【熱門】幼兒園教案模板集合10篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

活動目標

1、在遊戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

2、瞭解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，並與人友善的交往。

活動準備：

1、場景：小貓的家；書信一封。

2、操作材料：衣服人手至少一份，鈕釦、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。

3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個，1—4的數字卡片一份，寫有1—4的箱子各一隻，1—4的數字每人一張。

活動過程

（一）通過談話，瞭解做客禮儀。

1、談話：媽媽今天帶你們去小貓家做客，怎樣做一個有禮貌的小客人。

2、兔跳入場。

（二）在遊戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

1、去小貓家。

（敲門）請問小貓在家嗎？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請我們幫助她釘鈕釦，小兔們你們願意幫忙嗎？（進屋）

2、給衣服釘上相應數量的鈕釦。

（1） 示範講解釘鈕釦，（2） 學習4以內的數數。

（3） 幼兒自由分散操作，（4） 教師巡迴指（5） 導。

（6） 幼兒相互交流衣服（7） 鈕釦的顆數。

3、按鈕釦的數量進行分類擺放。

（8） 將衣服（9） 分別按數量擺放到相應數字的箱子裏，（10） 進行包裝。

（11） 教師和幼兒一起檢查點評。

4、數數自己衣服上有幾顆鈕釦。

5、根據數字採蘑菇

今天，小兔們真能幹，小貓還給我們準備了每人一份心，是什麼呢？原來是蘑菇，這一下媽媽要來考考你們，看哪隻兔子最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就採幾朵蘑菇。

（12） 按自己的數字採蘑菇。

（13） 教師幼兒一起檢查。

6、活動結束（帶着自己採的蘑菇一起回家吃吧）。

我這節課是小班數學,由於小班幼兒的年齡特徵,簡單枯燥的說教不能引起幼兒的學習興趣,於是我把整堂課的教學用一個情境式的遊戲出現在幼兒的眼前,兔媽媽帶着孩子到小貓家做客，幫助小貓釘鈕釦，讓幼兒處在一種遊戲當中,學得開心,玩的開心。

接下來，我來說說這節課的活動目標：

1、在遊戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

2、瞭解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人、與人交往。

現在我來說說教學環節：

1、通過談話，瞭解做客的禮儀。

因爲小班，在禮貌方面都是剛開始學習，需要我們不斷的練習，才能幫助幼兒記住並學會正確的使用，於是我把這一禮儀穿插在遊戲當中，讓幼兒鞏固和學習。情境的導入，也爲這一節課的學習激發了幼兒的興趣和注意力。

2、因小貓不在家，想請幼兒幫忙釘鈕釦來讓幼兒在遊戲中學習4以內的數量的感知。首先是教師的引導和示範，個別幼兒的操作，讓幼兒學會正確的釘鈕釦。其次是讓全體幼兒都來幫助小貓釘鈕釦，使全體幼兒都有學習操作的機會。最後是教師和幼兒互相檢查，是一個師幼互動和幼幼互動的環節。也讓幼兒鞏固其他數字的認識和學習。

3、請幼兒按扭扣數量進行歸類，學習的提升與鞏固，數與物的匹配。

4、數數自己衣服上的扭扣，是一個實踐性的細節，讓幼兒學會運用，並認真觀察生活中的數量。

5、遊戲《採蘑菇》是活動達到高潮，讓幼兒在次在活動中體驗到幫助別人的快樂。並學會數取物的數物匹配。最後聽着音樂回家，使整個活動更加完整。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1.學習用身體的各個部位夾球。

2.練習用腿部夾球運球，發展腿部的肌肉，鍛鍊平衡與協調能力。

3.學會與同伴協商合作遊戲。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

母雞圖片、彈力球、平衡、拱門等

活動過程：

1.隨着音樂一起做熱身動作。

2.提問：球有什麼玩法?激發幼兒玩球的興趣。

小結：球的各種玩法。出示圖片：母雞用身體孵蛋。提問：假設小球是蛋，如果不用手，還可以用身體哪個部位夾球(蛋)?

3.幼兒自由探索身體各個部位夾球的方法。

4.設置障礙，讓幼兒想辦法運用身體一邊夾蛋，一邊穿越障礙。

5.放鬆運動：聽音樂做舒緩動作。

小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，採食慢。

幼兒園教案 篇3

　　目標：

1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

2、學習有感情地朗誦兒歌。

3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　準備：

1、在早春起就注意引導幼兒觀察迎春花。

2、開放的迎春花枝。

3、課件。

　　過程：

1、觀察迎春花枝。

播放課件，教師提問：這是什麼花?

你在哪兒看見過迎春花?

迎春花像什麼?

2、理解迎春花的花名。

人們爲什麼叫它迎春花?

3、欣賞兒歌《迎春花》。

教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

教師提問：你喜歡兒歌裏的哪些話?

4、學習朗誦兒歌。

教師再示範朗誦l～2遍。

幼兒邊看課件邊朗誦並可自發地用動作表示相應的詞、句。

附：兒歌

迎 春 花

迎春花，

開黃花，

朵朵張開小嘴巴，

它是公園小號手，

迎着春天吹喇叭.

滴滴答，

它把春天迎來啦！

小百科：迎春花與梅花、水仙和山茶花統稱爲“雪中四友”，是中國常見的花卉之一。迎春花不僅花色端莊秀麗，氣質非凡，具有不畏寒威，不擇風土，適應性強的特點，歷來爲人們所喜愛。迎春花栽培歷史1000餘年，唐代白居易詩《代迎春花召劉郎中》以及宋代韓琦《中書東廳迎春》和明代周文華撰《汝南圃史》均有記載，迎春花現在爲河南省鶴壁市的市花。

幼兒園教案 篇4

一、活動題目

中班科學教案――有趣的顏色實驗

二、活動目標

通過觀察顏色的變化，提高幼兒對顏色的興趣。讓幼兒感知要知道事物的結果，必須親自去實驗，培養幼兒對周圍事物的好奇心和求知慾。

三、適用對象

4～5歲幼兒。

四、活動所需資源

錄音機、錄音帶、麪糰、空瓶子、調色盤、抹布、麪包（塑料泡沫）、頭飾等。

五、活動過程

看一看。天氣可真好，就是太陽太耀眼了，我準備了各種顏色的太陽鏡，戴上它我們趕快上路吧！你戴着什麼顏色的眼鏡？看到景物有什麼變化？

（1）我戴上紅色的眼鏡後看到花草樹木、滑梯都變成了紅色。

（2）我看到所有的房子都變了顏色。

探究的問題：將兩種顏色混在一起，會變成什麼顏色？

試一試。

（1）製作“調料”。

幼兒用手蘸上紅、藍兩種顏料分別塗在麪包上，配製“調料”。

（2）製作“小點心”。

幼兒把黃色和藍色的面泥混合在一起，製作小點心。

（3）製作“飲料”。

幼兒用紅、黃兩種顏料水，同時倒入杯中，調配“飲料”。

說一說我的發現。

（1）紅色和藍色塗在麪包上，麪包變成紫色

（2）黃色和藍色的面泥混合在一起，小點心變成了綠色。

（3）紅色和黃色的水倒在一起變成橙色。

記一記我的實驗結果。

六、注意事項

1．在操作活動前要講清操作規則，有條件可以給幼兒穿上罩衣。還有，麪包調色要求幼兒每用手蘸一種顏色後一定要用抹布擦淨手。

2．在實驗前嘗試各種顏色的調配及比例的搭配。

幼兒園教案 篇5

目標：

1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

活動過程：

1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導：

1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過，不要碰倒鑽圈；跳過小土坑的時候兩腳並跳。

環境材料：

鑽圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

教學反思

本活動的目標是初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛鍊下肢的目的；遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣。由於場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。遊戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也爲後面的跳躍觸物打好基礎。隨後逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由於身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在後面環節失去了信心和興趣，都處於發呆觀看現狀，於是爲了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。

幼兒園教案 篇6

　　主題活動：

喜氣洋洋過春節

　　活動目標：

1、瞭解過春節的多種風俗習慣,運用多種材料進行製作， 感受合作的的快樂。

2、體驗過節的喜慶氛圍。

環境佈置：活動室佈置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯等）

孩子們收集的各種有關春節習俗的資料

　　主題來源：

寒假剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市裏真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨着他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源於他們的生活經驗。

於是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了“喜氣洋洋過春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小製作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與瞭解，感受過春節的喜悅。

　　主題小結：

春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動！

幼兒園教案 篇7

教學目標：

1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經驗，並引導幼兒發現轉動形成圓的現象。

2、激發幼兒對轉動現象的好奇和探索的願望。

3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

4、培養幼兒掌握簡單的實驗記錄方法。

教學準備：

1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經驗。

2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽車(自行車)，螺絲(螺帽)，吊扇(扇葉包紅色紙)，鍾等。

4、實物投影儀。

教學過程：

(一)玩一玩1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實物投影儀展示]，對幼兒讓物體轉起來的玩法加以肯定、引導，“XXX小朋友讓XX轉起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手裏的東西轉起來?”

(二)試一試1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉起來。

2、請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的?加以演示。[對因玩法不正確而轉不起來的東西，可請轉起來的幼兒加以補充演示。]

(三)看一看1、幼兒再次操作，仔細觀察，“物體轉起來後你發現了什麼?”

2、請說一說你的發現。

3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉起來?”(打開開關)師開開關，由慢到快，“電扇轉起來後你發現了什麼?”(圓)

(四)找一找1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉動後形成的圓，“找一找，你手裏的東西轉起來後有沒有出現圓?”

2、幼兒互相交流。[對轉動後出現圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

小結：物體轉動後形成圓。

(五)說一說1、你知道還有什麼東西會轉?轉動後給我們的生活帶來了什麼?

例：電扇的葉子會轉，轉起來後吹出了風。

[鐘的指針會轉，轉起來後我們知道了時間;螺絲帽會轉，轉起來後可以把東西固定;雙層圓桌……]

[實物示範，觀察]

2、小結：今天我們發現了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的.東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發現更多有趣的東西，如果你發現了，請告訴我，或告訴你的好朋友。

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、水被污染了，生物就不能生存。

2、鑽過70釐米高的障礙物。

3、愛護水資源的情感。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動重難點：

萌發愛護水資源的情感

能正確協調地鑽

活動準備：

掌握初淺的環保知識

活動過程：

一、開始部分

老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”立刻蹲下;“誰長得最高”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

二、基本部分

1.學習新動作

①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後，說說在玩時遇到的問題。

②啓發幼兒進行討論：怎樣才能從鬆緊帶下順利經過

③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;

⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鑽時低頭彎腰，儘量不碰到鬆緊帶;

⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;

2.遊戲“快快逃出污染區”

①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鑽過兩條鬆緊帶後，跑到河邊抓一條魚，然後鑽回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鑽過障礙物逃回到起點。

②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨務必從原線路回到，要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結束部分

1.師：“能幹的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢爲什麼會有污染區”

2.幼兒自由討論。

3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家就應攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。一齊跳個舞慶祝一下，好嗎”

4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

幼兒園教案 篇9

活動目標：

1、初步感受西紅柿的外形和顏色。

2、能從兩種菜裏找出西紅柿。

3、瞭解多吃西紅柿對身體有好處。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備：

西紅柿、紅蘿蔔（人手一個）、洗淨切好片的西紅柿（人手一片）

活動過程：

一、感受西紅柿的外形與顏色。

教師手指桌上一盤西紅柿，對孩子說：“寶寶，這是什麼？你們吃過嗎？”幼兒回答。

師：對，這是西紅柿，寶寶看，西紅柿是什麼顏色的？來摸摸西紅柿的皮。

邊說邊給每個孩子一個西紅柿，讓孩子摸摸聞聞。

小結：西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的有點軟，西紅柿可以生吃也可以燒菜吃。

二、品嚐西紅柿的味道。

叉一片西紅柿給孩子嚐嚐，問其味道。

幼兒回答（酸酸的，甜甜的）

三、分辨西紅柿

將西紅柿和紅蘿蔔放在一起，讓孩子辨別西紅柿，並拿給老師看。

（幼兒說一說西紅柿和紅蘿蔔的區別）

四、西紅柿對人體的作用

西紅柿中含有豐富的維生素，對人體有很重要的作用，我們平時可是生吃也可以熟吃。

五、小結

小朋友們，今天我們認識了西紅柿，希望它有助於身體健康。

活動反思：

對於此節課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對於此節課的反思：以謎語導入的方式可以很好的激發幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什麼的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對西紅柿觀察中的發現。能讓幼兒知道西紅柿的內外部特徵及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學目標。

幼兒園教案 篇10

目標：

1．在爬爬滾滾、找找猜猜、玩玩說說中發現地毯下面的祕密。

2．感受與同伴一起玩的樂趣。

準備：

1．地毯一塊，上面覆蓋一塊大布，布上有需要用各種方法開啓的洞口，佈下藏有各種玩具和生活用品。

2．生活用品若干，如百潔布、浴花、硬刷子、響聲玩具、硬球、軟球等。

3．雞、兔、貓的大幅畫片。

過程：

活動一

一、爬爬滾滾

1．教師和寶寶在大布上自由爬、滾2～3分鐘，引導寶寶說說身體的什麼部位碰到了東西。

師：哇!我碰到什麼東西了。寶寶，你們的身體有沒有碰到東西?

2．我們的身體(可以具體說出身體的某個部位)碰到了東西，那是什麼東西呢?我們一起去找找吧!

二、找找疊疊

1．教師和寶寶一起在大布上找洞口，重點觀察寶寶開啓洞口的方法。

師：寶寶，你們都找到了什麼?

2．寶寶各自拿着找到的東西玩玩、說說，教師適時與寶寶一起說說找到的是什麼東西，可以派什麼用場。

3．教師和寶寶一起再去找大布下的東西，讓寶寶反覆感受開啓洞口的不同方法，並說說找到了什麼。

4．寶寶把找到的東西放入旁邊的盒子裏，教師視情況要求寶寶分類擺放。

師：寶寶的本領真大，找到那麼多東西，我們現在把它們送回家。

5．教師和寶寶一起把大布疊好。

活動二

一、爬爬滾滾

教師和寶寶在地毯上隨意玩、爬2～3分鐘。

師：咦!大布的下面是什麼呀?(地毯。)我們再到地毯上玩吧!寶寶玩累了休息一會兒吧!

二、猜猜卷卷

1．(教師帶領寶寶來到地毯前面)哇!我好像聽到了聲音。你們聽見了嗎?我們一起去找找吧!

2．教師先捲開地毯的一小部分，露出小雞的腳，讓寶寶猜猜、說說是什麼，然後一起卷地毯露出小雞加以驗證，引導寶寶學學小雞的動作和叫聲。

3．教師和寶寶一起卷地毯，露出小兔的耳朵，讓寶寶猜猜、說說是什麼，然後一起卷地毯露出小兔加以驗證，引導寶寶做做小兔的動作，嘗試說說小兔的特徵。

4．教師和寶寶一起卷地毯，露出小貓的尾巴，讓寶寶猜猜、說說是什麼，然後一起把地毯全部捲起來，露出小貓，引導寶寶學小貓的叫聲和老鼠的動作。

5．可以根據需要給動物餵食。