鄂教版一年級下冊《22、白雲飄》教學設計

　　第二課時

　　一、複習導入

1、認讀詞語

2、兔兄弟看到了天空上飄着朵朵白雲，他們像什麼?還像什麼?我們繼續學

　　二、學習3-5段

(一)學習第3自然段

1、同學們，快看呀!馬兒不見了，誰來了呀?孩子們，兔兄弟高興嗎?誰來讀

2、真的像牛在吃草嗎?哪兒像?牛吃草可香了，誰來讀?

3、是呀，這朵白雲真的很像牛呀!難怪兔哥哥會那麼驚奇地說：“哎，真像!”誰來讀。

(二)、學習第4自然段

1、大家可真會讀書呀!瞧，牛兒不見了，又飄來一朵白雲，忽然，它變成了一大獅子!讓我們一起去看看這隻大獅子吧!

2、看見大獅子了嗎?什麼樣的?(“忽然，大獅子張開大嘴，伸出爪子，朝下邊撲過來。”)

孩子們，多兇猛的大獅子呀!做動作，讀

3、兇猛的大獅子來了，兔兄弟是怎樣表現的?請大家自由地讀一讀第四自然段。

自由地讀，把你的感覺讀出來吧!孩子們，兔兄弟倆可真害怕呀!誰能找出

他倆害怕的詞呢?(快跑，快跑!、躲)

4、能把你們的感覺讀出來嗎!有感情地朗讀。

(三)、學習第5自然段。

1、過了一會，兔兄弟從泥洞裏鑽出來，白雲現在去哪兒了呢?自由第五自然段

2、兩隻小白兔心情如何?你們快樂嗎?讓我們一齊讀出最後一個自然段，盡情地揮灑我們的快樂。

3、孩子們，我不光看到太陽公公是笑咪咪的，也看到了你們一張張可愛的笑臉。想一想，太陽公公對小白兔說點什麼呢?

4、太陽公公說：孩子們，別怕。藍天上的朵朵白雲千變萬化，是一種很正常的自然現象。會發現的孩子呀，可以從它身上了解到天氣情況呢!走，讓我們飛上藍天，去看雲吧!。

　　三、延伸擴展，流利口語

我們要用自己的眼睛用心的去發現大自然中的.奇妙，開動腦筋探索生活中更神祕、奇異的現象。天上的白雲真像---呀!

1、同位、小夥伴之間互相討論，將畫面中的句子補充完整，然後在全班交流。

2、模仿兔兄弟的對話，說說自己是怎麼看出這些白雲變出來的形象的。

　四、識字寫字

1、認讀“條、角、爪、拉”

2、自由識記、組詞

3、描紅、評價