《圓形滾得快》幼兒園大班教案
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作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的《圓形滾得快》幼兒園大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、通過觀察和操作活動,發現圓形積木比方形積木滾得快的'現象。
2、培養對探索活動的興趣,發展觀察能力。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、主動參與實驗探索。
活動準備
1、每桌一小筐圓、方積木。
2、搭好一組斜板。
活動過程
一、組織幼兒觀察教師操作。
1、出示圓形和方形積木
教師以遊戲口吻:圓圓和方方要來打滑梯了,請小朋友看好啊!
2、教師操作
(1)方方先滑梯
(2)圓圓再滑梯
誰滑的快呀?
二、幼兒操作,教師巡迴指導。
請小朋友把你籮筐裏的積木拿出來一個一個放在那邊的滑梯上,
請它們滑滑梯,看看這些積木是不是滑得一樣快?
三、討論並提出下一步操作要求:
1、圓積木、方積木滑滑梯是不是滑得一樣快?
2、這次舉行個滑滑梯比賽,兩塊積木同時滑滑梯、看誰滑得快,
比賽完後講給大家聽好嗎?
四、討論
1、剛纔你的積木滑滑梯比賽時,誰滑得快?
2、圓積木比方積木滾得快,也滑得快。
所以,汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的,這樣就開得快了。
延伸活動
請小朋友每人選一樣東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。