幼兒園教案：我愛運動
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案：我愛運動，歡迎大家分享。
幼兒園教案：我愛運動1
一、活動目標：
1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。
2、喜歡運動，瞭解運動項目，積極投入到運動中來。
二、活動準備：
自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
三、活動過程：
1、通過談話激發熱情：
小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什麼運動？
你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？
奧運會有哪些運動項目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）
2、觀看屏幕說說學學
說一說你看到了哪些運動？
學一學你喜歡的運動項目。
3、利用火柴棒拼搭
遊戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。
教師巡迴指導。
4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環播放）
表揚有創意的幼兒。
幼兒作品展覽。
幼兒園教案：我愛運動2
活動目標
1、培養幼兒做運動的興趣。
2、學會幾種運動方式。
3、瞭解運動時的安全事項，提高自我保護力。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學重點、難點
學會幾種運動方式
活動準備
課件、音樂
活動過程
一、激發興趣，引出課題。
播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。
二、觀看課件，學習幾種運動方式。
提問：
1、小朋友在做什麼運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）
2、你做過這些運動嗎？
3、你最喜歡做什麼運動？
4、這項運動是怎麼玩的？
5、做運動有什麼好處？
教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。
三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什麼運動。
四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。
五、討論：做運動時要注意哪些安全？
六、結束活動
教學反思：
人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運動後都有一些新的體驗。尤其是時隔多年以後，重新掛上運動衫，或者跳進游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的痠軟。這都是個人肌肉組織長期處於安逸狀態，再次刺激所付出的的`代價。
小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。
幼兒園教案：我愛運動3
活動目標
學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。
重點與難點
能擡高手臂，將手中物體用力擲向目標。
活動準備
1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結爲流星球。
2．在樹上、牆上或一家高度的繩子上佈置好有各種野獸圖像的活動場景。
3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。
4．錄音機一架、磁帶若干。
活動過程
1．扮演角色，活動身體。
（1）教師啓發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽着音樂，玩流星球好嗎？
（2）全體幼兒跟着老師玩流星球，聽着音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
2．提供材料。自由練習。
（1）教師引導：“這裏掛着幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”
（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習，重點指導。
（1）幼兒站在起點線上，對着掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂擡起，對準目標用力投。”
（2）幼兒自由選擇掛在樹上、牆和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。
（3）做遊戲：“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
活動結束：
放鬆身體，慢慢地走回教室休息。
幼兒園教案：我愛運動4
活動目標：
1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀，並能組合粘貼出不同動態的人物形象。
2、體驗合作組畫的樂趣。
活動準備：
1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）。
2、記號筆人手一支，粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動過程：
1、教師和幼兒一起遊戲，導入活動：
遊戲名稱：運動猜謎。在遊戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什麼運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。
2、談話討論：說說這些動態，人物的頭和身體是什麼樣的？
3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛纔看見的動態形象。（教師可適當給予幫助）。
3、交待活動內容，引起幼兒參與活動的興趣。
A、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
（能力強的幼兒可撕出三角形的身體。）。
B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放，並能用語言表達自己在做什麼運動。
C、 將頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放好後，用漿糊先粘住一點，然後再貼到大的牛皮紙上。
（提醒幼兒畫面合作組畫的佈局，要考慮別人貼的位置）。
D、用記號筆給人物畫上五官。
E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然後塗抹。
（注意色彩的搭配，給自己加上腮紅）。
4、幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導，重點指導任務動態的擺放及粘貼。在大紙的構圖上，教師及時給予適當的指導。
5、評價作業，展示幼兒作品。
A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。
B、聽音樂，模仿運動人物的動態。
幼兒園教案：我愛運動5
活動名稱：
我愛運動
活動目標：
1、 幼兒練習踢、跑、跳、滾、鑽等肢體動作，發展幼兒動作協調性。
2、自由選擇運動器械，發現不同玩法。
3、在活動中，增進幼兒間的合作力。
活動準備：
球、繩、呼拉圈、錄音機。
活動過程：
1、 與幼兒一同聽音樂，自由做動作。
2、 談話：你喜歡玩什麼運動器械？你想怎麼玩？請說一說，
3、 幼兒選擇運動器械，自由結伴玩。
4、 教師對參與活動的幼兒進行分組式的指導。
（1） 參與玩呼拉圈組幼兒中去： A自由探索萬呼啦圈的方法
B對玩的方法進行指導，以比賽方式進行，發展幼兒動作協調性
（2） 參與玩球組幼兒
a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。
b、 請幼兒任選一種參與小組比賽，發展幼兒相互間合作能力。
（3） 教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導。
5、 教師，收拾玩具。
活動反思：
本活動是與幼兒談話時產生的。在活動中，教師問“怎樣使自己更健康”，有二說“參加活動”。他們踊躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時，幼兒的興趣很高，任意的選取自己喜歡的一種運動器械玩，玩時，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動，利於發展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。
