【實用】幼兒園小班美術教案範文錦集10篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術教案 篇1

氣球寶寶飛上天

【活動目標】

1.認識五彩的氣球及鈕釦，學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

2.選擇喜歡的動物卡片及鈕釦，學會運用撕貼雙面膠。

3.積極參與美術活動，培養對美術手工的熱愛，體會成功的樂趣。

【活動準備】

物質準備：

1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

2.彩色的鈕釦若干顆、放鈕釦的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

3.課件及氣球PPT，示範畫一張。

知識準備：

讓幼兒認識雙面膠，知道雙面膠的使用方法。

讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水後要將膠水蓋子蓋蓋緊。

【活動過程】

一、情境導入，激發幼兒興趣

師：最近森林裏的小動物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀，怎麼去呀?小朋友們，你們能幫助它們想想辦法嗎?

幼：坐飛機去，坐熱氣球，跟着氣球飛上天。

師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說的一樣，跟着氣球寶寶飛上天。

二、拿出鈕釦，教師示範講解

1.出示範畫，仔細觀察

師：小朋友你們看看這幅圖上有什麼?今天呀，我們用鈕釦作爲氣球，完成一幅有趣的鈕釦貼畫。想不想知道怎麼做?

2.教師示範講解

選取你喜歡的動物卡片，將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然後再選擇自己喜歡顏色的鈕釦，鈕釦上有雙面膠，我們用小手慢慢的把白白的撕下來，然後粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完鈕釦後，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來。

師：連完後，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

三、教師提出作畫要求

每個人都有一張操作紙，拿到紙後，要把白紙豎過來放，要不然氣球就飛不高了。然後選擇自己喜歡的動物及鈕釦，進行粘貼。

打開膠水後，不要將膠水蓋子亂扔，統一放在桌子的中間。用膠水時，不要粘到手上和衣服上，注意保持乾淨、整潔。

小手撕雙面膠時一定要細心，只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。

四、幼兒操作，教師巡迴指導

師：小動物們都快等不及了，你們快去幫助他們吧。

1.提醒幼兒作畫時的注意事項

2.對於在作畫過程中有問題的幼兒，進行及時的幫助與解決。

五、作品展示，師幼共評

師：請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟着氣球寶寶去天空中旅行了呀?

1.幼兒評價

師：我請小朋友來說一說，你最喜歡哪一幅?爲什麼?

2.教師評價

師：小朋友們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點亂，如果我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術家了。不過小動物們都很開心，他們說空中旅行真好玩!

3.活動結束

師：那等小動物們旅行回來，我們在和他們一起玩吧!

幼兒園小班美術教案 篇2

目標：

1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養幼兒對印章畫的興趣。

2、體驗美術活動中的美感和快樂感。

準備：

1、胡蘿蔔印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干，

2、範畫一張，幼兒操作紙人手一份 重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

過程:

（一）教師導入活動，引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示範畫） 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的嗎？”

（二）引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

1、教師示範講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

2、 請個別幼兒選印章進行操作

（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導

1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提出要求

2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、 注意衛生，強調一個印章印過一種顏料後，不可以再去蘸其它顏色。

4、 儘量多印，使畫面色彩豐富

（四）總結評價，結束活動 以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友爲我設計了那麼多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

《》 marrina 編輯

幼兒園小班美術教案 篇3

活動前言：

冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷風兮兮的，幸虧媽媽早早的就給我買了手套，纔不至於小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小夥伴們都戴上了各式各樣的手套，那麼以下就讓我們一起來看一篇有關手套的主題活動吧！

活動目標：

1、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套，感知每一幅手套上的對稱圖案。

2、瞭解冬天在戶外工作的人，通過打扮並贈送手套激發對冬天不怕冷的人的關愛。

活動準備：

1． 要求幼兒觀察誰早上起得早。

2． 每人一副紙手套，每張桌子一種顏色顏料，蔬菜印章若干

3． 準備冬天人們冒着嚴寒工作的照片、圖片，佈置一個：“不怕冷的人”的.展覽。

活動過程：

（一） 感知經驗、激發情感

啓發談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工

1． 冬天的早上，誰早早起。

（1） 講述家裏誰起得早。

老師可以啓發提問：①這幾天，你在家裏看到誰比你起得早？②他們起來做些什麼事？

（2） 講述生活周圍誰起得早。

說明

①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環節，啓發講述，他們起得早，爲大家做事，真了不起。

②談話重在瞭解那麼多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。

2． 誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

（1） 講講自己在戶外的感覺。（很冷、風颳在臉上有點疼……）

（2）看看誰是冬天裏不怕冷的人？他們在幹些什麼？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。） 教師展示照片

（3） 教師小節，激發幼兒感受不怕冷的人十分辛苦

（二） 製作手套

啓發談話：天氣這麼冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。

1． 觀察討論

（1）你們猜猜看一副手套有幾隻？

請個別有手套的幼兒拿出手套集體觀察（教師強調左右圖案一樣）

（2 ）幼兒探索材料用法

教師出示範例手套

王老師這裏有一副打扮好的手套，你們看看漂亮麼？上面有哪些圖案？這些圖案是用什麼材料寶寶變的？兩邊圖案一樣麼？你們知道我是怎麼樣把兩邊圖案變得一樣的？

2．教師示範

印章親親顏料寶寶，在手套上按一下，再印一印，輕輕按，翻開來

說明：教師在示範中穿插對顏料的選擇，提醒幼兒每張桌子只有一種顏色，鼓勵幼兒自主選擇多種顏色印畫。

3．幼兒操作

（1）教師觀察幼兒印畫情況，鼓勵幼兒走動選擇顏色

（2）教師根據情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用，幫助能力弱的幼兒操作

4． 談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

我們先把手套涼涼幹，回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好麼？

幼兒園小班美術教案 篇4

目標：

1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的五官特徵；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3、喜歡欣賞媽媽的美。

準備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動前，通過遊戲“猜猜誰的媽媽？”觀察比較並說出自己的媽媽的長相的特點。

過程：

1、“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什麼地方長得漂亮？”引導幼兒欣賞媽媽的美並瞭解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。

2、教師示範添畫《我的媽媽》：

“你的媽媽的臉什麼形狀的？”（選擇不同形狀的輪廓）

“媽媽頭髮是什麼樣的？”（運用曲直不同的兩種線條表現媽媽的不同的髮型）

“媽媽的眼睛是大大的？還是小小的？”（運用圓形、線性表現媽媽不同形狀的眼睛）

“媽媽的眉毛是怎樣的？”（粗粗的？細細的？彎彎的？平平的？）

“媽媽的鼻子什麼樣的？”

“媽媽的嘴巴什麼顏色的？笑起來會怎樣？”

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據對媽媽的觀察繪畫表現自己媽媽的五官的特點。

“現在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小夥伴？要畫的像自己的媽媽！”

①指導能力強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎上表現自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭髮長短曲直等。

②指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽，能用不同的線條表現人物的五官，會說出自己媽媽的特點。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄裏，引導幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在晚間接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

幼兒園小班美術教案 篇5

一、活動目標：

1、學習運用由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢於用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。

二、活動準備

小貓圖片若干 紙 油畫棒 毛線團

三、活動過程

1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家裏找啊找，突然它發現了一個很好玩的玩具。是一團毛線。小貓開心地玩着毛線，一會，它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團，小貓沒辦法把毛線繞回去了，小貓可着急了，但它想不到好辦法，於是很不開心。

師：我們一起來想想好辦法，幫幫小貓吧。

幼兒：好的，我們一起來幫幫小貓。

幼兒：我們把這些毛線收起來。

幼兒：我們把這些毛線繞起來吧。

師：這是一個好辦法。那你們會怎麼繞毛線嗎？

2、幼兒嘗試。

（1）我們一起來幫幫小貓的忙，把這裏的毛線繞回去吧。

——教師把毛線繞回去，幼兒跟着教師的動作用小手學習繞毛線的動作。

——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團，繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線團繞好了。”

讓幼兒打練習幾遍在進行實物操作繞毛線

（2）幼兒用筆自己嘗試從裏到外繞圈的方法進行繪畫。

師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團我們能不能再多幫小貓繞幾個呢？我們在紙上幫小貓繞幾個毛線團好嗎？

用筆在紙上找到一點，從裏向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大，在畫毛線時要花的均勻一點，不要把毛線弄亂了。

——我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。

——引導幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

四、作品欣賞。

我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒，來看看我們畫的毛線團像什麼？

（棒棒糖、太陽、餅乾……）看看誰畫的毛線團最好看？哪個毛線團又被弄亂了？

五、結束部分

我們幫小貓繞了這麼多毛線團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩遊戲，我們一起到樓下和小貓做遊戲吧。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標

1．嘗試用多種材料製作各種各樣的船，提高手腦協調能力和創造能力。

2．大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

3．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5．感受作品的美感。

活動準備

泥塑材料，各種大小不同的盒子。

活動過程

1．欣賞活動。

引導幼兒欣賞紙船和船模。

2．幼兒動手設計船。

全班幼兒分成三組：

①、繪畫組（提供圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。）；

②、泥工組（提供各色橡皮泥）；

③、手工組（提供大小不同的盒子、透明膠等）。

3．幼兒分享活動。

讓幼兒介紹自己的作品，學習初步評價自己和別人的作品。

活動延伸

《我喜歡的船》

幼兒園小班美術教案 篇7

活動目標：

1.嘗試沿着固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現出花兒越開越大。

2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術活動的快樂。

活動過程：

一、直接導入

春天裏什麼東西是最美麗？可以送給誰？

二、情景化示範畫花朵

1.出示背景紙，認識花子的形狀。

師：花兒就在這片小花園裏，讓我們一起把它們請出來吧。

2.學習圍着圖形畫圈。

師：這是一顆多麼小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發出暖洋洋的光照着小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風姐姐輕輕吹着，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越長越大了。

3.添畫莖和葉。

4.教師示範製作花束。

三、幼兒創作、教師指導。

四、展示欣賞。

老師幫助幼兒將作品捲成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。

活動反思：

這次的美術活動和以往的美術活動略有不同我們在繪畫的基礎上還要求幼兒結合用粘貼的方式來製作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心後孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收穫滿滿。

幼兒園小班美術教案 篇8

一、有益的學習經驗：

1、鞏固雙正方折法。

2、練習使用剪刀剪直線。

3、會看摺疊圖進行摺紙。

二、準備：

正方形紙、小剪刀、摺疊圖樣。

三、活動與指導：

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示範給幼兒看，並讓幼兒看小猴爬到山頂的有趣遊戲，引起幼兒製作的願望。

2、出示摺疊圖，看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示範用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去，搓動兩個角，小猴會從山頂出來)

幼兒園小班美術教案 篇9

目標：

l、認識紅顏色。

2、提高對美術活動的興趣。

準備：

佈置彩色的環境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

活動與指導：

l、出示紅色物品教幼兒認識紅色（紅五星、紅花、紅領巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。

2、請幼兒找找哪裏有紅顏色的東西，看誰找得多，鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內環境中的紅色物，並說出××是紅色的。

3、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

4、猜猜盒裏有什麼（出示紙盒，裏面裝有紅皺紋紙塊），請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓裏）。

活動建議：

1、可因地制宜地利用環境中的色彩進行活動。

2、可根據班級環境佈置的需要運用紅色進行創造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

目標：

1、 觀察、欣賞紅色物品，認識紅顏色。

2、掌握團和粘的方法。

活動重難點：

掌握團和粘的方法。

活動準備：

佈置彩色的環境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

活動與指導：

（一）觀察、欣賞紅色物品

1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領巾、紅帽子、紅辣椒……。

2、小結 ：紅顏色很顯眼、很漂亮。

（二）遊戲：找紅色，認識紅顏色

1、從環境中，找找哪裏有紅顏色的東西，看誰找得多，並說出××是紅色的。

（教師鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內環境中的紅色物品。）

2、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

（三）做紅花，掌握操作方法

1、團一團：

（教師出示紙盒，裏面裝有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團成小紙球。

小結 ：團的方法……

2、粘一粘：

大家將一個個小紙球粘在花的輪廓裏，做成一朵紅花。

小結：粘的方法……

（四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗集體創作的快樂。

活動建議：

1、可因地制宜地利用環境中的色彩進行活動。

2、可根據班級環境佈置的需要，運用紅色進行創造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

修訂感言：

1、格式、字體、表述要規範，一步到位，以免返工；

2、及時總結、提升知識點和技能要領；

3、整個活動從幼兒出發，從幼兒的行爲出發（所有表述的主體默認爲幼兒，無論目標、重難點，還是過程），同時，體現教師的指導與幫助；

4、目標、重難點與過程保持高度一致；

5、目標、重難點與過程體現領域的關鍵經驗與關鍵能力的培養（如本活動的重難點不是認識紅色，而是掌握團和粘的方法）；

6、關注活動的基本模式。本活動的基本模式爲：觀察與欣賞-遊戲-操作-展示與欣賞，體現出基於審美與體驗的幼兒美術教育思想。

幼兒園小班美術教案 篇10

活動設計背景

因爲我班幼兒年齡小，所以我設計了這堂塗一塗，目標是讓幼兒能自己大膽地用色，大膽地塗色，打破了以往教師畫幼兒跟着畫的方法。

活動目標

1.初步學會擺圖的方法，激發幼兒對美術活動的興趣。

2.引導幼兒大膽用色，大膽塗色。

3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

教學重點、難點

幼兒大膽用色，大膽塗色，幼兒塗色時，保持畫面清潔。

活動準備

黑板一塊，範畫一張，油畫棒每人一盒，印有蒼蠅的畫紙若干，錄音機，磁帶

活動過程

一. 開始部分：

聽錄音：蒼蠅的叫聲，引起幼兒學習的興趣。

二．基本部分：

1. 教師出示範畫，瞧，這裏藏着許多蒼蠅，你們知道蒼蠅會做那些壞事嗎？

2. 蒼蠅這麼壞，我們怎樣才能消滅他們呢？

3. 出示油畫棒，今天我們把油畫棒當作滅蠅藥膏，用力塗在蒼蠅上，來消滅可惡的蒼蠅。

4. 幼兒塗色，教師巡迴指導，及時對幼兒的塗色方法加以肯定或引導

提示幼兒把“藥膏”用力均勻地塗在蒼蠅身上，尤其是蒼蠅的嘴和腳上，鼓勵幼兒大膽地選擇多種顏色的油畫棒，進行塗色，儘量不要把顏色塗在畫面之外。

三．結束部分：

1. 教師與幼兒一起欣賞，評析作品。

2.教師小結：

小朋友真能幹，消滅了那麼多蒼蠅，以後我們還要想辦法消滅蚊子，因爲他們都是害蟲。

教學反思

本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師根據小班幼兒的學習特點，放錄音引起幼兒的學習興趣，接着把油畫棒當成消滅蒼蠅的藥膏，教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環節激發了幼兒的學習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外，但幼兒還是敢於塗色，從中知道了蒼蠅，蚊子對人類有害，達到了預期的教學目標。