幼兒園中班語言優質課教案《最好聽的聲音》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優質課教案《最好聽的聲音》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.瞭解故事內容，理解詞語“寂寞”、“孤零零”，學說短句：“我來陪陪你”。

2.運用探究、表演等方法，感受小動物與老公公之間的情感。

3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1.教學掛圖《最好聽的聲音》。

2.鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。

活動過程：

(一)教師出示教學掛圖，引發幼兒聽故事的興趣。

1.教師：這個小院子裏住着誰?找一找，有沒有住着其他的人?老公公一個人住在院子裏，他的心情怎麼樣?從哪裏看出他不高興?(豐富詞彙：孤零零)

2.教師：老公公一個人孤零零地住在小院子裏很不快樂，你有什麼好辦法使老公公快樂起來呢?

3.幼兒自由講述。

教師：剛纔，小朋友想了很多辦法使老公公快樂，下面我們來聽聽故事裏的老公公是怎麼快樂起來的?

(二)講述故事，並通過提問鼓勵幼兒講述。

1.教師講述故事的前半部分。

教師：小鳥和小貓是怎樣關心老公公的?它們對老公公說了些什麼?(學說短句“我來陪陪你”)老公公怎麼會快樂起來的?可是，天天聽小鳥、小貓叫聲，日子久了也會聽膩的'，這怎麼辦呢?

2.幼兒自由講述，教師對回答正確的幼兒給予表揚和鼓勵。

教師：小鳥想出什麼辦法使老公公更加快樂了呢?

(三)教師講述故事後半部分。

1.教師：圖上有哪些小動物?是怎麼唱歌的?

2.教師：從故事中的哪些話可以聽出來老公公很快樂?小鳥和其他小動物看到老公公很高興，它們自己覺得快樂嗎?爲什麼它們也會覺得很快樂呢?

3.教師：幫助和關心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎?誰來說一說?

(四)集體完整欣賞故事。

教師邊出示圖邊完整地講述故事。

(五)表演故事。

教師扮演老公公，幼兒自選角色，創造性的進行故事表演遊戲。

活動延伸：

語言區活動：引導幼兒進行故事的複述，進一步瞭解故事情節。

家園共育：請幼兒回家後，把故事表演給爸爸媽媽聽。

活動反思：

本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發對聲音的興趣。中班幼兒不善於集中注意力“聽講”，本活動採取讓幼兒自己操作，自己探索，瞭解了聲音輕重。