幼兒園語言教案《開滿玫瑰花的院子》

【設計思路】

本月我們在開展《春天來了》的主題活動，幼兒對周圍環境的變化始終保持着濃厚的興趣，通過各種活動，孩子們瞭解了有關春天的一些自然常識。在實地觀察的過程中，幼兒尤其對花草樹木感興趣。選擇故事《開滿玫瑰花的院子》作爲此時的教學內容是因爲：符合季節特徵以及本班幼兒當時的興趣和需求。本次活動的內容主要是以小胖熊種植玫瑰花展開話題，活動旨在通過故事感受朋友之間互相幫助後帶來的快樂，瞭解種植過程中的基本程序。根據中班幼兒語言發展的`特點，我將採用對話、圖片、遊戲等教學方法組織活動，幫助幼兒在理解故事的過程中發展傾聽能力、語言表達能力和思維能力。

活動共分爲三個環節：第一環節，出示春天的美景，引發對故事的興趣；第二環節，引導幼兒嘗試前後關聯地閱讀畫面理解故事；第三環節，完整閱讀故事。

【活動目標】

1.嘗試在有序觀察的基礎上，理解故事中從種花到開花的情節發展和變化。

2.關注玫瑰花的生長，感受春天是萬物生長的季節。

3.願意分角色表演簡單的故事情節。

4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

【活動準備】

課件

【活動過程】

一、畫面導入——（出示春天的美景，引發對故事的興趣。）

孩子們現在是什麼季節呀？春天到了，大家都會去做什麼呢？

小結：春天到了，大家都要去郊遊，還要換上美麗的春裝……，看看小動物們在忙着做什麼呢？

二、閱讀故事畫面——（嘗試前後關聯地閱讀畫面理解故事。）

1.出示圖（一）

小熊在幹什麼？爲什麼要翻鬆泥土才能種花？

小結：春天是萬物復甦的季節，大家都開始忙着種菜，種莊稼，小熊也開始忙着種花。

2.出示圖

看，小熊現在在做什麼？他是怎樣給花澆水的？（圖二）

過了一段時間，花園裏怎麼啦？（圖三）

小熊、小兔、小松鼠是怎麼做的？

爲什麼要這麼做？它們有沒有怕辛苦？

小結：原來，只有辛勤的付出，纔會有收穫。

3.出示圖（四）

你們看，小熊的花園怎麼啦？這花園看起來怎麼樣？

小結：小熊在春天的時候鬆土、播下花種，每天都給小花澆水、還和好朋友一起給花苗捉蟲，它們辛勤的勞動使得小熊的小花園開滿了美麗的玫瑰。

三、完整閱讀故事。

1、告訴幼兒故事名稱

2、完整閱讀故事。

小結：其實，春天是個萬物生長的季節，不僅是玫瑰花，其他許多的花草樹木也都會生長，會發生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園裏去尋找春天！

附故事：

胖熊在院子裏種玫瑰花，小松鼠和小兔說：“你去年種的花都死了，怎麼還種？”胖熊說：“去年我忘了澆水和捉蟲，今年我一定能種好。”過了一些日子，小松鼠打來電話：“小胖熊，你院子裏的花發芽了嗎？”胖熊想起，該爲玫瑰花澆水了。

又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：“玫瑰花該開花了吧？”胖熊和小兔走進院子裏，她們看見玫瑰花長出了許多花骨朵，兩個好朋友幫着胖熊爲玫瑰花澆水，施肥。

小胖熊給每位朋友寫了一封信，朋友們來到小胖熊的院子裏，那裏開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶也來做客。

胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和點心招待朋友們。朋友們高興的說：“好香啊！”胖熊高興的說：“謝謝大家，這是我們的友情花。”朋友們捧一盆花，高高興興的回家了！