幼兒園大班數學《分氣球》教案大綱
本文已影響
3.31W人
【教學目標】
在觀察、比較中區分大小,顏色,學習把相應的粘紙粘貼在相對應的地方。
培養幼兒觀察、比較和動手能力。
【教學準備】
(認知準備)認識常見的動物,能區分顏色。
(材料準備)幼兒人手一冊(苗P23),相應的粘紙。
【教學過程】
一、出示圖案(苗P23),引導幼兒觀察:
1、看看說說(發現不同)
2、小白兔手裏拿的都是什麼顏色的氣球?
3、小灰兔手裏拿的都是什麼顏色的`氣球?
4、大象呢?小象呢?它們拿的是什麼樣的氣球?
二、分氣球
1、分給小白兔和小灰兔的氣球,要與它們手裏拿着的氣球相同,它們才高興,想一想,應該怎麼分?(引導幼兒思考後大膽回答)
?小白兔——紅色小灰兔——黃色
2、教師示範
——金老師來分一分,你們看看我這樣分好不好。
3、看看大象拿的是什麼氣球?小象拿的是什麼氣球?將剩下的氣球粘紙分給大象和小象,要和它們手裏的氣球一樣,它們才願意拿,應該怎麼分?
?大象——大氣球小象——小氣球
三、幼兒操作(幼兒人手一冊,苗P23)
1、提示:引導幼兒用正確的方法撕粘紙,輕輕地撕,以免撕破。
2、教師巡視、指導,鼓勵並幫助個別幼兒完成,體驗成功的快樂。
四、分享交流
氣球分好了,看一看,你分對了嗎?是不是小動物們自己想要的氣球?(幫助幼兒糾正)
五、結束活動
整理學習用品。(貼紙團成一團丟掉、椅子推進桌子裏)