《滾一滾》幼兒園小班教案

《滾一滾》幼兒園小班教案

作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的《滾一滾》幼兒園小班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1．感知圓的東西能滾動。

2．用語言表達滾動現象。

3．對滾動現象有好奇心。

4．發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5．體驗解決問題的成就感。

活動重難點：

發現物體表面的不同，並用語言表達。

活動準備：

1．能滾動的物體、不能滾動的物體。

2．百寶箱、小卡片若干（與實物相符）、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。

3．活動前玩過汽車，感受過輪子滾動的特徵。

活動流程：

　　一、談話

出示百寶箱，你們想不想知道里面有什麼？

桌上的東西，你們知道哪個能滾着玩？

出示集體記錄單，幼兒交流，教師出示小卡片記錄。

　　二、自由探索

嘗試使物體滾動起來。

選一種自己喜歡的玩具，試玩，看看你選的玩具能不能滾動。

　　三、分類遊戲

1.出示笑臉和哭臉的塑料筐，將能滾動的東西放在笑臉筐裏，不能滾動的東西放在哭臉筐裏。教師記錄。

2.用語言和動作解釋“滾動”現象。

玩具是怎樣滾動的.？用動作表示。

　　四、尋找遊戲

1.尋找其他可滾動的物體。

2.用語言表述發現。

　　五、交流

解釋物體滾動的原因，知道圓圓的東西能滾動。

我們找到的東西都有一個什麼本領？都像什麼形狀？

教師小結：圓圓的東西都可以滾動。

活動延伸：

回家和爸爸媽媽一起找找還有哪些東西可以滾動。

活動反思：

活動中以遊戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點，以幼兒興趣爲切入點，不斷豐富活動內容和材料，爲幼兒創設一個輕鬆愉快的活動學習的環境，讓幼兒與各種材料進行互動，從而感知滾動的科學現象，形成圓圓的東西能滾動的關鍵經驗。整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣，觀察力、動手能力、口語表達能力、想象力都得到不同程度的發展，目標達成度極高。