品,商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護環境的小衛士。
(3)一起製作紙袋。
教學反思
1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時,幼兒很有想象力和創造力,設計出了許多有創意的機器來消滅白色污染,教師在此要加強引導,鼓勵學生大膽說、大膽想象培養他們的創新意識。
2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下,看看幼兒知道不知道什麼是白色污染,白色污染有什麼危害,爲課堂學習做好鋪墊。課一開始,就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與,從而加深了對白色污染的感性認識,進一步瞭解了白色污染的危害性。
幼兒園大班社會教案 篇2
這是一個很動人的故事,作爲社會活動設計,即合適幼兒現有水平,又有一定的挑戰性。即符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展。雖然故事只是作爲幫助幼兒理解孝敬老人這種行爲的一個引子,這個故事中所說的小青魚幫蝦公公實現了一個心願,其實,已在潛移默化地教育幼兒從小就應該愛父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。彩虹幼兒都知道,對於大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強的好奇心,所以在該活動的後面,我引導幼兒以送畫給社區或其他老人,讓他們初步地體驗尊敬老人,孝敬老人的行爲。
活動目標:
1、理解故事情節,感受小青魚尊敬老人的情感
2、能用繪畫的方式,表達出自己對老人的尊敬之情。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動重點難:
1、重點:感受並表達對老人的尊敬之情。
2、難點:用繪畫的方式表達對老人的情感。
活動準備:
掛圖第16號,故事磁帶繪圖紙和油畫棒
活動過程:
一、 討論
1、小朋友,你們生活中看到過哪些老人?你喜歡他們嗎?
2、你們平時看見他們,是怎麼對待他們的?
3、有一隻蝦,它長的很特別,他也很喜歡幫助老人,那他幫助了誰?請小朋友一起來聽聽吧!
二、聽故事
1、講述故事一遍,提問,故事的名字叫什麼?故事裏的七彩蝦是誰?
2、再次傾聽故事一遍,提問,故事裏小青魚幫助了誰?
爲什麼蝦公公會把彩虹當成七彩蝦?
小青魚爲什麼要幫助蝦公公?
它是怎麼幫助蝦公公的?
你認爲,小青魚這樣做好嗎?好在哪裏?
你在生活中有沒有幫助過老人?怎樣幫的?
三、 繪畫
1、 其實生活中,到處都有老人,爺爺、奶奶,外公、外婆,在馬路上,小區裏會有很多老人,今天我們就一起畫一張漂亮的畫,送給他們吧!
2、 教師提示,可以畫七彩蝦和蝦公公的故事。
四、 活動延伸
帶着自己的畫,把它送給小區裏或者路上,也可以是自己家裏的老人。
設計意圖:
以談話的形式,引導幼兒對下面的故事感興趣。
以故事作爲引子,幫助幼兒理解孝敬老人的社會行爲。以提問來幫助幼兒理解七彩蝦故事的內容。
用繪畫的形式既可以幫助幼兒理解故事,又可以作爲送給老人的禮物。
活動的延伸,是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。
社會:大家來排隊(也可作爲禮儀教學)
活動反思:
在這個七彩蝦的故事中,把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點馬上提升了起來,剛開始的時候看到彩虹的時候,小朋友形容顏色是五顏六色的,通過點數和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步瞭解完故事內容後,我和小朋友們又一起分享了這個故事。在這一次講述中,小朋友們又延伸了更多的內容,比如彩虹是在打雷後纔出現的,小青魚用綵帶做了七彩衣服。所以,我們在講故事不僅可以通過故事本身的內容進行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發現其中的細節的內容,再通過幼兒的話進行補充。因此,通過圖片,我們可以請幼兒編出很長的故事來。
幼兒園大班社會教案 篇3
活動目標:
1、樂意與同伴及他人交往,體驗交往的樂趣。
2、製作名片,以簡單的圖畫或文字符號的形式給朋友寫信,學習初步的交往技能。
活動準備:
1、收集不同的名片、各色卡紙、彩色水筆等。
2、準備學習包《健康/社會·我會交朋友》
活動過程:
1、導入:
欣賞名片,激發幼兒製作"名片"的興趣。
2、活動開始:
引導幼兒說說名片上有什麼,名片有什麼用處。比較不同名片的圖案或標記,瞭解它們所代表的含義。
討論:名片上主要應有哪些內容?(照片、姓名、屬相、生日、地址、電話、愛好、特長等)鼓勵幼兒儘可能多地提出設想。
3、製作名片:
啓發幼兒思考:你想設計怎樣的名片?
幼兒進行設計製作活動,鼓勵幼兒設計出與衆不同的名片來。
幼兒互相介紹自己的名片,比較自己與別人的不同。
統計活動。屬相有幾種?每月過生日的小朋友有幾人?有相同愛好的小朋友有幾人?
4、活動結束:
與好朋友交換名片。
幼兒園大班社會教案 篇4
活動目標:
1、會根據動物的特性,爲它們找到適合的工作。
2、能清楚、連貫的表達自己的想法。
3、積極主動參與動物出租公司招聘的遊戲。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、知識經驗準備:
瞭解大量有關動物基本特徵與習性的'知識。
帶領幼兒參觀一些出租公司。
2、物質準備:課件、動物的胸飾若干。
活動過程:
一、情景導入,參觀動物出租公司
1、出示課件第一幅圖:
師:今天唐老師帶你們去一個地方,你們看這是什麼地方?呀,上面還寫着字呢?誰來讀一讀?什麼是出租公司?平時生活中你們見過哪些東西是可以出租的?
小結:出租公司就是暫時把東西借給別人使用,能爲別人提供方便的公司。
師:那什麼又是動物出租公司?
小結:動物出租公司就是專門出租各種動物爲別人提供方便的公司。
二、說一說,動物的特點及給人們帶來的幫助
師:動物出租公司今天可真熱鬧呀,動物們正在進行本領展示會。大象第一個站起來說:“我的鼻子最長,我可以當木材搬運工,我的本領最大。”你們覺得大象說得有道理嗎?那你們幫大象想一想它還有什麼本領,適合做什麼工作?你們再看看動物出租公司裏還有哪些動物?如果你是這些小動物,你來說說,你有什麼本領?你適合做什麼工作?
小結:原來一個小動物,有這麼多的本領,可以幹這麼多的工作,真是了不起。
師:狐狸是這家公司的總經理,這段時間它接了很多的業務,忙都忙不過來,它想招聘一些有各種本領,可以做各種工作的小動物,你覺得誰會過來應聘,它有哪些本領?適合做哪些工作?
三、遊戲:動物招聘會
師:你們說的可真好,那我們就來當小動物吧!請你們從後面的桌子上選擇一張喜歡的動物胸飾掛在脖子上。先跟旁邊的小朋友討論一下:我是什麼動物,我有哪些本領,我適合幹什麼工作?
師:動物出租公司招聘會開始了,小動物們,你們都準備好了嗎?我是這家公司的總經理狐狸,等會請你告訴我你是誰?你有哪些本領?你適合幹哪些工作?要求聲音響亮,你可以做一些動作和表情。如果你被我公司錄用,我就會在你手上印個章,表示你成爲動物出租公司的其中一員。
師:我這裏還有幾個工作空缺着,你覺的誰比較適合?爲什麼?覺得自己適合這個工作的小動物都站起來,說明理由。
小結:原來每個動物的本領各有不同,所做的工作也不一樣。只要知道自己適合做什麼工作,就能更好地去幫助別人。
四、幫助人們解決困難。
師:(接電話)喂,你好!這裏是動物出租公司,請問有什麼需要我們幫助的?好的。
1、出示課件情景圖片一:
剛纔是這位叔叔給我們打來電話,他剛出差回來,提着兩袋很重得行李,累得他呀,腰都直不起來。他想租借一個動物來幫助他,你覺得誰去比較合適?爲什麼?
2、出示課件情景圖片二:
(哭聲)誰在哭呀,她爲什麼哭呀?原來是一個小女孩出來玩,一陣風吹過,將小女孩的紗巾吹到了高高的樹梢上,小女孩着急得哭了,該請誰去幫助她?爲什麼?她還可以請誰來幫助她?爲什麼?
3、出示課件情景圖片三
這裏有一位老奶奶一個人在家很孤單,想找一個可愛的小動物來陪她,你覺得派誰去比較合適?爲什麼?
活動反思:
準備充分;整堂課流程清晰,教師創設情景,激發幼兒的想象,發展幼兒的表達能力。
不足之處:在教學過程中,教師的語言表達有點欠缺,表達不夠清晰。
小百科:動物是形成生物界動物界的多細胞 真核生物。除少數例外,動物在胚胎髮育過程中會消耗有機物質,呼吸氧氣,能夠移動,可以有性繁殖並從空心小球囊中生長。
幼兒園大班社會教案 篇5
【活動目標】
1、認識生活中常見的卡,初步瞭解卡的用途和我們生活的關係。
2、觀察、區別卡的異同點,提高幼兒比較決定的潛力。
【活動準備】
1、不同種類的卡(散放在兩張長桌上,可供幼兒自由參觀)、做過漢字標記的卡(如:貴賓卡、門卡等,能夠粘貼在黑板上)
2、場景的圖片展示板(醫院、卡拉ok、小區高樓、飛機場、美容院)
3、2人一隻彩筆、一張記錄表(一欄記錄卡的相同點、一欄記錄卡的不同點)
【活動過程】
一、我認識的卡——激發對卡的興趣
1、我們先來參觀一下我們從家裏帶來的卡,和你的朋友說說你認識的卡?
2、提問:
(1)生活中的卡可真不少,哪一張是我們每一天都要用的呢?(接送卡)
(2)我們每一天都有人來接送,那還要接送卡有什麼用?
(和幼兒共同回憶門衛伯伯檢查接送卡的情景,明白接送卡對小朋友的重要性。)
(3)怎樣讓別人明白你這天用過理解卡?老師和小朋友一齊驗證機器上的綠燈是否亮了?一齊數數亮燈的人數。
(4)小結:是啊,有了接收卡,不認識的人就不能隨便進來,還能明白這天一共來了幾個人。
接送卡能夠保護我們的安全,我們要好好保護它,可別丟失哦。
二、我喜歡的卡——瞭解卡的不同作用
1、除了接送卡,生活中還有許多卡我們也經常在用。
(出示做過漢字標記的各種卡)
2、提問:
(1)哪一張你也很喜歡的,爲什麼?
(在幼兒討論後,讓大家明白有了打折卡,付的錢就比原先少。
在和孩子的互動中,要鼓勵幼兒大膽質疑、答疑。)
(2)配對遊戲:出示5個場景圖片:醫院、卡拉ok、小區高樓、飛機場、美容院,
請把這5個地方能夠用的卡找出來,放到圖片中,看看找得對嗎?
(3)幼兒操作,說說理由。
(4)小結:原先我們的身邊有那麼多的卡:銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、遊戲卡……
這些卡會帶給我們方便、帶給我們優惠、帶給我們安全,還能節約我們的時間。
三、觀看視頻——比較卡的異同
1、提問:
(1)圖片上老師手上拿的是什麼卡?(銀行卡)
她到哪些地方用過這張銀行卡,(百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機)
(2)小結:原先有的卡除了在一個地方用,還能夠在許多的地方使用,
使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。
(3)錄像裏的老師是怎樣用卡的?(在刷卡機上刷一下)
所有的卡都是這樣用的嗎?
(有的是插進機器裏、有的是對着機器照一下用的、有的要輸入密碼。)
(4)小結:原先卡使用的方法不都是一樣的。
2、提問:
(1)找個朋友一齊去看一看、比一比、摸一摸,這些卡還有哪些是不一樣的,又有哪些是相似的?用你能看懂的標記把你們找到的祕密記錄在表上。
(2)幼兒兩兩結伴組合,觀察比較,嘗試記錄。
(3)幼兒交流,老師將幼兒發現記錄在大統計表上。