幼兒園大班全家福教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班全家福教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班全家福教案1
活動目標:
1、用繪畫的方式,誇張地表現自己或他人的外部特徵。
2、體驗和大家在一起的親密感,增強集體歸屬感。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
1、幼兒集體照。
2、彩筆、紙張。
活動過程:
一、我們的集體照。
1、和幼兒一起觀看本班的集體照。找一找,自己在哪裏。
2、這張照片是全班每個小朋友在一起的時候拍的,看起來讓人感覺怎麼樣?
二、畫個自己留在幼兒園。
1、參觀活動室牆面上的裝飾及教師的自畫像。
2、把自己畫下來,貼在我們的“全家福”裏吧!
3、教師及時指導,要求構圖合理,佈局恰當,把自己富有個性的地方一一表現出來,如:五官、頭髮、衣着等明顯特徵。
4、請同伴看看,自己畫的像不像。
三、親密全家福。
1、請幼兒把自己的自畫像,掛在活動室的牆面上。
2、幼兒一起欣賞“全家福”,猜一猜每一幅畫像分別是誰?
教學反思:
本次開展的美術活動,不僅讓幼兒觀察人物的外表特徵,分辨出每個人在家庭中的.稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。
小百科:全家福,是一個家庭團聚的紀念,是一個組織團結築夢的表現,是每一個家庭成員發自內心對家團結和諧的凝聚力。一張全家福,定格了家的團聚時刻,凝聚親情、凝聚夢想,是人們追尋幸福的影像記錄。一張全家福,像族譜一樣記載家庭、企業、組織的成員變化和重要時刻,傳遞出不同家的情感和夢想。
幼兒園大班全家福教案2
一、活動目標
1、引導幼兒觀察課件中人物的外表特徵,分辨出每個人在家庭中的稱呼。
2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。
3、讓幼兒感受新春佳節中相互拜年的熱鬧氣氛,學說簡單的賀年用語。
二、活動準備
全家福的課件、錄音機和錄有《新年好》歌曲的磁帶
三、活動過程
(一)引出主題,引起幼兒興趣
(二)出示課件,引導幼兒觀察
1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時,還可模仿一下。
2、引導幼兒觀察人物的外表特徵,分辨人物的身份。後提問:
1)爺爺長得什麼樣?(白鬍子、白頭髮、臉上有皺紋)
2)奶奶長得什麼樣?
3)這個叔叔是誰?是爺爺奶奶的什麼人?
4)爸爸旁邊的短髮阿姨是誰?
5)這個長髮阿姨是誰?
6)站在姑姑邊上的是誰?
7)這個最小的是誰?
3、引導幼兒觀察每個人的位置。提問:
1)照片上爺爺奶奶坐在什麼位置?
2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪裏?
3)姐姐和寶寶在哪裏?
4、教師和小朋友一起小結
(三)遊戲“拜年”
1、說簡單的賀歲語句。
2、讓幼兒互相拜年,說賀歲語句。
3、大家一起唱歌曲《新年好》,結束活動。